MANPOWER FORMACIÓN
COMUNIDAD AUTONOMA DE MADRID
ACOMPAÑAMIENTO A LA
BÚSQUEDA DE EMPLEO
Una referencia
...y un apoyo
Acompañamiento A La Búsqueda De Empleo
OBJETIVOS
2
• Proporcionar conocimientos y recursos
didácticos adecuados a las competencias
profesionales requeridas en el mercado de
trabajo y a las necesidades de las
empresas.
• Mejorar la empleabilidad, especialmente
de los que tienen mayores dificultades de
mantenimiento del empleo o de inserción
laboral.
• Dotar de planes de acción y objetivos
profesionales para trabajar aspectos
personales (motivación, habilidades
sociales...) que ayuden en el proceso de
selección y acceso al mercado de trabajo.
• Potenciar la gestión proactiva de búsqueda
de empleo
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03/10/2015
Programa formativo
APOYO A UN
CD
INTERACTIVO
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3
UNIDAD 1: Mercado Laboral
Tendencias de Mercado
Mercado laboral actual
Nuevas oportunidades
Fuentes de Inserción: ¿Dónde Buscar?
Nuestra red de difusión
UNIDAD 2: Movilidad Internacional
Los efectos de la globalización
Análisis de la movilidad laboral en España
Las ventajas de la experiencia en el extranjero
Elementos a considerar previamente
UNIDAD 3: Marketing Personal
Procesos de venta personal
Momentos y aspectos clave
El Currículum: Véndete a ti mismo
Anticipar preguntas
Tu imagen
UNIDAD 4: La Entrevista por Competencias
Tendencias en Selección
Aptitudes Clave en un Proceso de Inserción
Tipos de entrevistas
Desarrollo de la entrevista
Que se valora durante la entrevista
La entrevista: Consejos
Recursos comunicativos
Comunicación No Verbal
Reformulación positiva
Adaptabilidad de la candidatura
El proceso de búsqueda de Empleo
Dónde buscar
Situación actual del mercado
4
PRO-ACTIVIDAD
Energías renovables
Cobros y gestión de
Impagos/ Morosos
NUEVAS
OPORTUNIDADES:
Sectores Emergentes
Sanidad y Servicios
Asistenciales
NUEVAS
SITUACIONES
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03/10/2015
NUEVAS
COMPETENCIAS
Personal docente
Y Por qué esto?¿?¿?¿
5
DEBEN PRESENTARSE COMO
LA MEJOR ALTERNATIVA
DANDO UN VALOR AÑADIDO A SU CANDIDATURA RESPECTO A
CUALQUIER OTRA, PARA ELLO DEBEN...
A
I
V
A
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03/10/2015
Despertar la Atención del
Seleccionador...
Generar su Interés hacia su perfil y
potencialidades
Mostrar el Valor de su candidatura
Aumentar la posibilidad de ser la
persona contratada
Valor a tu rol
Valor al centro
Análisis de situación
Cuántos de ellos…
¿Conocen el nombre de sus orientadores (Inem, ETT´s,
Centros de Información Juvenil, Consultoras de selección,
Centros de Orientación…)
¿Llevan una tarjeta o CV para dejar a alguien que se
encuentren?
¿Pueden citar a varias personas para que den referencias?
¿Mantienen relación con personas que les pueden
emplear?
Podéis nombrar un punto fuerte en el que destaquen del
resto
?
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7
LA VENTA
EMPIEZA POR
EL
CURRÍCULUM
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Consideraciones Previas
¿Qué llevan en la
mochila?
8
Conocimientos
Habilidades
Académicos
Autoanálisis
No académicos
Vitales
Los cambios en el mercado laboral
han generado mayores exigencias no
solo formativas o de conocimientos y
experiencia, sino de actitudes,
habilidades, etc.
Este valor diferencial, que buscan
las empresas, se identifica a través
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Actitudes
de las competencias.
Consideraciones Previas
Las competencias
SABER: conjunto de conocimientos:
- de carácter técnico
- de carácter social
SABER HACER: conjunto de habilidades:
- habilidades técnicas, sociales y cognitivas
QUERER HACER: conjunto de actitudes
y motivaciones: Internas/externas
PODER HACER: favorabilidad del medio
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03/10/2015
9
Consideraciones Previas
Si algo no nos falta
son las
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03/10/2015
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H
C
o
ganas
b
i
l
i
d
a
d
e
s
o
c
i
m
i
e
n
t
o
c
t
i
t
u
d
e
s
¿En qué puedo ayudar?
11
Identificar áreas de mejora
Conocimiento
Habilidad
¿Necesita algún tipo de
información adicional?
¿Sabe cómo hacer su
trabajo?
¿Necesita aumentar sus
conocimientos en alguna
área en particular?
¿Puede demostrar en
él sus Habilidades?
¿Ha utilizado con éxito
las habilidades
necesarias,
anteriormente?
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Actitud
¿Están sus valores
alineados con los
de las empresas
actuales?
¿Está
comprometido?
¿Está motivado por
la actitud de
aprender?
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LA CARTA DE PRESENTACION
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La carta
Presentar el currículum que la
acompaña y atraer la
atención del seleccionador.
Que se reúnen los requisitos
Marcar la diferencia
A diferencia del currículum, en la carta
no se describen conocimientos, sino
actitudes, capacidades,
motivaciones e intereses.
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Aspectos a tener en cuenta
Imagen
Una sola hoja por una sola cara
Mismo idioma en el CV y en la carta
Sin errores de tipografía, ortografía o gramática
Sencilla y “oxigenada”. Con espacio, sin cargarse
de texto.
Si es manuscrita…
Letra cuidada y entendible
Renglones bien derechos
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Estructura
DATOS PERSONALES
Ref:/
Población, Día, Mes, Año
DATOS DE LA EMPRESA
SALUDO
PRIMER PÁRRAFO
-MOTIVO DE LA CARTA
-REFERENCIA A LA FUENTE
-REFERENCIA A LA OFERTA DE EMPLEO Y AL PUESTO DE TRABAJO
-REFERENCIA A LA EMPRESA
SEGUNDO PÁRRAFO
-ASPECTOS FORMATIVOS Y PROFESIONALES MÁS DESTACADOS
-PUNTOS FUERTES
-ACTITUDES Y HABILIDADES
TERCER PÁRRAFO
-LO QUE DESEAS O ESPERAS DE LA EMPRESA
Adaptarla a la
oferta
de trabajo
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DESPEDIDA
FIRMA
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Estructura
Datos de la empresa
Dalmacio Finés Abilez
Calle Pérez del Álamo 111 Entlo. 2ª
08008 Barcelona
Telf. 626654321
E-mail: [email protected]
Lugar y fecha
Barcelona, 6 de octubre de 2010
Datos del candidato
Encabezado
Motivo / Razón de la carta
Motivaciones, ajuste
requisitos
Solicitud de contacto
Despedida
Apreciados Sres.,
A continuación les remito mi currículum vitae en respuesta a su oferta publicada en el
periódico “Vanguardista” con fecha 3 de octubre de 2010 con referencia ACN, en el que
solicitan candidatos para el puesto de Asistente para el Departamento Comercial de Nautivus.
Me interesa especialmente el sector náutico, del cual también soy consumidor habitual. Aporto
dos años de experiencia como responsable de una tienda de venta al detalle de productos
náuticos, donde desarrollé mis habilidades de trato con el cliente.
Tengo la titulación requerida y, como verán en mi CV adjunto, dispongo de un buen nivel de
inglés desarrollado a través de varias estancias en el extranjero y el Certificate in Advanced
English obtenido recientemente.
En consecuencia, estoy a su disposición para participar en las acciones que consideren
necesarias para la consideración de mi candidatura.
Agradezco de antemano su atención,
Firma y nombre.
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NAUTIVUS S.A.
Departamento
de
Recursos
Humanos
Polígono La Ferreria
08119 Montcada y Reixac
Dalmacio Finés
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EL CV
ES LA TARJETA DE PRESENTACIÓN
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Estructura del CV
Estructura de un CV:
 Datos personales
 Formación
 Experiencia
 Otros datos relevantes
El objetivo final es facilitar
la lectura y comprensión
del seleccionador,
causar impacto positivo,
vender la candidatura
como la más apropiada
respecto a las demás.
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03/10/2015
Enfatizar las cualidades
aquello que diferencia de otros
y minimizar las debilidades o
diferencias respecto a los
requisitos del puesto.
Cualquier información
personal que pueda
demostrar un mayor
ajuste al puesto también
debe ser añadida.
Por ejemplo, la posibilidad
de residir cerca del
centro de trabajo.
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DATOS PERSONALES
DOS FUNCIONES:
 Información
 Contacto
Especificar cualquier
aspecto que pueda
hacernos “ganar puntos”
respecto al trabajo
Foto reciente
Tamaño carné
De frente, con aspecto
serio y natural
Si se tiene web o
blog podemos
adjuntarlos
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Añadir si puede aportar valor a la candidatura
Fecha y lugar de
nacimiento, no
edad
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FORMACIÓN
RECUERDA:
 Diferenciar formación académica o reglada de la formación no académica o
complementaria.
 Seguir un orden cronológico inverso
Especificar la duración de la formación
complementaria
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Debe identificar CUANDO, QUÉ Y
DÓNDE
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EXPERIENCIA
IMPORTANTE:
 Fecha de inicio y fin, nombre empresa y actividad, puesto ocupado y funciones.
 Seguir un orden cronológico inverso.
 Facilitar referencias si disponemos de ellas.
 Si han tenido una trayectoria ascendente (promociones, responsabilidades), mostrarlo.
Muestra tus
LOGROS
Indica si se trata
de empresa
familiar
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Dé valor a sus experiencias.
Se Venda
Informa de las características del
contrato, jornada, etc.
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EXPERIENCIA
Evitar largos párrafos describiendo las
tareas.

 Utilizar formas impersonales.
Por ejemplo: Gestión de la cartera de
clientes.
 Utilizar el mismo tiempo verbal en todo el
CV.
Los motivos de baja o cambio mejor no
incluirlos. Ya se exploraran durante la
entrevista si el seleccionador lo considera
necesario.
Si se dispone de poca o ninguna experiencia
profesional, tendremos que ilustrar las
habilidades mediante ejemplos en entornos no
profesionales en el apartado Otros Datos.
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03/10/2015
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OTRA INFORMACIÓN
IMPORTANTE:
 Refuerza conocimiento de idiomas con las titulaciones obtenidas y estancias en el
extranjero.
 Oriente la información al campo profesional y a aquello que pueda aportar valor en
relación al trabajo o a la empresa
Titulaciones
obtenidas
Estancias en el
extranjero
Agrupa
conocimientos por
área funcional
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OTRA INFORMACIÓN
IMPORTANTE:
 Incluir aquellas aficiones, hobbies, proyectos o asociaciones con los que participe que
puedan reforzar aptitudes en relación al puesto de trabajo al que se opta.
 Algunas de tus actividades no profesionales pueden indicar al seleccionador aspectos
tales cómo: iniciativa, compromiso, capacidad de trabajo en equipo, asunción de
responsabilidades, independencia, persistencia, tolerancia a la frustración, superación de
retos, etc…
Aficiones como ésta transmiten constancia, capacidad de
esfuerzo, capacidad de competir, etc.
Nunca está de
más mostrar
competencias y
cualidades
Si se tiene web o
blog propios
podemos
adjuntarlos
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03/10/2015
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03/10/2015
ATENCIÓN al
Cv Europass
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LA FOTOGRAFÍA
Una imagen incrementa el recuerdo de
esa candidatura por parte del empleador.
No
sirve cualquier fotografía.
Debe transmitir profesionalidad y
seriedad. Evitad expresiones poco
naturales, fotos recortadas de eventos
(bodas, comuniones, cenas), fotos de la
orla o fotos borrosas.
Se recomienda una foto sobre fondo
blanco, con una expresión neutra y
natural con una adecuada vestimenta.
Si no disponemos de la fotografía
apropiada, es mejor no emplear ninguna.
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LA INFORMACIÓN…
Si el seleccionador no encuentra lo que busca fácilmente, el
CV no es válido
Breve
Clara y fácilmente localizable
Estructurada y en orden
Específica
Coherente
Verdadera
Actual
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LA IMAGEN…
Una página, dos como mucho
El CV es el reflejo
Impresión original
Papel de calidad
Realizado con ordenador
Nunca imprimir por las dos caras
Respetad los márgenes
Utilizar siempre el mismo tipo de letra y de tamaño
Utilizar, sin abusar, negritas y cursivas para resaltar datos
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03/10/2015
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LA REDACCIÓN…
Un CV puede invalidarse por un error ortográfico
Cuidar la ortografía y la gramática
Describir las experiencias de forma positiva
Utilizar siempre el mismo tiempo verbal
Utilizar formas impersonales: Gestión, administración, control, etc.
No exagerar ni ser altivo
No cambiar de idioma
Nunca mentir
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03/10/2015
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NO SIEMPRE ES ASÍ…
Todo lo dicho hasta ahora puede modificarse según las
demandas del puesto o la organización.
Debemos ser flexibles y estar abiertos a cambiar el CV según el objetivo
Hay otras maneras, más o menos apropiadas según el caso…
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03/10/2015
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¿CÓMO
HACER QUE
SE FIJEN EN
UNO?
Marketing
Personal
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MARKETING PERSONAL =
BUENA IMAGEN
MARKETING PERSONAL =
MARCA PROPIA
“Se trata de comprender cuáles son los
atributos –fortalezas, habilidades,
valores y pasiones- que nos hacen
únicos…
…y de emplearlos para diferenciarnos
de nuestros competidores y de nuestros
iguales”
Si nos “vende” otro/a
(prescripción/recomendación) el impacto es
mayor
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03/10/2015
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Momentos de la verdad
en un proceso de
selección
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03/10/2015
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Bienvenido/a y
disculpe la espera.
Ahora mismo vendrá
el responsable de selección.
Adelante,
siéntese.
El proceso de selección empieza en la silla que
uno decide…
¿ Por cuál se decidirán?
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03/10/2015
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MOMENTOS CLAVES
MOMENTOS DE VERDAD
Aquellos momentos claves de interacción con la empresa:
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Carta de presentación y
currículum vitae
Primer contacto
telefónico (Recogida
información y
convocatoria entrevista)
Pruebas (test,
dinámicas grupales,
assesment center, etc.)
ENTREVISTA
Oferta y negociación
condiciones
Periodo de prueba
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PLANIFICACIÓN Y PROSPECCIÓN
SUPONEN ACCIÓN
Buscar información sobre
¿Misión, visión y valor?
¿En qué situación están?
¿Dónde están presentes
(mercados, sedes, etc.)?
¿ Pertenece a un grupo global?
¿ Qué estrategia sigue?
¿ Qué posibilidades de futuro ofrece?
El empleo
La empresa
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03/10/2015
La corporación
¿Qué funciones asumiré?
¿Qué horario supone?
¿Qué tipo de contrato ofrecen?
¿Con cuantas personas trabajaré?
¿Con qué medios contaré?
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PLANIFICACIÓN Y PROSPECCIÓN
SUPONEN ACCIÓN
CONOCER LA
EMPRESA
ASPECTOS A
CONOCER...
FUENTES DE
INFORMACIÓN
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03/10/2015
...para valorar el puesto al que optamos
...para tener en cuenta cuestiones de la entrevista
...para demostrar interés
Sector al que pertenece
Productos o servicios que oferta
Mercado y clientes
Nº de trabajadores
Filosofía de la empresa: qué valoran…
Estructura interna
Cambios o noticias recientes...
Internet/página web de la empresa
Prensa
Cámaras de Comercio
Contactos personales...
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PLANIFICACIÓN Y PROSPECCIÓN
SUPONEN ACCIÓN
Visitar con anterioridad el sitio de la entrevista.
Evitar imprevistos y conocer el tiempo de
llegada.
Observar la imagen de sus trabajadores.
Preparar nuestra logística personal.
ASPECTOS A
CONOCER...
Documentación que acredite nuestra identidad.
Varios currículums.
Documentación acredite datos aportados en el
CV.
Bolígrafo y papel.
Referencias.
Vestuario.
Preparar nuestro argumentario
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03/10/2015
Formación realizada.
Experiencias académicas: Becas y similares.
Motivación, Definición de nosotros mismos: Puntos
fuertes y puntos de mejora...
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DESTACAR LOS PUNTOS FUERTES
Éxitos y principales fortalezas, que pueden ser valoradas
para el puesto.
REQUISITO /
CARACTERÍSTICAS DEL
PUESTO
¿QUÉ PUEDO APORTAR YO?
Compañía de origen francés
Realicé parte de mis estudios en
Francia y conozco el idioma y la
cultura.
Distribución de productos de
ocio relacionados con la
navegación
Trabajé en la tienda de mis padres
de productos náuticos
Experiencia en el trato con
cliente
Atendía a clientes en la tienda de
mis padres de productos náuticos
Hasta ahora mis experiencias no
Capacidad de trabajo en equipo han requerido trabajar en equipo
pero durante mis estudios lo he
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realizado en....
03/10/2015
¿CÓMO LO MUESTRO?
Requisito / Fortaleza
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Una ayuda...
DAFO
PUNTOS
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03/10/2015
DÉBILES
PUNTOS
FUERTES
Nuestras áreas a mejorar...
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
Nuestras fortalezas a potenciar...
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Dificultades externas...
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
Facilidades externas...
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
41
PLANIFICACIÓN Y PROSPECCIÓN
SUPONEN ACCIÓN
Si llevamos la entrevista bien preparada podremos
anticipar posibles preguntas del seleccionador
y responderlas de forma positiva.
ANTICIPAR
PREGUNTAS
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03/10/2015
¿CONOCES NUESTRA ORGANIZACIÓN?
¿QUÉ TE INTERESA DEL PUESTO DE
TRABAJO?
¿QUÉ NOS PUEDES APORTAR TÚ?
¿CUÁLES SON TUS PUNTOS FUERTES?
¿EN QUÉ ASPECTOS DEBES MEJORAR?
¿CÓMO TE DEFINIRÍAS TÚ?
¿QUÉ RETRIBUCIÓN DEBERÍAS PERCIBIR?
¿CUÁL FUE EL MOTIVO DE TU ÚLTIMO
CAMBIO?
¿QUÉ ESPERAS ENCONTRARTE?
¿QUIERES PREGUNTARNOS ALGUNA COSA?
...
42
Ellos son los mejores expertos
en sí mismos
Han de conocer todas
las percepciones sobre ellos
Auto-conocimiento
¿Qué se hacer?
¿Qué es lo que hago mejor?
¿Qué habilidades tengo? ¿Qué tengo para ofrecer?
¿Cuáles son mis valores personales?
¿En qué es aplicable al trabajo?
¿Cómo me relaciono?
¿Cómo lo comunico?
¿Qué creo que me falta?
¿Cómo es mi control de emociones?
¿Qué entusiasmo poseo?
Se centren en los aspectos positivos.
Destaquen la diferencia
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03/10/2015
Consoliden una imagen y la potencien
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La entrevista de
selección
Por
competencias
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03/10/2015
44
AHONDAN EN
ENTREVISTA
FOCALIZADA
EL PASADO
ACTÚAN
DE GUIAS
SE VA MÁS
ALLÁ DE LO QUE EL
CANDIDATO CREE
QUE HACE
SABER HACER
SABER
Entrevista de Incidentes
Críticos -ICI-
QUERER HACER
PODER HACER
COMPETENCIAS
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03/10/2015
“HACER”
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FORMULACION DE PREGUNTAS
¿Qué hizo?
?
EXISTENCIA DE
EVIDENCIAS
¿Qué dijo?
?
03/10/2015
!
NO ADMITEN HIPÓTESIS
¿Qué pensó?
Manpower Formación
¡
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DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
LA ESTRELLA CONDUCTUAL (STAR)
s
A
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03/10/2015
T
R
Situación:
Tarea:
¿Qué pasó?
¿Cuál era su papel?
¿Dónde? ¿Cómo?
¿Qué debía hacer? ¿Para qué?
¿Cuando? ¿Con quién?
¿Qué se esperaba de usted?
Acción:
Resultado:
¿Qué hizo? ¿Cómo?
¿Cuál fue el efecto?
¿Qué pasó? ¿Por qué?
¿Qué indicadores vio?
¿Qué hicieron los otros?
¿Cómo lo supo? ¿Qué pasó después?
47
DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
PRESENTACIÓN
Apariencia
Cuidada
 Llegar puntual
 Dar la mano con firmeza
 Mirar al entrevistado con naturalidad y cordialidad
 Esperar a que inviten a sentarse y agradecerlo inmediatamente,
ni al borde de la silla, ni desparramado
DESARROLLO
Tomarse un mínimo de tiempo antes de contestar a una pregunta
 No mostrarse vacilante. Vigilar el lenguaje no verbal
 Buscar la sintonía con el entrevistado: Adaptarse
 Ser paciente con los silencios
 Evitar hablar mal de antiguos compañeros, jefes, empresas…
 Relacionar las respuestas con el puesto al que se opta
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03/10/2015
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IMAGEN VALE MÁS
QUE MIL PALABRAS
Es el primer mensaje de comunicación
interpersonal
La higiene personal, y la ropa son
imprescindibles
Cuidar los buenos modales y la cortesía
La puntualidad también habla
La elegancia es fruto de la naturalidad y la
sencillez
Manpower Formación
03/10/2015
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POST-ENTREVISTA
La llamada esperada y sus preguntas
¿Me llamarán?
¿Me llamarán mañana?
¿Me llamarán justo cuando esté en la ducha?
¿Y si me rechazan?
SER pro-activos
Siempre dar
seguimiento/
agradecimiento a cada
entrevista
Manpower Formación
03/10/2015
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POST-ENTREVISTA
Evaluar el progreso:
Reconocer aciertos y fallos,
Corregir o reforzar comportamientos.
Revisar barreras para la consecución
de los objetivos y tomar medidas a
tiempo.
¿Qué ha ido bien?
¿Qué no ha ido bien?
¿Que podemos hacer ?
Manpower Formación
03/10/2015
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ANTICIPAR OBJECIONES
“TU EDAD NO ES LA ADECUADA”
“TE FALTA EXPERIENCIA”
“LE VEO MUY NERVIOSO”
“FRACASO EN LOS ESTUDIOS”
“ESTÁ USTED CASADO/A”
Manpower Formación
03/10/2015
la EXPERIENCIA es importante
la MADUREZ es clave para este puesto
la RESPONSABILIDAD. No se puede
dejar este puesto en manos de una persona
demasiado joven
mayor CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN
libre de VICIOS adquiridos
mayor MOTIVACIÓN
un RETO
cuando un asunto es de gran
IMPORTANCIA para mi, no puedo evitar
sentir cierta ansiedad por LOGRARLO
soy una persona muy TRANSPARENTE
en mis sentimientos
INMADUREZ propia de la edad
la RESPONSABILIDAD y el
COMPROMISO en
mi vida personal se proyectan en mi vida
laboral
mayor ESTABILIDAD
52
EL CAMINO SE DEMUESTRA...
ANDANDO
¿Cuál es mi rol de
acompañamiento?
La carta de presentación
Cv elaborado
Planificación previa
Buena Imagen
Competencias ajustadas
Entrevistas preparadas
Mejora continua
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03/10/2015
53
EL CAMINO SE DEMUESTRA...
ANDANDO
¿DÓNDE ESTÁN LAS OFERTAS DE EMPLEO?
¿QUÉ PUESTOS TIENEN MÁS POSIBILIDADES?
¿DÓNDE ESTÁN LAS EMPRESAS?
¿QUÉ EXIGEN A UN PROFESIONAL?
¿A QUÉ SALARIO O TIPO DE CONTRATO PUEDO
OPTAR? …
Manpower Formación
03/10/2015
54
EL CAMINO SE DEMUESTRA...
ANDANDO
1.-DEFINIR OBJETIVOS
Componentes a Mejorar
Conductas deseadas
 Resultados esperados
(Puntos críticos de desarrollo)
2.-DETERMINAR LAS
ACCIONES
Descripción de la actividad
Asignación de recursos y
tiempos
3.-SEGUIMIENTO
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03/10/2015
Revisión periódica
Análisis del progreso
Refuerzo y corrección en
caso necesario
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COMPARTIR en unas jornadas el conocimiento, las
prácticas y la experiencia
Se trabaja de forma colaborativa para compartir las
mejores estrategias.
Se apoyan mutuamente para mejorar el aprendizaje y
desarrollo.
Acciones
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03/10/2015
1.
Facilitar encuentros
2.
Solicitar planes de acción/
retos/tareas
3.
Al finalizar el proceso se les
pide que identifiquen
como mínimo un aspecto
a incorporar, como
resultado de la experiencia
POSIBLE SUGERENCIA
CÓMO ACOMPAÑAR...
56
CÓMO ACOMPAÑAR...
Comportamientos a
EMPEZAR A HACER
Aquellas conductas a
MEJORAR
Aquellas cosas
que deben
SEGUIR
HACIENDO
E
M
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03/10/2015
S
Aquellos
comportamientos
que deben
ABANDONAR, ya
que los resultados
que te ofrecen no
son los deseados.
A
57
EL PROCESO

PERFIL PERSONAL
ANÁLISIS SITUACIÓN PERSONAL
INTERESES PERSONALES
MERCADO



TOMA DE DECISIONES
PLANTEAMIENTO OBJETIVOS
ANÁLISIS / PROBABILIDADES
EMPLEABILIDAD
DE BÚSQUEDA
SITUACIÓN A CONSEGUIR
ESTRATEGIAS A PONER EN MARCHA
PLAN DE BÚSQUEDA
ACCIONES A EMPRENDER
RECURSOS Y TIEMPOS


Manpower Formación
03/10/2015
EJECUCIÓN DEL PLAN
DESARROLLO DEL PLAN
DE BÚSQUEDA
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
ANÁLISIS POSIBLES DESAJUSTES
ENTRE LO PREVISTO Y LO CONSEGUIDO
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DONDE BUSCAR...
 Bolsas de trabajo y de prácticas de universidades, centros de enseñanza no reglada, colegios
profesionales, asociaciones juveniles… Anuncios publicados en distintos medios (prensa, internet,
etc...).Guías profesionales y directorios.
 Acudiendo al INEM: www.inem.es
 Empresas de Trabajo Temporal- ETT´S
 Agencias privadas de colocación y Empresas de Selección
 Centros de Información Juvenil: www.mtas.es/injuve /Instituto nacional de la Juventud/ Infoven.
Dirección General de la Juventud.
 InforJoven. http://www.madrid.org. Centro Joven de Iniciativas para el Empleo (CJIE)
[email protected]
Cámaras de Comercio y asociaciones profesionales.www.camaramadrid.es
 Envío de currículum o solicitudes directamente a las empresas mediante pruebas de acceso al
Empleo Público (oposiciones)
 Empleo en la Unión Europea (Oficinas de Info. de la Comunidad), Empleo en la Administración
del Estado (BOE, guías del opositor, delegaciones de gobierno, oficinas de empleo, empleo
Regional, Empleo Local (tablones anuncios…..). www.euroinfo.cce.es. Portal europeo de
juventud: http://europa.eu
 A través de red de difusión o contactos personales: Amigos, conocidos, familiares, etc. Lo que
se denomina Network.
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03/10/2015
59
DONDE BUSCAR...
En World Wide Web:
* Recursos por Regiones
* Portales sobre empleo
* Empresas de Trabajo Temporal
* Teletrabajo
* Selección de Personal
* Empleo Público
* Creación de Empresas
* Start UP: apoyo a nuevas ideas
* Empleo Internacional
* Recursos por Sectores
* Recursos para Extranjeros
* Recursos Humanos
* Otros enlaces
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03/10/2015
Distinguir entre las redes sociales
(Facebook)
y
las
redes
de
profesionales, (Linkedin, Xing o
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