AUTORES:
PATRICIA GÓMEZ – VÍCTOR SALAZAR
¿Sabes que fue el
Humanismo?
1
¿Conoces algún personaje
del Humanismo?
2
¿QUÉ ES EL HUMANISMO?

Italia fue la patria del humanismo, de donde irradió a toda Europa. La
edad heroica de los grandes eruditos descubridores de textos acaba en
la península de los Apeninos a fines del siglo XV, pero Italia continuará
siendo el centro del humanismo. El humanismo exalta la grandeza del
hombre y reclama del mismo un esfuerzo constante para realizas la más
alta perfección de las relaciones humanas. Acepta la naturaleza y el
mundo como buenos, se encuentra a gusto en ellos, experimenta el
placer de vivir y tiene una confianza inquebrantable en el progreso
indefinido de la obra humana, del pensamiento, del individuo y de la
sociedad. El humanismo del Renacimiento buscó una forma superior de
belleza en los textos antiguos: exactitud de observación, asunto
plasmado en plena vida, puesto de relieve por un carácter dominante,
jerarquía de ideas, encadenamiento natural, eliminación de detalles
inútiles, propiedad y rigor de términos, riquezas de imágenes, exactitud
y continuidad de metáforas, número y armonía, perfección continua.
Finalmente el humanismo del Renacimiento fue, desde luego, una
estética. El gusto estético les impulsa a querer realizar entre ellos el
ideal del hombre, la idea platónica del hombre; pero les mueve también
el apetito de los placeres terrenales.
Mousnier, Roland. “Los siglos XVI Y XVII, Historia general de las civilizaciones”. Ed. Destino. Barcelona, España 1981. Pág.
28, 29, 30.
ACTIVIDAD
Dibuja el Mapa de
Europa
en
tu
cuaderno e indica
cuales
son
las
principales
países
exponentes
del
Humanismo.
Debes marcarlos y
diferenciarlos de la
manera más clara
posible.
No olvides colorear
el mapa. (pueden
ser los colores que
tu desees)
EL HUMANISMO
EN LA
HISTORIOGRAFÍA
“Especialmente en Florencia merecen, en primer término, nuestra atención
aquellos ciudadanos que hicieron cuestión principal de su vida el trato con el
mundo antiguo y que llegaron a ser grandes eruditos o grandes aficionados,
protectores a su vez de los eruditos. Tuvieron la máxima importancia
especialmente por lo que se refiere al periodo de transición de comienzos del siglo
XV, porque en ellos aparece por vez primera el humanismo como elemento
práctico y necesario de la vida cotidiana. Sólo después de ellos se entregan
seriamente a su cultivo los papas y los príncipes”.
“Digamos sólo aquí que la cultura del vigoroso siglo XIV, por sí misma,
desembocada necesariamente en el triunfo total del humanismo, y que
precisamente los más grandes en el reino del espíritu específicamente italiano
abrieron de par en par las puertas al irrefrenable influjo de la Antigüedad en el
siglo XV”
Burckhardt, Jacob. La cultura del Renacimiento en Italia. Ed. Iberia. Año 1964. Barcelona. Pág. 153,162.
“En un único acto, el hombre tomó conciencia de su propia acción y de sí
mismo, se enfrentó a la barbarie medieval, definió la antigüedad y se definió a sí
mismo basándose en ese punto de referencia. Precisamente, esa determinación
detallada y a veces pedante de la antigüedad, ese deseo de conocer el sentido
preciso de cada palabra antigua, de distinguirla y de no confundirla con la
propia, para después imitarla, pero sin olvidar su alteridad, en eso consiste el
sentido de la historia que con tanta riqueza e intensidad vital desarrolló el
Humanismo”.
“A partir de Petrarca, el Humanismo buscó un terreno distinto y, como sucede
con todas las renovaciones fecundas, intentó salir de un camino cerrado
abriéndose otro nuevo, en el terreno de la poesía y la filología, de la vida moral y
política”.
Garín, Eugenio. “Medioevo y Renacimiento”, Ed. Taurus, Año 1981, Madrid. Pág. 81, 148.
 “Pero será especialmente en el neoplatonismo y en la patrística donde el
humanismo europeo, directa o indirectamente inspirado en Pico Della Mirandola,
encontrará la justificación del tema de la dignidad humana; el ser humano, hecho a
imagen y semejanza de Dios, es el dueño del mundo”.
“Lo más innovador y característico del humanismo del Renacimiento es la idea de
del homo faber, artesano de su propio destino, gracias a su espíritu y a su mano, a sus
facultades creadoras”.
“Si el humanismo cristiano tiene una indudable proyección en el limitado mundo
de los intelectuales, sobre todo en Italia, Inglaterra, Francia y en los países romanos,
la iglesia goza de un periodo de tregua feliz en esta época libre de conflictos
teológicos mayores. Esta tregua anima, bajo la influencia del Renacimiento, la
búsqueda de intereses materiales y personales en detrimento de las preocupaciones
espirituales de los fieles que en el concierto religioso, sobre todo en Alemania, fue
preparando lentamente una carga explosiva de tal intensidad que bastará un
incidente para hacerla saltar”.
Margolin, Jean-Claude. “Los inicios de la edad moderna”. Ed. Akal. Año 1992. Madrid, España. Pág. 186, 234.
Jacob Burckhardt
Eugenio Garin
Jean-Claude
Margolin
ACTIVIDAD
A continuación encontrarás una lista con las imágenes de los Humanistas más
destacados.
Lo primero que debes hacer es identificar cada personaje, dado que solo se te
dará su retrato.
Lo segundo que realizarás es buscar información biográfica de cada artista y
anotarla resumidamente en un cuadrito al lado de la imagen correspondiente.
A modo de ayudarte con tu actividad de recomendamos visitar los siguientes
sitios webs, donde encontrarás toda la información necesaria para el desarrollo
de la tarea:
 http://www.epdlp.com
 http://www.mgar.net
Finalmente se te mostrará a modo de ejemplo como debe quedar tu actividad
desarrollada en tu cuaderno.
HUMANISTAS DESTACADOS
Nombre del Artista.
Fecha que nace y que fallece.
DATOS BIOGRAFICOS.
Nombre del Artista.
Fecha que nace y que fallece.
DATOS BIOGRAFICOS.
HUMANISTAS DESTACADOS
Nombre del Artista.
Fecha que nace y que fallece.
DATOS BIOGRAFICOS.
Nombre del Artista.
Fecha que nace y que fallece.
DATOS BIOGRAFICOS.
HUMANISTAS DESTACADOS
Nombre del Artista.
Fecha que nace y que fallece.
DATOS BIOGRAFICOS.
ACTIVIDAD
Completa
esta línea cronológica con los escritos más
importantes creados por los Humanistas de la Edad Moderna. Al
menos deben haber dos textos por cada autor que ya conoces.
En tu cuaderno copias este modelo de Línea y después la vas
rellenando con los datos junto una pequeña imagen que
identifique el escrito seleccionado. Cada texto debe llevar
nombre y el año en que fue realizado.
EDAD MEDIA
SIGLO XIV
RENACIMIENTO
SIGLO XV
EDAD MODERNA
SIGLO XVI
ACTIVIDAD
Ya conoces los Humanista más destacados de la Edad Moderna.
También conoces sus escritos que fueron de suma importancia
para el cambio de mentalidad en la sociedad de la época.
Por lo que a continuación procederemos a analizar un texto con
procedimiento de cómo analizar una fuente en la asignatura de
historia.
Este análisis posee una estructura que encontrarás en el
siguiente recuadro:
Análisis de Texto
Introducción:

Identificar el texto: Autor, de que trata el texto, lugar y fecha, naturaleza del texto
(político, público, etc.), tipo de fuente (primaria o secundaria).

Relacionar las ideas principales del texto con el contexto histórico.
Desarrollo:

Explicar lo que el autor quiere comunicar.

Interpretar el texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe
(sociales, culturales, políticas), expresando causas y consecuencias.

Relacionar el texto con los acontecimientos del periodo histórico (relacionar con la
materia vista en clases)
Conclusión:

Expresar una valoración histórica del texto.

Realizar una interpretación personal del texto.
FUENTE
-“Oh Adán, no te he dado ni un lugar determinado, ni un aspecto
propio, ni una prerrogativa peculiar con el fin de que poseas el
lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente elijas y
que de acuerdo con tu intención obtengas y conserves. La
naturaleza definida de los otros seres está constreñida por las
precisas leyes por mí prescriptas. Tú, en cambio, no constreñido
por estrechez alguna, te la determinarás según el arbitrio a cuyo
poder te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo para
que más cómodamente observes cuanto en él existe. No te he
hecho ni celeste ni terreno, ni mortal ni inmortal, con el fin de que
tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te informases y
plasmases en la obra que prefirieses.
Podrás degenerar en los seres inferiores que son las bestias,
podrás regenerarte, según tu ánimo, en las realidades superiores
que Son divinas”
Pico Della Mirandola, Giovani. “Dscurso de la dignidad del hombre”. Año 1486.
Disponible en: www.historia1imagen.cl
FUENTE
“Julio. ¿Por qué no abres la puerta tanto como te sea posible a quien convenía
haber salido al encuentro, incluso con todo el séquito celeste, si hubieras querido
cumplir con tu deber?
Pedro. Mucho mandas. Eres tú, sin embargo, el que debe decir antes quién eres.
Julio. ¡Como si no lo vieras tú mismo!
Pedro. ¿Qué hay que ver? Yo no veo sino un espectáculo
Julio. Si no estás completamente ciego, supongo que reconocerás esta llave de
plata, en el caso de que no conozcas el roble de oro. Ves además la triple corona y
el manto reluciente por doquier de pedrería y oro.
Pedro. Reconozco, ciertamente, una llave de plata, aunque sola y muy diferente
de aquellas que en otro tiempo me confió el verdadero pastor de la Iglesia, Cristo.
Pero en cuanto a esa corona tan soberbia, ¿cómo podría reconocerla, si ningún
tirano bárbaro se ha atrevido a portarla nunca, tanto más si se dispone a pedir la
entrada a este recinto? El manto ese en nada me conmueve, pues siempre pisé y
desprecié las piedras preciosas y el oro como si de desechos se tratara. Pero ¿qué
es esto? Veo por todas partes, tanto en la llave como en la corona y en el manto,
las señales del traficante e impostor más infame, que ostenta ciertamente mi
nombre, mas no mi proceder, del Simón que yo una vez expulsé con la ayuda de
Cristo”.
Rotterdam, Erasmo. “Julio II excluido del reino de los cielos”. Año. Disponible en:
www.historia1imagen.cl
EL HUMANISMO
El humanismo exalta la grandeza del
hombre y reclama del mismo un
esfuerzo constante para realizas la
más alta perfección de las relaciones
humanas.
Francesco Petrarca
Giovanni Pico della
Mirándola
Erasmo de Rotterdam
La huida de los Eruditos e
Intelectuales desde la caída
de Constantinopla..
El rescate de la cultura
Grecolatina por parte de los
intelectuales y artistas.
Nicolás Maquiavelo
Tomás Moro
ACTIVIDADES DE CIERRE
 Formar grupos de mínimo tres y máximo cuatro
alumnos.
 Debatir y Contestar las siguientes preguntas.
 Finalmente exponer sus respuestas en voz alta al
grupo- curso.
1. A partir de lo que hemos trabajado y lo que se ha dicho del
Humanismo, crea una definición con tus propias palabras de
lo que fue el Humanismo.
2. ¿Crees tú, que el Humanismo ha dejado algún legado que
sea reconocido en la sociedad actual?
3. Según tú, cuál sería el exponente más importante del
Humanismo. Fundamenta tu respuesta.
WWW.HISTORIAHITOSYPROCESOS.WORDPRESS.COM
Descargar

Diapositiva 1