Unidad III
Organización de la Información
“Tipos de citas en un texto”
Es la reproducción
de las ideas y/o
palabras
o testimonio.
Como ejemplo de
una afirmación
de otros autores
como información
relevante
Como sustento de
la investigación
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•Para dar cuenta de los avances del conocimiento en un campo o
sobre un tema.
• Para valorizar el trabajo, porque muestra que se han manejado fuentes
informativas confiables.
•Para acopiar pruebas a favor de la argumentación que se esté
realizando.
•Para facilitar al lector la posibilidad de recurrir a la fuente citada para
ampliar su conocimiento.
Para Tamayo y Tamayo "cada cita debe responder a
una necesidad del investigador y sirve para
introducir una idea, para reforzarla, para dar
tratamiento adecuado a un tema, etc. Debe evitarse
citar por citar; asimismo, realizar sólo un trabajo a
base de citas" (1998, p.132).
El uso de las citas presenta al menos dos tipos
(Eco, 1987:188):
a) citar un texto para después interpretarlo y;
b) citar un texto en apoyo de la interpretación
personal.
Si no se cita la fuente
es plagio.
La propiedad intelectual
debe resguardarse y
respetarse.
No va en desmedro del
escrito citar a otros
autores.
Corta
Textuales
larga
Tipos de
citas
Contextuales
Secundarias
Ejemplos:
Es cuando se
transcribe un texto
literalmente de otro
autor
consta de menos
de 40 palabras.
En el texto de la
investigación la cita se
encierra entre comillas
y solo se escribe
el autor, el año y
la página.
En 1988 Cohelo narra “Cuando
quieres una cosa, todo el
Universo conspira para ayudarte
a conseguirla” (p.61)
“Cuando quieres una cosa, todo
el Universo conspira para
ayudarte a conseguirla” (Cohelo,
1988, p.61)
Cohelo (1988) “Cuando quieres
una cosa, todo el Universo
conspira para ayudarte a
conseguirla” (p.61)
Es cuando se
transcribe un texto
literalmente de otro
autor
de más de cuatro
líneas o renglones,
aproximadamente.
En el texto de la
investigación la cita
Se comienza en
una nueva línea
a espacio
sencillo y sin
comillas
Se deja una sangría
de un centímetro
en relación al
margen.
Ejemplo:
Acerca del sufrimiento
Cohelo (1988):
Explícale que el miedo a
sufrir es peor que el propio
sufrimiento. Y que ningún
corazón jamás sufrió
cuando fue en busca de sus
sueños, por que cada
momento de búsqueda es
un momento de encuentro
con Dios y la eternidad.
(p.164)
Ejemplo:
Con los libros de Mello (1988) titulados “La oración de la rana 1” y “La oración
de la rana 2”, nos ayuda a descubrir el sentido último de nuestra vida, y
experimentarla a cada instante. La oración y la meditación, la sensibilidad y el
conocimiento de sí, la religión y la espiritualidad, la gracia y la conexión con el
todo, los santos y la autorrealización, el Yo y el ego, el amor y la verdad.
Son citas de citas, es decir cuando se presentan ideas de un autor que se
encuentra en otra obra distinta a la original en que fue publicada.
Ejemplo:
Germani, 1971, citado por Briones (1996), escribió:
Un índice socioeconómico es un instrumento de medición que permite asignar medidas a las
personas con base en la posesión, precisamente, de indicadores sociales y económicos. Este
número, como sucede en otras escalas, permite la jerarquización de las personas y su
clasificación en cierto número de categorías. No está por demás expresar que estos
procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista cuantitativo, para el estudio
de las clases sociales, como es frecuente en los llamados estudios de estratificación social. (p.
159)
Bibliografía:
1. Galindo, Carmen, Magdalena Galindo y Armando Torres-Michúa (1997), Manual de
redacción e investigación. Guía para el estudiante y el profesionista. México: Grijalbo.
2. Tamayo y Tamayo, Mario (1998), El proceso de la investigación científica, tercera edición,
México: Limusa.
3. Umberto Eco, (2001). ¿Cómo se hace una tesis?: Técnicas y procedimientos de estudio,
investigación y escritura . Barcelona: Editorial.
4. Walker, Melissa (2000), Cómo escribir trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa,
Biblioteca de la Educación,
Créditos
Título :
Colaborador:
Tipos de citas en un texto
L.I. Silvia Mireya Hernández Hermosillo, E.T.E
Nombre de la Asignatura:
Seminario para la obtención del diploma Especialidad en Tecnología Educativa
Programa Académico
Especialidad Tecnología Educativa
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