TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA
PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DEL SISTEMA EDUCATIVO OFICIAL
CICLOS Y PERÍODOS ACADÉMICOS
Colegio Isabel II
Planeación Estratégica
Componente Teleológico
Participación de estudiantes y
familias
Ficha técnica de la encuesta
Propósitos:
1. Conocer los elementos constitutivos de
la Misión, la Visión y los Objetivos.
2. Expresar sus voces como actores
importantes de la Comunidad Educativa.
Grupos
N° Formularios
Ciclos I y II
26
Ciclos III – IV y V
158
Familias
50
100
50
0
1er
trim.
Elementos de la Misión
1
Educación de calidad
2
Incluyente de personas sordas
3
Manejo de la tecnología
4
Manejo de una segunda lengua
5
Buena ciudadanía
6
Responsabilidad
7
Tolerancia
8
Respeto
9
Autonomía
10
Cuidado del ambiente
11
Agentes de cambio y de crecimiento
Elementos de la Misión
91%
88%
88%
88%
90%
88%
91%
91%
86%
81%
74%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Elementos de la Misión NO aceptados
19%
12%
8%
6%
6%
6%
5%
3%
3%
3%
8
9
2%
1
2
3
4
5
6
7
10
11
Elementos de la Visión
1
Formación Integral
2
Comunicabilidad
3
Competencias básicas
4
Habilidades de pensamiento
5
Pertenencia
6
Proyecto de vida
Elementos de la Visión
88%
87%
88%
86%
85%
80%
1
2
3
4
5
6
Elementos de la Visión NO aceptados
6%
1
8%
2
13%
3
10%
4
6%
8%
5
6
Objetivos
1
Investigar
2
Trabajar en equipo
3
Solucionar problemas sociales
4
Convivir sin violencia
5
Fortalecer valores institucionales
6
Asumir liderazgo juvenil
7
Tener espacios de reflexión
8
Disfrutar espacios de recreación
9
Tomar de decisiones
10
Cuidar el medio ambiente
11
Manejar el tiempo libre
Objetivos aceptados
71%
1
89%
79%
86%
77%
2
3
4
5
81%
6
80%
91%
87%
7
8
9
71%
85%
10
11
Objetivos NO aceptados
22%
21%
16%
15%
12%
13%
8%
7%
6%
5%
3%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Misión: Aceptación comparativa
c. I y II
c. III IV y V
Familias
Educación de calidad
96%
91%
88%
Incluyente
69%
75%
72%
Manejo de la tecnología
85%
87%
94%
Manejo de una segunda lengua
85%
87%
96%
Buena ciudadanía
96%
85%
96%
Responsabilidad
92%
89%
96%
Tolerancia
96%
84%
96%
Respeto
92%
89%
96%
Autonomía
96%
89%
96%
Cuidado del ambiente
92%
82%
96%
Agentes de cambio y de crecimiento
88%
76%
94%
Visión: aceptación comparativa
c. III IV y V
Familias
Formación Integral
87%
90%
Comunicabilidad
85%
94%
Competencias básicas
80%
80%
Habilidades de pensamiento
82%
92%
Pertenencia
85%
88%
Proyecto de vida
88%
90%
Objetivos aceptados
c. III IV y V
Familias
Investigar
68%
80%
Trabajar en equipo
87%
96%
Solucionar problemas sociales
73%
96%
Convivir sin violencia
83%
94%
Fortalecer valores institucionales
73%
88%
Asumir liderazgo juvenil
78%
90%
Tener espacios de reflexión
76%
92%
Aprovechar espacios de recreación
89%
96%
Tomar decisiones
84%
98%
Cuidar el medio ambiente
82%
96%
Manejar el tiempo libre
4%
92%
Elementos aportados por
estudiantes y familias
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pedagogía - Didáctica
Más salidas pedagógicas (para todos)
Campañas ecológicas
Más tiempo de descanso
Cambio de uniforme - mejorarlo
Más compromiso con el estudio
Clases más dinámicas – más explicaciones
Mayor exigencia con los estudiantes
Ser selectivos (raros – barras bravas)
Salir de los salones a clases al aire libre
Aulas para niños especiales
Profesores mejores- con edad para enseñar
No educación física en las calles
Salir a la 1 pm.
Más horas de clase
Un día a la semana de particular
Proyectos empresariales
Escuela de padres
No más fiestas
Estudiantes
19.62%
7.59%
6.32%
5.69%
3.79%
3.79%
2.53%
2.53%
1.89%
1.26%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
Familias
6%
2%
4%
4%
2%
6%
4%
2%
Currículo
Estudiantes
Familias
19
Educación en sexualidad
8.22%
20
Más educación física
7.59%
21
Música, danza, teatro, natación, banda
6.96%
22
Emisora
4.43%
23
Educación técnica - convenios
3.16%
24
Tercera lengua: francés
2.53%
25
Mejorar el lenguaje de señas
2.53%
26
Que haya especialización – énfasis en algo
1.89%
27
Más informática (en 5°)
1.89%
28
Que enseñen ciencia
.63%
29
Énfasis en la materia base de lo futuro
.63%
30
Clases de nuevos deportes
.63%
31
Planes de prevención de desastres
.63%
32
Las mismas clases en los mismos cursos
.63%
33
Orientación profesional
16%
34
Profundización en lectura y ortografía
2%
8%
6%
2%
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Relaciones
Tratar la violencia
Respeto entre estudiantes y profesores
Libre expresión
Más apoyo de los profesores (integral)
Convivencias –paseo fin de año
Ser más integrados
Cumplimiento de la palabra
Más oportunidades de participación
Que no haya discriminación
Apoyo al gobierno escolar
Afrontar el abuso de poder de los maestros
No juzgar por la apariencia
Tener en cuenta las opiniones
Enseñar a ser más estudiosos
No regañen tanto
Integración de jornadas en eventos
No me enseñe a ser indigente
Manejo de frustración y rechazo
Manejo de autoestima
Estudiantes
4.43%
3.79%
3.16%
3.16%
3.16%
2.53%
1.26%
1.26%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
.63%
Familias
4%
2%
2%
2%
Logística
Estudiantes
Familias
2%
54
Seguridad
10.12%
55
Refrigerio al inicio del descanso
6.32%
56
Arreglo de los baños –abrir otros pisos
4.43%
57
Sembrar más plantas (no arrancarlas)
3.79%
58
Cambio de sillas
3.16%
59
Bajar precios de alimentos
3.16%
60
Mala atención en cafetería – nuevos productos
2.53%
61
Pupitres suficientes
2.53%
62
Sala de ciencia y tecnología – más acceso
1.89%
63
Enfermería especializada
1.89%
64
Separar descansos
1.89%
65
Miscelánea
1.89%
66
Dispensador de papel y toallas higiénicas
1.26%
67
Salas de música
1.26%
68
Arreglo de canchas de volibol
.63%
69
Cada salón con sus libros
.63%
70
Gimnasio
.63%
71
Música ambiental
.63%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ELEMENTOS DE VISIÓN
Pedagogía - Didáctica
Convenios (Sena-universidades…)
Grupo de porras
Evaluación tipo icfes
Foros y seminarios sobre tema importantes
Actividades para ocupar el tiempo libre
Actividades fines de semana
Reconocer el esfuerzo del estudiante
Competitividad internacional (skilled worker)
Currículo
Aprender sobre drogadicción
Relaciones
No botar basura
Respeto a creencias e ideologías
Erradicar la violencia del colegio
Un colegio más positivo
Respetar filas en cafetería
Logística
Renovar el colegio
Computadores avanzados
Aulas con tableros inteligentes
Limpiar el tanque para agua potable
Ingreso en jornada contraria - tareas
Permanencia de la planta de docentes
Estudiantes
Familias
1.89%
1.26%
.63%
.63%
18%
8%
2%
2%
.63%
1.26%
.63%
.63%
.63%
.63%
2.53%
2.53%
.63%
.63%
.63%
4%
Descargar

Diapositiva 1