Informe de zona STEPS
Informe de zona STEPS


Informe principal exhaustivo de la encuesta.
Objetivo: proporcionar la siguiente información







Justificación general
Alcance de la encuesta
Diseño de la muestra utilizado
Métodos de recopilación de datos
Resultados detallados sobre la encuesta
Consecuencias en la futura planificación sobre salud
Apéndices, incluyendo el instrumento utilizado
Destinatario del informe de zona






Órganos gubernamentales relevantes y organizaciones patrocinadoras
Agencias y organizaciones que vayan a utilizar esta información para
promover un estilo de vida saludable o que determinen políticas de salud.
Bibliotecas públicas, del gobierno y de instituciones (universidades)
Prensa y otros medios de comunicación (periódicos, radio y televisión)
Páginas Web relacionadas con enfermedades crónicas y temas de salud.
Oficina regional de la OMS, punto central STEPS y equipo STEPS de la
OMS en Ginebra.
Compilación de resultados


Todas las tablas que se necesitan presentar los resultados
del informe de datos deben ser extraídas del manual de
datos generado durante la etapa de análisis de datos
Si fuera posible, presente datos ponderados
Perfil del informe de zona








Cubierta e índice
Resumen ejecutivo
Introducción
Métodos
Resultados
Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Apéndices
Perfil del informe de zona








Cubierta e índice
Resumen ejecutivo
Introducción
Métodos
Resultados
Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Apéndices
Cubierta e índice


Proporcionan información formal necesaria para catalogar y
adquirirlo
Ofrece al lector una idea sobre la estructura y el contenido del
informe




Página del título
Detalles sobre la publicación – copyright, publicación, catalogación y
dónde encontrar copias
Índice
Agradecimientos –patrocinadores y aquellos que contribuyeron a
realizar el informe
Resumen ejecutivo



Resuma la totalidad del informe en 1 o 2 páginas
Describa brevemente el objetivo de su informe, la
metodología, los resultados clave y las recomendaciones
Escriba esta sección cuando haya terminado de escribir el
informe
Introducción





Introduzca el informe de zona como el informe principal de
su encuesta GSHS
Explique el objetivo de la vigilancia STEPS en su zona
Describa brevemente STEPS
Explique lo que representan los resultados y
descubrimientos
Comente las actuales y futuras políticas y programas de
prevención de enfermedades crónicas
Métodos – alcance




Resuma los principales motivos de la encuesta STEPS
Identifique qué pasos principales (Steps 1, 2 y 3) se
trataron y explique cualquier artículo ampliado u opcional
Especifique los idiomas utilizados y cualquier tema de
traducción
Incluya información sobre las fechas de comienzo y de
finalización
Métodos – estudio de la población




Describa la población de la encuesta STEPS (edad, sexo,
etc)
Si se emplearon estratos, describa el porqué y cómo se
definen
Nombre las regiones o áreas de la encuesta y el número
de centros seleccionados, su tamaño y cobertura
geográfica
Si no se cubrió todo el país, explique los motivos
Métodos - instrumento



Describa el Instrumento STEPS que utilizó y si incluyó los
Steps 1, 2 y 3, es decir, cuestionario, mediciones físicas y
mediciones bioquímicas
Explique qué artículos ampliados u opcionales se
cubrieron
Describa cualquier adaptación del Instrumento STEPS que
haya hecho en su zona y cualquier artículo opcional que
haya añadido
Métodos –muestreo y proporciones
de respuesta






Describa el método de muestreo utilizado para la encuesta
Describa cómo se derivaron y aplicaron el mardo de la muestra y las
unidades de muestreo
Indique el tamaño de la muestra inicial y final
Detalle la utilización de conglomerados (si lo considera relevante)
Describa cómo se calcularon las proporciones de respuesta
Comente el impacto en la interpretación de resultados o en los
problemas de participación
Métodos – Contratación de personal
y formación





Describa cualquier programa de formación proporcionado para el
personal de la encuesta
Número de personas formadas
Educación del personal
Describa el formato, el contenido y la duración de las sesiones de
formación
Include information on training for pilot as well as full study Incluya
información sobre la formación para la encuesta piloto así como
para el estudio completo
Métodos - realización de la encuesta





Describa cómo se organizó la recopilación de datos, incluyendo la
supervisión, los números implicados, el control de calidad, los plazos
para la recopilación de datos
Explique cómo y dónde contactaron los equipos de recopilación de
datos con los participantes en la encuesta
Describa el escenario de la recopilación de la encuesta
Describa los procedimientos de la introducción de datos, los
métodos, plazos y programas informáticos
Describa los procesos de análisis de datos, métodos, plazos y
programas utilizados
Métodos – ponderación




Describa qué métodos se utilizaron para ajustar los resultados para
el diseño de la muestra de tal manera que representan a la
población
Si se utilizaron estratos adicionales, explique cómo se enmendó la
ponderación para la presentación de los restultados específicos por
estratos (postestratificación para edad y sexo)
Inserte las fórmulas de ponderación que utilizó
Explique el efecto del diseño en caso de aleatorización de los
conglomerados
Métodos – información para el
análisis



Mencione el programa informático utilizado para el análisis y
comente la capacidad del programa informático para analizar
muestras de datos complejos para las técnicas de muestreo en
varias etapas
Explique que los resultados que se generaron se presentan como
medias o porcentajes, con errores estándar asociados e intervalos
de confianza derivados ponderados para representar la población
Describa qué tests estadísticos se utilizaron para analizar las
diferencias entre grupos
Resultados - información
demográfica y del muestreo

Describa las características demográficas de los participantes







Distribución por edad - sexo
Distribución geográfica
Grupos étnicos
Otras características demográficas – educación, empleo, ingresos, etc.
Describa la distribución de la población objeto de la encuesta (es
decir, del censo)
Comente las proporciones de respuesta – muéstrelas por edad y
sexo
Comente los problemas de baja participación
Resultados - factores de riesgo



Presente cada factor de riesgo incluido en el instrumento
con una breve explicación de su relevancia – utilice los
datos específicos del país si es posible
Describa los resultados de cada factor de riesgo incluido
en el instrumento, así como su importancia
Describa las diferencias clave entre subgrupos basadas en
las comparaciones entre intervalos de confianza
Resultados - por cada factor de
riesgo




Presente los resultados en tablas, gráficos o diagramas
por grupos de edad y sexo
Utilice ejemplos de tablas del manual de datos
Incluya por lo menos una tabla o gráfico por cada factor de
riesgo
Describa con palabras cualquier resultado interesante
Resultados – por factores de riesgo
combinados



Explique el objetivo de estudiar los factores de bajo y alto
riesgo entre todos los factores de riesgo (tabaco, dieta,
actividad física, IMC, etc)
Describa los resultados de los factores de riesgo
combinados por grupos de edad y sexo
Describa las diferencias basadas en las comparaciones
entre intervalos de confianza
Conclusiones y recomendaciones




Comente cualquier nuevo conocimiento y porqué los descubrimientos son
importantes
Mencione las encuestas anteriores y cómo cual es la relación con los nuevos
descubrimientos
 Describa cual (si hay alguna) de las anteriores encuestas han sido utilizadas
para realizar comparaciones
 Describa cómo se hicieron las comparaciones estadísticas o como se
presentaron las tendencias cronológicas
Puntos fuertes y débiles de los resultados
 Reservas en su interpretación y uso
 Comente ampliamente qué resultados se deben aplicar a toda la población o
sólo a individuos
Comente la calidad de la encuesta y de las mediciones – fiabilidad
Conclusiones y recomendaciones

Haga recomendaciones sobre:
Políticas que pueden estar basadas en estos
descubrimientos
 Acciones que se pueden derivar de estos descubrimientos
 A quién se debe evaluar
 Cualquier otra investigación que se deba emprender

Referencias


Incluya una lista de referencias de cualquier recurso que
haya utilizado para escribir el informe y durante el proceso
de vigilancia
Utilice un formato apropiado en el documento (Harvard
style)
Apéndices




Instrumento STEPS, incluyendo las especificaciones
relativas a las preguntas
Plan de realización de STEPS
Hoja de datos
Manual de datos