CONCRECCIÓN DEL
CURRICULUM Y
COMPETENCIAS
BÁSICAS
PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS
CONCEPTOS BÁSICOS
Adquisición y desarrollo de las competencias básicas.
RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL ESTILO
EDUCATIVO SALESIANO
Reflexión.
MARCO DE REFERENCIA PARA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
EN LAS ESCUELAS SALESIANAS
Cuadro resumen de Competencias Básicas en las Escuelas Salesianas.
Descripción de la 8 competencias básicas.
ANEXOS
1.Propuesta de itinerario de implantación de las competencias básicas
en nuestras escuelas.
2.Tablas de descriptores para planificar la programación del desarrollo de
competencias básicas.
3.Tablas de indicadores para la supervisión-evaluación del desarrollo de
las competencias básicas.
CONCRECCIÓN DEL CURRICULUM Y COMPETENCIAS BÁSICAS: PRESENTACIÓN A LOS
CONCEPTOS BÁSICOS
El concepto “Competencia”
Las Competencias básicas
3. COMPETENCIAS Y ESTILO EDUCATIVO SALESIANO
En una escuela salesiana
¿TIENE SENTIDO promover que nuestro
alumnado
adquiera y desarrolle las competencias básicas?
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El favorecerlo converge con nuestro estilo educativo:
Al definirnos como escuelas que preparan para la vida.
Y entender por educar, hacer a la persona competente para desenvolverse
de forma práctica en las diferentes situaciones de la realidad que le toca
vivir.
Al seguir los pasos de Don Bosco, un educador que “quiere estar a
la vanguardia del progreso”.
Preparando a los muchachos para las necesidades de su tiempo y
buscando las metodologías educativas oportunas.
Al esforzarse, como él, en que todo joven se desarrolle, crezca
positivamente y se realice en la vida.
Al considerar que la educación es la forma de ayudarles a perfeccionar
y ampliar sus facultades y darles herramientas para ello.
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En conclusión:
Contribuir a que niños y jóvenes adquieran las
competencias ahora consideradas como
necesarias es el modo lógico de continuar la
experiencia salesiana de prepararles para la
vida.
En esta época y momento concretos
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Miremos nuestra escuela
En nuestro estilo propio de educar, ya estamos
contribuyendo a la adquisición y el fomento
de todas las competencias básicas.
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Repasemos los elementos característicos que nos definen:
AL…
LES AYUDAMOS A…
Al cuidar la relación educativa personal
Reconocer y encauzar positivamente sus cualidades, potenciar su
capacidad de comunicación y asumir valores.
Al entender la razón como el modo de valorar la
vida y las cosas con profundidad y sentido crítico
Descubrir el auténtico valor de las realidades terrenas y centrarse en
los aspectos positivos del ser humano y la cultura actual.
Al ayudar a entender la vida como don de Dios y
aprender a ser ciudadanos responsables y
comprometidos
Descubrir un enfoque de la vida que parte del humanismo cristiano.
Al potenciar la capacidad de seleccionar y valorar
críticamente los mensajes que reciben
Capacitarse para utilizar diversas formas y medios de comunicación,
superando la pasividad y el mero consumo.
Al ayudarles a integrar la fe, la cultura y la vida.
Desarrollar el sentido ético, apreciar los elementos positivos de la
diversidad, sensibilizarse ante la injusticia o discriminación y orientar la
vida desde actitudes de servicio a la humanidad, motivados por sus
creencias.
Al potenciar la creatividad, lo positivo, el trabajo
en equipo, el respeto y el diálogo;
Cultivar sus talentos personales, el optimismo y los valores artísticos
desde propuestas educativas y evangelizadoras.
Al cuidar las dimensiones física, afectiva e
intelectual; socio-política; ética y trascendente
Crecer globalmente, madurar y descubrir su propio camino de
autorrealización en la sociedad y en la Iglesia, desarrollando
positivamente sus fuerzas interiores.
Al crear un ambiente educativo para que cada
alumno encuentre elementos que le ayuden a
definir su proyecto de vida, la profesión, la opción
sociopolítica y religiosa
Plantearse proyectos de futuro con sentido, afrontar los momentos más
delicados evolutivos o de la vida escolar, ofreciendo apoyo a quienes se
sienten llamados a una vida de mayor compromiso al servicio del Reino
de Dios.
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Pero nuestra propuesta educativa no se acaba en las competencias
básicas.
En nuestro proyecto educador hay otras
muchas facetas y objetivos
porque buscamos
La formación integral de la persona en
todas sus dimensiones
Animándoles a ser algo más
Buenos cristianos y honrados
ciudadanos
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Por ello, cada colegio
desde la propuesta educativa de las escuelas salesianas, y teniendo en
cuenta la realidad de cada centro
en su proyecto educativo precisará los métodos pedagógicos
y el estilo educativo que facilitarán a todos los alumnos la adquisición
y el desarrollo de las competencias básicas
que complementarán a los otros aspectos de la educación integral
que se consideran fundamentales según nuestro carácter propio.
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Sigamos haciendo de nuestros colegios
ESCUELAS QUE PREPARAN PARA
LA VIDA
A la VANGUARDIA
DEL PROGRESO
En el siglo XXI
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Diapositiva 1 - Escuelas Salesianas