
Aspiración planteada en Ley Fundamental de
Educación, pero no concretada en la práctica.

Contexto
◦ altos niveles de deserción en secundaria.
◦ altos niveles de violencia en la sociedad y los centros
educativos.

La educación debe formar para la vida y la
convivencia.
◦ potenciar la relación con otros y el entorno en el que se
desarrollan las personas.
◦ dirigirse al logro de convivencia eficiente:
 mejor aprovechamiento de recursos individuales y
colectivos.
 mayor afecto, respeto, solidaridad

Vivencia, creencia, convicción que se
aprende enfrentando dilemas.

Implica:
◦ La confrontación de posiciones con respeto y
tolerancia.
◦ Desarrollo de criterios propios , posiciones y
propuestas de solución a esos dilemas.

Conjunto destrezas y habilidades para convivir en
sociedad democrática y de respeto a los derechos.

Implica:
◦ Prácticas ciudadanas fundamentadas en valores
democráticos:
 Justicia, equidad, autonomía, tolerancia, respeto, aprecio
por la diversidad y solidaridad.

Se impulsa una ciudadanía crítica e integrada al
sistema político democrático.

La búsqueda de lo bello según quien lo
aprecie o crea.

Implica:
◦ conocer el trasfondo histórico y/o el contexto.
◦ reconocer que los valores estéticos no son
inmutables.
PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA
DECRETO EJECUTIVO
Nº 36779-MEP
DE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA
Y
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DE COSTA RICA

Se crea el PROGRAMA NACIONAL DE
CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
como instrumento de política pública en la línea del
SABER VIVIR Y CONVIVIR JUNTOS.

El desarrollo de las acciones debe involucrar a todos
los miembros de la comunidad educativa y deberá
adaptarse a las características de la población y el
contexto de cada centro educativo.

Inclusión de la estrategia en el Plan Estratégico
Institucional.

Cada Centro Educativo deberá conformar un
grupo para liderar y articular la implementación
de las acciones para mejorar la convivencia.
-Información sobre resolución de conflictos
-Mediación y negociación
-Restauración de la convivencia
-Capacitación
-Articulación y Redes de apoyo
-Seguimiento
-Promoción y divulgación
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Qué y cómo se ha hecho?