SERVICIO DE GESTIÓN DE PERSONAL
DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN DE
SEVILLA
REUNIONES CON EQUIPOS DIRECTIVOS
MARZO 2005
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OBJETIVOS QUE PLANTEAMOS
•
ABRIR A LOS CENTROS EL CONJUNTO DE GESTIONES/
ACTUACIONES QUE DESARROLLA EL SERVICIO, MEDIANTE:
–
–
•
LA INFORMACIÓN DOCUMENTAL (WEB / INSTRUCCIONES) DEL MARCO
NORMATIVO, PROCESUAL Y TEMPORALIZACIÓN DE TODAS LAS
ACTUACIONES y ÁMBITOS DE GESTIÓN DEL SERVICIO.
ESTABLECIENDO ELEMENTOS TANTO DE EVALUACIÓN INTERNA COMO DE
VALORACIÓN EXTERNA POR CENTROS e INTERESADOS
AGILIZAR LA COBERTURA, CUENDO PROCEDA, DE LAS
SUSTITUCIONES DEL PERSONAL DE BAJA POR I.T. EN LOS
CENTROS:
–
–
–
EN LA PRIORIDAD DEL EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DEL
ALUMNO /A .
CON LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE:
• NUEVOS ELEMENTOS ORGANIZATIVOS (EN EL PROPIO SERVICIO /
ASESORÍA MÉDICA)
• CANALES DEFINIDOS DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS CENTROS Y EL
SERVICIO.
CON LA CLARIFICACIÓN DE:
• CRITERIOS.
• PROCESOS (SIMPLIFICACIÓN / TEMPORALIZACIÓN).
• ELEMENTOS INCIDENTES.
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PROCEDIMIENTO GENERAL
01/01/2004, ENTRADA EN VIGOR
ORDEN APU/2210/2003
PERSONAL
ACOGIDO
A MUFACE
MUFACE
PARTE
ORIGINAL
ASESORÍA
MÉDICA
VISADO
ASESOR
MÉDICO
DE ZONA
S.G.P.
SUSTITUCIÓN
EL CENTRO REMITE POR CORREO
URGENTE / ENTREGA EN REGISTRO
DELEGACIÓN (Ventanilla 6)
PARTE ORIGINAL + ANEXOII
(Inst. 1/2005 D.G.G.R.H)
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SIN PARTE ORIGINAL, NO HAY LICENCIA
NI ESCRITO / NI FAX SERVICIO GESTIÓN PERSONAL
NI ESCRITO / NI FAX ASESORÍA MÉDICA
NI ESCRITO / NI FAX SERVICIO DE INSPECCIÓN
LA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA (AGILIZA y
FACILITA LA DECISIÓN DE SUSTITUCIÓN)
¿QUIÉN APORTA LA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA?
DIRECCIÓN DEL CENTRO: CON LA PARTE ENTREGADO POR EL
FUNCIONARIO UNA VEZ REVISADO Y QUE SE REMITE
O ENTREGA EN VENTANILLA JUNTO CON EL ANEXO II Y CONOCIMIENTO
MUY PROBABLE DE LA LARGA DURACIÓN DE LA MISMA / CONTINUIDAD
¿A QUIÉN Y CÓMO?
AL PERSONAL DE ATENCIÓN A EQUIPOS DIRECTIVOS
COMUNICACIÓN:E - MAIL / TELEFÓNICA
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ELEMENTOS BÁSICOS A CONSIDERAR
CON INCIDENCIA EN EL PROCESO
URGENCIA EN LA
REMISIÓN / ENTREGA
DE PARTES ORIGINALES
INICIALES / CONTINUIDAD
DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADOS
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
COMUNICADA AL
PERSONAL DE ATENCIÓN ESPECÍFICA
A EQUIPOS DIRECTIVOS
Y EN CENTROS DE ED. INFANTIL y PRIMARIA
- CUPO 13
- CUPO 13 y 14
- SITUACIÓN ESPECÍFICA SD
- HORARIOS (ENTORNO SÉNECA)
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MODELO
ORGANIZATIVO
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SECUNDARIA: CRITERIOS GENERALES COBERTURA
- BAJAS CON PARTES DE 30 o MÁS DÍAS, SE CUBREN
INMEDIATAMENTE TRAS EL VISADO DEL ASESOR MÉDICO.
- BAJAS CON PARTES INFERIORES A 30 DÍAS:
* SI SIENDO EL PARTE INICIAL DE 15 O MENOS DÍAS,
HAY COMUNICACIÓN (ATENCIÓN EQUIPOS DIRECTIVOS)
DE LA CAUSA Y DE LA POSIBLE LARGA DURACIÓN, SE
CONSULTA ENTRADA EN REGISTRO DEL PARTE Y TRAS
VISADO URGENTE DEL ASESOR MÉDICO, SE PROCEDE
A LA COBERTURA.
* TRAS EL VISADO DEL SEGUNDO PARTE DE 15 DÍAS
POR EL ASESOR MÉDICO, SE CUBREN INMEDIATAMENTE.
LA “BOLSA” DE INTERINOS NO ES PROVINCIAL
EL PROCESO TIENE SUS GARANTÍAS
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INSTRUCCIONES
IN S T R U C C IO N E S D E 1 3 D E D IC IE M B R E D E 2 0 0 1 , D E L A D .G .P .O .E ., S O B R E
L A O R G A N IZ A C IÓ N D E L A S A C T IV ID A D E S D E A P O Y O y L A S P R IM E R A S
S U S T IT U C IO N E S D E L P R O F E S O R A D O E N L O S C E N T R O S P Ú B L IC O S Q U E
IM P A R T E N E N S E Ñ A N Z A S D E E D U C A C IÓ N IN F A N T IL y E D U C A C IÓ N
P R IM A R IA
E n las E scu elas d e E d u cació n In fan til y lo s C o leg io s de E d u cació n In fan til y
P rim aria q u e cu en ten co n tres o cu atro u n id ades de ed u cació n in fan til,
d eb erán co n tem p lar en su m o delo o rg an izativo la existencia d e u n m aestro
/a co n h o rario co m p leto d isp o n ib le p ara p o d er llevar a cab o la p rim era
su stitu ció n cu an d o se p ro d u zcan ausen cias d el p ro feso rad o
L O S R E S T A N T E S C E N T R O S P Ú B L IC O S D E E D U C A C IÓ N IN F A N T IL Y
P R IM A R IA d e b e rá n c o n te m p la r e n s u m o d elo o rg a n iza tivo la e xis te n cia d e
d o s m a es tro s c o n h o ra rio c o m p le to d is p o n ib le p a ra p o d e r lle va r a ca b o la
p rim e ra y s e g u n d a s u s titu c ió n c u a n d o s e p ro d u zca n a u s e n cia s d e l
p ro fe s o ra d o
N O O B S T A N T E L O A N T E R IO R , A L O S C E N T R O S R E F E R ID O S E N E L
A P A R T A D O 2 D E E S T A IN S T R U C C IÓ N Q U E C U E N T E N C O N M Á S D E
C U A T R O U N ID A D E S D E E D U C A C IÓ N IN F A N T IL , L E S S E R Á D E A P L IC A C IÓ N
L O E S T A B L E C ID O E N E L A P A R T A D O 1 H A S T A C U A N D O S E V E A N
IN C R E M E N T A D A S U P L A N T IL L A C O N U N M A E S T R O / A A D IC IO N A L P A R A
E D U C A C IÓ N IN F A N T IL . C u a n d o d is p o n g a n d e d ic h a d o ta c ió n , d e b e rá n
c o n te m p la r e n s u m o d e lo o rg a n iza tivo la e x is te n c ia d e d o s m a e s tro s c o n
h o ra rio c o m p le to d is p o n ib le p a ra p o d e r lle va r a c a b o la p rim e ra y s e g u n d a
s u s titu c ió n
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E L M A E S T R O / A C U Y O H O R A R IO C O M P L E T O S E A D E S T IN A D O P A R A
L L E V A R A C A B O L A P R IM E R A O S E G U N D A S U S T IT U C IÓ N D E L C E N T R O ,
M IE N T R AS N O S E P R O D U Z C A N A U S E N C IA S D E L P R O F E S O R A D O E N E L
M IS M O , d e d ica rá s u h o ra rio lec tivo a la s s ig u ie n te s a c tivid a d e s , d e a c ue rd o
c o n lo q u e le e nc o m ie n d e la J e fa tu ra d e E s tu d io s :
a ) A c tivid a d e s d e a p o yo y re fu e rzo e d u c a tivo p a ra e l a lu m n a d o
c o n p ro b le m as d e a p re n d iza je a s í c o m o o tra s d irig ida s a l
a lu m n a d o c o n s o b re d o ta c ió n in te lec tu a l.
b ) E la b o rac ió n d e m a te ria l d id ác tic o d e a p o yo , d e a c u e rd o c o n las
n e c e sid a d es e d u ca tiva s d e l ce n tro .
c ) A te n c ió n a l a lu m n a d o d u ra n te la re a liza ció n d e a c tivid a d e s
c o m p le m e n ta ria s o e x tra e sc o la re s .
ESCRITO DEL DIRECTOR
GENERAL PLANIFICACIÓN y CENTROS
3 SEPT 2004
A n te la s c o n s u lta s re aliz a d a s p o r la s d istin ta s D e le g a cio n e s
P ro vin c ia les e n re la ció n c o n la s In s tru c cio n e s d e 1 3 d e d icie m b re
d e 2 0 0 1 , d e la D ire c ció n G e n e ra l d e P la n ific a ció n y O rd e n a c ió n
E d u c a tiva , s o b re la o rg a n iz a ció n d e la s a c tivid a d e s d e a p o yo y
la s p rim e ra s s u s titu c io n e s d e l p ro fe s o ra d o e n lo s C e n tro s
p ú b lic o s q u e im p a rte n e n s e ñ a n z a s d e E d u c a c ió n In fa n til y
E d u c a c ió n P rim aria , c o m u n ic o a V .I. q u e las m is m as s o n d e
a p lic a ció n e n e l c u rs o a c a d é m ic o 2 0 0 4/2 0 0 5.
E n e s te s e n tid o , lo s C e n tro s p ú b lic o s d e E d u c a c ió n In fa n til y
E d u c a c ió n P rim aria q u e c u e n te n c o n m á s d e c u a tro u n id a d e s d e
E d u c a c ió n In fa n til d is p o n e n d e u n m a e s tro o m a e s tra a d ic io n al
p a ra e s te n ive l e d u c a tivo , lo q u e d e b erá te n e rs e e n c u e n ta e n la
a p lic a ció n d e la s In s tru c c io n e s d e 1 3 d e d ic ie m b re d e 2 00 1 ,
a n te rio rm e n te c ita d a s.
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PRIMARIA: DATOS A CONSIDERAR EN LA DECISIÓN DE
COBERTURA
DESDE LA REALIDAD:
- TODOS LOS CENTROS TIENEN CUPO 13.
- TODOS LOS CENTROS CON CINCO O MÁS UNIDADES DE INFANTIL
TIENEN TAMBIÉN CUPO 14.
- LOS CENTROS EN LOS QUE HAY SEIS O MÁS DOCENTES CON MÁS DE
55 AÑOS (CUMPLIDOS A FECHA ANTERIOR A 31 DE AGOSTO DE 2004),
TIENEN UN CUPO ADICIONAL.
- ESPECIAL SITUACIÓN EN LOS CENTROS CON EL PRIMER CICLO
DE E.S.O.
- EN AUSENCIA DE “BOLSA”, ES VOLUNTARIA LA ACEPTACIÓN POR
GENERALISTAS DE LAS SUSTITUCIONES EN CC.SS., LENGUA CAST. , y
MATEMÁTICAS
ES FUNDAMENTAL, QUE EL CENTRO HAYA PUESTO EN MARCHA UN
BUEN MODELO ORGANIZATIVO QUE DE CORRECTA RESPUESTA
A LA DUALIDAD SUSTITUCIÓN / APOYO EDUCATIVO.
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PRIMARIA: CRITERIOS GENERALES COBERTURA
CENTROS CON CUPO 13:
EN SU MODELO ORGANIZATIVO, AL MENOS, HAN DE TENER UN DOCENTE
(GENERALISTA EN PRINCIPIO) TOTALMENTE LIBERADO PARA CUBRIR LA
PRIMERA BAJA Y LA POSIBILIDAD DE CUBRIR UNA SEGUNDA BAJA CON EL
CORRECTO APROVECHAMIENTO POR CICLOS DE LA BOLSA HORARIA QUE
SE GENERA POR LA ENTRADA EN EL AULA DE LOS DOCENTES
ESPECIALISTAS.
- BAJAS OBJETO DE COBERTURA: (A partir de) SEGUNDA DE PRIMARIA, PRIMERA DE:
INFANTIL, E.F., INGLÉS, MÚSICA, P.T., A.L.
- BAJAS CON PARTES INICIALESDE 30 o MÁS DÍAS, SE CUBREN INMEDIATAMENTE
TRAS EL VISADO DEL ASESOR MÉDICO.
- BAJAS CON PARTES INICIALES INFERIORES A 30 DÍAS:
* SI SIENDO EL PARTE INICIAL DE 15 O MENOS DÍAS,
HAY COMUNICACIÓN (ATENCIÓN EQUIPOS DIRECTIVOS) DE LA CAUSA Y
DE LA POSIBLE LARGA DURACIÓN, SE CONSULTA ENTRADA EN REGISTRO
DEL PARTE Y TRAS VISADO URGENTE DEL ASESOR MÉDICO, SE PROCEDE
A LA COBERTURA.
* TRAS EL VISADO DEL SEGUNDO PARTE DE 15 DÍAS POR EL ASESOR
MÉDICO, SE CUBREN INMEDIATAMENTE.
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PRIMARIA: CRITERIOS GENERALES COBERTURA
CENTROS CON CUPO 13 Y CUPO 14:
EN SU MODELO ORGANIZATIVO, AL MENOS, HAN DE TENER TOTALMENTE LIBERADOS
UN DOCENTE GENERALISTA Y UN DOCENTE ESPECIALISTA DE INFANTIL PARA CUBRIR
LA PRIMERA BAJA DE PRIMARIA Y LA PRIMERA BAJA DE INFANTIL, ADEMÁS EL
MODELO ORGANIZATIVO CONTEMPLARÁ LA POSIBILIDAD DE CUBRIR UNA SEGUNDA
BAJA CON EL CORRECTO APROVECHAMIENTO POR CICLOS DE LA BOLSA HORARIA
QUE SE GENERA POR LA ENTRADA EN EL AULA DE LOS DOCENTES ESPECIALISTAS.
- BAJAS OBJETO DE COBERTURA: (A partir de) SEGUNDA DE PRIMARIA, SEGUNDA
DE INFANTIL, PRIMERA DE: E.F., INGLÉS, MÚSICA, P.T., A.L.
- BAJAS CON PARTES INICIALESDE 30 o MÁS DÍAS, SE CUBREN INMEDIATAMENTE
TRAS EL VISADO DEL ASESOR MÉDICO.
- BAJAS CON PARTES INICIALES INFERIORES A 30 DÍAS:
* SI SIENDO EL PARTE INICIAL DE 15 O MENOS DÍAS,
HAY COMUNICACIÓN (ATENCIÓN EQUIPOS DIRECTIVOS) DE LA CAUSA Y
DE LA POSIBLE LARGA DURACIÓN, SE CONSULTA ENTRADA EN REGISTRO
DEL PARTE Y TRAS VISADO URGENTE DEL ASESOR MÉDICO, SE PROCEDE
A LA COBERTURA.
* TRAS EL VISADO DEL SEGUNDO PARTE DE 15 DÍAS POR EL ASESOR
MÉDICO, SE CUBREN INMEDIATAMENTE.
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DOCENTES ACOGIDOS A SEGURIDAD SOCIAL
- EL PARTE INICIAL ES DE 3 DÍAS
- LOS PARTES DE CONTINUIDAD SE EXPIDEN POR 7 DÍAS.
- NO INCLUYEN DIAGNÓSTICO NI PREVISIÓN DE DURACIÓN
ES FUNDAMENTAL PARA PODER TRABAJAR CON IDÉNTICOS
CRITERIOS QUE LOS EXPRESADOS PARA EL PERSONAL
ACOGIDO A MUFACE, QUE EL DIRECTOR COMUNIQUE A
LA MAYOR BREVEDAD DESDE SU CONOCIMIENTO LA DURACIÓN
PROBABLE DE LA BAJA.
LA REFERIDA DURACIÓN PROBABLE DEBE VENIR REFLEJADA
EN EL “DOCUMENTO DE CONSULTA y HOSPITALIZACIÓN (P10)”
EXTENDIDO POR EL FACULTATIVO QUE LO ATIENDE
(VOLANTE MÉDICO DE S.S. EN EL QUE SE INDICA LA DURACIÓN PROBABLE)
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ALTAS
EL DIRECTOR / A DEBERÁ COMUNICAR
URGENTEMENTE AL SERVICIO DE GESTIÓN DE PERSONAL
LA INCORPORACIÓN AL PUESTO DE SERVICIO
DEL PERSONAL QUE HAYA CONCLUIDO LA
LICENCIA DE INCAPACIDAD TEMPORAL
POR ESCRITO
(NO MODELO ESTABLECIDO)
CONSECUENCIAS EN RETRIBUCIONES,
REGULARIZACIÓN DEL PERSONAL INTERINO
CUALQUIER PERMISO QUE PUEDA SOLICITARSE
P.A.S., los Centros se atendrán al proceso
establecido en la Instrucción 1 /2005, de
la Delegación Provincial de Educación utilizando
los ANEXOS CORRESPONDIENTES
(Remisión vía FAX)
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PROCESO COBERTURA PERMISOS I. T.