Ideas para desarrollar
los procesos de
redacción.
Crecimiento de las
Ideas
Escribir no es simplemente fijar en
un papel el pensamiento. Este
pensamiento debe trabajarse como un
instrumento para desarrollar, aclarar y
ordenar ideas.
Lluvia de ideas
Durante unos segundos o
minutos el escritor recolecta todas
las ideas que se le vengan a la
mente y las traspasa al papel.
Lluvia de ideas
Apúntalo todo, incluso lo que parezca obvio
No valores las ideas ahora.
Consejos
Apunta palabras sueltas para recordar ideas
No te preocupes por la gramática
Juega con el espacio del papel
Relee lo que has escrito
La estrella
Para informar un hecho tiene que
especificarse el quién, el qué, el cuándo,
el dónde, el cómo y el porqué. Son
escenciales para cualquier tema, aunque
pueden ampliarse a otras interrogantes.
La estrella
Procedimientos:
 Hazte preguntas sobre el
tema a partir de la estrella.
Busca
preguntas
que
puedan darte respuestas
relevantes
 Responde a las preguntas.
 Evita preguntas e ideas
repetidas. Busca nuevos
puntos de vista
El cubo
Consiste en estudiar las seis
caras posibles de un hecho a partir
de seis puntos de vista: descríbelo,
compáralo, relaciónalo, analízalo,
aplícalo y arguméntalo.
El cubo
Procedimientos:
 Descríbelo: ¿cómo lo
ves, sientes o tocas?
 Compáralo: ¿a qué se
parece o con qué se
diferencia?
 Relaciónalo: ¿con qué
se relaciona?
El cubo
Procedimientos:
 Analízalo:
¿cuántas
partes tiene? ¿cuáles?
¿cómo funcionan?
 Aplícalo: ¿cómo se
utiliza?
¿para
qué
sirve?
 Arguméntalo: ¿qué se
puede decir a favor y
en contra?
Desenmascarar palabras
claves
Son palabras que esconden una
importante carga informativa. Son
claves porque son relevantes y
aportan nuevas ideas. Debemos
saber identificarlas.
Desenmascarar palabras
claves
Se utiliza con la finalidad de
expandir la escritura. El proceso es el
siguiente: se identifican las palabras,
se hace una lista con las ideas que
esconden y se reescribe el texto con
la nueva información.
Escritura libre
Consiste en ponerse a escribir de
manera rápida apuntando todo lo que
se nos pase por la mente sobre el tema
del cual escribimos. Lo importante de
esta técnica es obtener abundante
cantidad de escritura. Posee rasgos de
escritura egocéntrica. Es excelente
materia prima para redactar un texto.
Frases empezadas
LMIE en español o WIRMI en
inglés. Se trata de terminar cuatro o
cinco frases que empiecen con Lo más
importante es..., (What I really mind
is...) apuntando ideas relevantes para
un texto.
Frases empezadas
Dirigen la atención del autor hacia
el propósito de la comunicación. Otros
posibles comienzos son:
 Tengo que evitar que...
 Quiero conseguir que...
 No estoy de acuerdo con...
 Me gustaría...
 Soy de la opinión que...
Cajones y archivadores
Pero... ¿cómo organizamos las ideas?
Luego de obtener toda la materia
necesaria para nuestro texto, debemos
comenzar ya a clasificarla y ordenarla
dependiendo del enfoque comunicativo
que queramos darle a nuestra obra. De
este esfoque dependerá el éxito de
nuestro escrito.
Cajones y archivadores
Esquema decimal
Se utiliza mayormente en textos técnicos.
 Se selecciona lo apropiado
 Se clasifica la información en apartados
 Finalmente se ordena según un plan
determinado de comunicación.
Cajones y archivadores
Mapas conceptuales
Es otra manera de organizar la
información en la cual identificamos la
idea principal, desde la cual se
desprenden las demás ideas. Estas se
ordenan jerárquicamente según la
distancia que se encuentre de la idea
principal y de la posición que le demos
dentro del conjunto.
Cajones y archivadores
Ventajas de los mapas conceptuales.
 Cada mapa es como un cuadro
irrepetible.
 No tiene final.
 Tiene varias utilidades.
 Son flexibles y se adaptan al estilo de
cada uno
Párrafos
¿qué es un párrafo?
 Frases relacionadas que desarrollan un
tema
 Superior a la oración, pero inferior al
texto
 Trata un tema o algún aspecto particular
Receta para preparar un párrafo
Función externa: cuando no hay otra unidad
jerárquica que clasifique la información, el
párrafo es el responsable de la estructura
global del texto. Ejemplos: p. de
introducción, de conclusión, de ejemplos,
etc.
Estructura interna: varios constituyentes:
entrada inicial, desarrollo, marcadores
textuales, etc.
Receta para preparar un párrafo
 Tipología: el contenido determina la
organización del párrafo. Por ejemplo:
una argumentación requiere de tesis,
argumentos, ejemplos; una narración
ordena cronológicamente las frases.
 Extensión: cada página entre tres y
ocho párrafos, cada uno con tres o
cuatro frases.
Errores comunes
 Desequilibrios: mezcla anárquica de
párrafos largos y cortos.
 Repeticiones y desordenes: ideas que
debieran ir juntas aparecen en párrafos
distintos.
Errores comunes
 Párrafos-frase: cada párrafo consta de
una sola frase. Lista inconexa de ideas
 Párrafos-lata: párrafos excesivamente
largos que ocupan casi una página
entera
 Párrafos escondidos: poco evidente
para el lector que tiene que descubrir su
estructura.
Recomendación
 Y el truco final...
Se trata de ponerles
título, resumir
la información en dos
o tres palabras
Arquitectura de la frase
Frase: un período de prosa con
autonomía sintáctica y semántica.
Tamaño: 20 palabras aprox.
Puede complicar la oración los incisos,
gerundios, el orden de las palabras o
determinadas estructuras sintácticas.
Arquitectura de la frase
Incisos, no deben aparecer entre...
Sujeto y verbo
Verbo y objeto
Nombre y adjetivo
Arquitectura de la frase
Limitar los gerundios
Ej: “el ladrón huyó siendo detenido horas
después”*
...(pero) fue detenido horas después
Arquitectura de la frase
Orden y posición
Sujeto-verbo-complemento
Corrió la chica,
después, hacia la
carretera y, con
mucha fuerza,
gritó.
Después la chica
corrió hacia la
carretera y gritó
con mucha
fuerza.
Arquitectura de la frase
“La frase más importante en cualquier
texto es la primera. Si no induce al
lector a pasar a la segunda, tu texto
está muerto.”
Consejos
 ¡Ten cuidado con las frases largas!
 Elimina las palabras e incisos irrelevantes
 Busca el orden más sencillo: sujeto, verbo
y complemento
 Coloca las información relevante al
principio
 ¡No tengas pereza de revisar las frases!
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