Distrito de las escuelas secundarias de Kern
CONTROL LOCAL Y PLAN DE RENDIMIENTO DE CUENTAS
FORMULA DE CONTROL LOCAL
DE FONDOS
¿Qué es la formula de control local de
fondos (LCFF)?
• LCFF es el nuevo plan de California para fundar las
escuelas.
• El estado ha proveedo los distritos escolares
locales con flexibilidad de fondos en lugar que
derigir como cada dolar debe ser usado.
• Se espera que la flexibilidad ayudara lo distritos
locales mejor enfrentar las necesidades del
estudiante.
Source: WestEd: Local Control Funding Formula LCFF Channel Episode 1: What is the Local Control Funding Formula?
¿Qué es la formula de control local de
fondos (LCFF)?
• Distritos escolares en toda California reciben
la misma cantidad de fondos estudiantil, con
un puñado de adaptación para características
demográphicas como lo seguiente:
• Estudiantes con desventaja
económica
• Aprendices de Inglés
• Jóvenes Acogidos
Source: WestEd: Local Control Funding Formula LCFF Channel Episode 1: What is the Local Control Funding Formula?
Números importantes del LCFF para KHSD
63.88%
Percentaje de estudiantes
del KHSD quienes son
* Estudiantes de desventaja
economica
* Aprendices de Inglés
* Jóvenes Acojidos
Números importantes del LCFF para
KHSD
55%
Una entrada proveieda
por el estado
Flexibilidad de fondos es
proveido
• El distrito extenso
• Las escuelas extensas
• Para medidas
señaladas
Números importantes del LCFF para
KHSD
$17.6 M
Fondos en total del LCFF
para KHSD en 2014-2015
Fondos LCFF del distrito de las escuelas secundarias de Kern
17.6
300,000,000
4.4
(5.9%)
(1.6%)
250,000,000
200,000,000
150,000,000
100,000,000
50,000,000
-
2012-13
Base Funding
2013-14
Increased Base
2014-15 (Projected)
Supplemental and Concentration
CONTROL LOCAL Y PLAN DE
RENDIMIENTO DE CUENTAS
¿Qué es el plan del control local y
rendimiento de cuentas (LCAP)?
LCAP
• LCAP es un plan para como el distrito va
apoyar el éxito del estudiante por medio del
uso del dinero de la formula de los fondos del
control local (LCFF).
¿Qué es el plan del control local y
rendimiento de cuentas (LCAP)?
• La intención del LCAP es aumentar el
envolvimiento local en como la escuela va
alocar fondos al proveir lo seguiente:
•
•
•
•
Simplicidad
Transparencia
Responsabilidad
Equidad
Source: WestEd: Local Control Funding Formula LCFF Channel Episode 1: What is the Local Control Funding Formula?
El proceso LCAP
Reuniones de la
comunidad
Reuniones del 2014
•
•
•
•
•
Oficina del Distrito: 25 de febrero
North High: 19 de marzo
Foothill High: 20 de marzo
Arvin High: 29 de marzo
Shafter High: 31 de marzo
El Proceso LCAP
Entrada fue proveida por las organizaciones de
la comunidad y representantes de los jóvenes
acogidos, aprendices de Inglés y con
desventaja económica.
El Proceso LCAP
Grupos de padres
• Distrito del Superintendente
del comite consejero de
Padres
• Comite consejero de
estudiantes aprendices de
Inglés
• Comite Consejero de
Aprendices de Inglés del
distrito
The LCAP Process
Grupos colectivos de
negociación
• Kern High School Teachers
Association
• CSEA Chapter 81, Unit B
• CSEA Chapter 81, Unit E
• CSEA Chapter 747, Unit A
• Kern High School District
Management & Confidential
Association
• Laborer’s International Union
of North America, Local 220,
Skilled Trades Union, Unit D
• Laborer’s International Union
of North America, Local 220,
Supervisors, Unit F
El proceso LCAP
Encuestas
• Padres
• Maestros
• Estudiantes
Al trabajando juntos y examinando los
datos
TAMBIÉN CONSIDERAMOS
8 State Priorities
8 Prioridades del Estado
Logros de los
Condiciones para
estudiantes
aprender
Logro del estudiante Implementación de
los Estándares
Estatales Comunes
Otros logros de los
estudiantes
participación
Participación del
estudiante
Acceso a los cursos
Clima escolar
Servicios básicos
Participación de los
padres
Prioridades Estratégicas de la
mesa directiva del KHSD
1. Proveer programas Instruccional y extracurricular efectivos.
2. Mantener y apoyar un personal ejemplar.
3. Realizar servicios de apoyo estudiantil.
4. Fortalecer las relaciones escolares y de la
comunidad
Al trabajar juntos y examinando los datos
TEMAS EN COMUN FUERON IDENTIFICADOS
Temas LCAP
• Proveir apoyo efectivo para los maestros y
entrenamiento en relación con los Estandares
Estatales Comunes (CCSS), conducta social, y
conciencia cultural.
– Proveir el desarollo professional (PD) a maestros
en todas areas de estudios relacionado al CCSS.
– Proveir PD enfocado para maestros del EL, LI y FY
para desarollar conciencia de las necesidades
unica del los estudiantes.
Temas LCAP
• Desarollar el apoyo hacia los Aprendices de
Inglés para mejorar los resultados
educacionales como graduación, transición,
and indices de reclasificaciones.
– Revisar el criteria para transiciones corrientes y
reclasificaciones para estudiantes del EL.
– Proveer adicional PD para maestros de EL para
mejorar practicas instruccionales y resultados para
los estudiantes del EL.
Temas LCAP
• Aumentar buena desposición para el colegio y
carrera para los graduantes, incluyendo
completacion de los aumentos A-G y
oportunidades de Educación de carrera técnica
(CTE).
– Apoyar programas CTE, tal como Partnership
Academies, señalando la cuenta de estudiantes que
no son duplicados
– Apoyar completación A-G al ofrecer servicios
suplementales adiciónales, tal como escuelas de
verano y aprendiendo en el red.
Temas LCAP
• Reducir el tamaño de las clases y aumentar
cursos ofrecidos.
– Aumentar asignación personal por $4 millón en
2014-2015.
– Permitir los planteles determinar el mejor uso de
este aumento en personal para reducir el tamaño
de clases o aumentar los cursos ofrecidos basados
en la necesidades especificas.
Tema LCAP
• Proveir adicional servicios consejeros enfocados
en apoyo emocional y necesidades especificas
señaladas en estudiantes que no son duplicados y
en buena disposició para el colegio y carrera.
– Aumentar alocaciones del personal para consejeros
certificados para 2014-2015.
– Proveer PD para consejeros enfocados en desarollar
conocimiento y estrategedias para apoyar estudiantes
señalados y los planes que tienen despues de
graduación.
Temas LCAP
• Aumentar apoyo hacia los jóvenes acogidos
por medio de un programa de identificación
temprano y preciso.
– Proveer fondos para una posición de coordinación
para un Jóven Acogido para coordinar servicios
para los jóvenes acogidos por todo el distrito.
– Seguir contratos con agencias del condado para
compartir información señalando los jóvenes
acogidos (FY) en identificación precisa.
Temas LCAP
• Disminuir el número de estudiantes
suspendidos y expulsado por el distrito por
medio de la realización de programas de
disciplina alternativa y apoyo pro-social y
emocional para los estudiantes.
– Criar un plan estratégico para implementar
programas de disciplina alternativa en los
planteles escolar.
– Entrenar el personal en estrategias aliniadas con
intervenciones pro-social y emocional.
Temas LCAP
• Aumentar compromiso significativo de
estudiantes en hacer decisiones de escuela.
– Criar grupos enfocados para proveer consejos
sobre programas educacionales y puntos del
distrito.
– Aumentar participación estudiantil y
comprometer en comites del distrito y planteles
escolares.
Temas LCAP
• Aumentar oportunidades para compromiso
significativo y aumentar oportunidades
educacional para padres.
– Criar una posicion de enlace de Educación para
padre para apoyar talleres de apoyo en sitios de la
escuela y apoyar envolucramento de padres en el
proceso educacional.
– Aumentar participación de padres y compromiso
en comites de todo el distrito y planteles escolar.
Temas LCAP
• Proveer aceso aumentado y utilización de
tecnologia para los estudiantes.
– Tener laboratorios de computadores/biliotecas
desponibles a los estudiantes durante el tiempo
do no hay instrucción.
– Evaluación de ejecución basada en tecnologia por
medio de todo el plan de estudios
Por favor recuerde…
UNOS PENSAMIENTOS FINALES DEL
LCAP
• El LCAP es un documento
activo.
• La entrada del publico es
muy importante al
proceso.
• Envolucramento del
publico en nuestras
escuelas es apreciado.
• El KHSD quiere continuar
trabajando con la
comunidad.
Para continuar entrando en el LCAP
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Kern High School District
Attn: LCAP Committee
5801 Sundale Avenue
Bakersfield, CA 93309
[email protected]
KHSD Instructional
Services Department
Mark Balch, Ed.D.,
Director
(661) 827-3282
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Local Control And Accountability Plan