BIENVENIDA
AGENDA
Repaso del LCFF/LCAP
Proceso del LCAP
Participación de la Comunidad/Resultados
2014/15 LCAP
Plan de Alineación- LEAP/LCAP/SPSA
Planificación y Aportación
MISIÓN DEL DISTRITO UNIDO DE ESCUELAS
PREPARATORIAS DEL VALLE DEL ANTÍLOPE
“Nuestra misión es proporcionar un ambiente de
aprendizaje seguro y protegido que promueva un
riguroso plan de estudios y capacite a nuestros
estudiantes a desarrollar las habilidades
académicas, técnicas y relacionadas con el trabajo
del siglo 21. Cada estudiante que se gradúe será
preparado para proseguir al colegio o a alguna
carrera a la cual él/ella aspira.”
LCFF/LCAP
 Proporcionar una base de asignación por estudiante,
 Fondos suplementarios para los estudiantes en riesgo:
 Bajos recursos
 Aprendices de Inglés
 Jóvenes de crianza
BASES DE LCAP
Participación Todo el Año
Colaborar con los grupos interesados en su
comunidad para obtener una participación
concreta e identificar y aprovechar las fortalezas
locales
Evaluar las
Necesidades &
Identificar los
Recursos
Evaluar las Necesidades & Identificar los Bienes
Revisar los datos para identificar las necesidades
en su comunidad, oportunidades para impactar y
ejemplos de mejoramientos existentes
Establecer Metas Viables
Colaborar con los grupos interesados para
establecer metas accionables para su distrito que
abordan las 8 áreas prioritarias estatales
Establecer
metas a
largo y a
corto plazo
Revisar
Anualmente
el LCAP
Alinear su Plan de Gastos
Demostrar una clara conexión entre sus
asignaciones de presupuesto y sus metas
Revisar y Ajustar
Comprometerse a crear un lugar y tiempo
significativos para revisar la implementación del
año previo e identificar los ajustes necesarios para
el siguiente año
Alinear las
metas y
costos
PROCESO DEL LCAP
 Participación de la comunidad
 Datos desagregados por el personal
 Repaso de DSLT
 Refinamiento de Servicios Educativos y de Servicios Estudiantiles
 Revisión por parte del DELAC/DAC
 Compartir con los grupos de interés
 Audiencias Públicas
 Ejecución del plan
PARTICIPACIÓN DE GRUPOS
INTERESADOS
 Se condujeron 2 encuestas abiertas
 Se realizaron 10 Foros de Participación Comunitaria
 Se recibieron 3,157 comentarios
 De 451 grupos interesados
 Se realizaron 3 revisiones
 Se presentaron en 11 reuniones publicas de la Junta Directiva
 Participaron 11 diferentes grupos
TEMAS PARTICIPANTES DEL
LCAP
Preparación Universitaria y Profesional
Plan de Estudios Riguroso del Siglo 21
Clima Escolar Seguro y Positivo
Fomentar Relaciones de los Grupos de
Interés
COMPROMISO CON LOS
ESTUDAINTES
 Proporcionar a todos los estudiantes actividades que garanticen un enlace con
la universidad y carrera académica orientada a fomentar experiencias en
habilidades y conocimientos necesarios para el éxito competitivo después de
la escuela preparatoria.
 Proporcionar en un ambiente de aprendizaje del Siglo 21, rico en tecnología
que prepare a todos los estudiantes para tener éxito y para las adaptaciones en
un mundo en evolución digital.
 Proporcionar a los estudiantes una oportunidad para ser participantes activos
mientras conviven en un ambiente de aprendizaje protegido, seguro, y de
apoyo rodeado por un personal atento y accesible.
COMPROMISO CON LOS
ESTUDIANTES
 Proporcionar a los estudiantes una oportunidad para desarrollar fuertes
habilidades interpersonales, y armarlos con las habilidades básicas de
vida, y aptitudes que dirijan sus vidas en una manera ética como
miembros que contribuyan con la comunidad y la sociedad en general.
 Proporcionar un plan de estudios riguroso y relevante basado en el
Plan de Estudios Básico Común, y que ofrezcan una amplia variedad
de cursos y programas impartidos por maestros certificados
apropiadamente, que den lugar a una disposición fundamental para la
educación post secundaria y carreras técnicas avanzadas.
 Proporcionar estructuras y apoyar una comunicación clara, frecuente e
integral para el dialogo continuo e interactivo entre el distrito y todos
los grupos interesados.
METAS DEL LCAP
1. Asegurar que los estudiantes sean académicamente competentes
y preparados para la universidad y una profesión.
2. Proporcionar un ambiente de aprendizaje del Siglo 21 y un plan de
estudios riguroso que permita a los estudiantes tener múltiples
experiencias y oportunidades para su crecimiento académico,
universitario, profesional y de desarrollo personal.
3. Cultivar una cultura escolar segura y positiva que apoye al
desarrollo personal y académico de todos los estudiantes.
4. Comunicarse efectivamente con todos los grupos interesados y
continuar construyendo relaciones en la comunidad que ayuden a
proporcionar a nuestros estudiantes oportunidades educacionales
innovadoras.
PUNTOS IMPORTANTES DEL
PLAN
 Aumentar la participación en AP y tasas de aprobación
 Aumentar las ofertas de Educación Técnica Profesional
 Aumentar el acceso a la tecnología y rendimiento del
estudiante y del personal
 Desarrollar temprano un conocimiento de universidad y el
establecimiento de metas
 Aumentar la participación y el esfuerzo de alcance a los
padres y a la comunidad
PUNTOS IMPORTANTES DEL
PLAN
 Aumentar en el enfoque de las pruebas de CELDT administradas a
principios y colocación apropiada.
 Metas agresivas para que los estudiantes avancen hacia el dominio del
Ingles.
 Medidas agresivas para aumentar la asistencia y reducir la disciplina a los
estudiantes.
 Mejorar el rendimiento del estudiante en las pruebas estandarizadas y
alfabetismo para todos los estudiantes
 Servicios suplementarios para determinados estudiantes
 Enfoque en el CTE y en la tecnología
ALINEAMIENTO DE LAS
METAS
LEAP
8 Prioridades Estales
1.
Servicios Básicos
2.
Todos los estudiantes con rendimiento limitado en
inglés serán competentes en inglés y lograrán altos
estándares académicos, obteniendo al mínimo el
rendimiento competente o mejor en lectura/artes del
lenguaje y en matemáticas.
Implementación de los Estándares
Comunes Básicos del Estado
3.
Participación de los padres
4.
Rendimiento de los estudiantes
3.
Para el 2005-2006, todos los estudiantes serán
enseñados por maestros altamente calificados.
5.
Participación de los estudiantes
4.
Todos los estudiantes serán educados en ambientes
de aprendizaje que sean seguros, libres de drogas, y
conducente al aprendizaje.
6.
Ambiente escolar
7.
Acceso a los Cursos
8.
Otros resultados de los estudiantes
1.
2.
5.
Todos los estudiantes alcanzarán altos estándares,
logrando un mínimo de rendimiento o mejor en
lectura y matemáticas para el 2013-2014.
Todos los estudiantes se graduarán de la escuela
preparatoria.
FEDERAL
ESTATAL
LOCAL
Todos los estudiantes lograrán altos
estándares, al mínimo de rendimiento obtenido
o mejor en lectura y matemáticas para el 20132014
4. Rendimiento del estudiante
2. Implementación de los Estándares Estatales
Básicos Comunes
7. Acceso a los cursos
1. Asegurar que los estudiantes sean académicamente competentes y
preparados para la universidad y la carrera.
2. Proporcionar un ambiente de aprendizaje del Siglo 21 y un plan de estudios
riguroso que permita a los estudiantes tener múltiples experiencias y
oportunidades para su crecimiento académico, universitario, profesional y de
desarrollo personal.
Todos los estudiantes con aprovechamiento
limitado de inglés serán competentes en inglés
y lograran altos estándares académicos,
logrando al mínimo competente o mejor en
lectura/ artes del lenguaje y matemáticas
8. Otros resultados del estudiante
2. Implementación de los Estándares Estatales
Básicos Comunes
7. Acceso a los cursos
1. Asegurar que los estudiantes sean académicamente competentes y
preparados para la universidad y la carrera.
2. Proporcionar un ambiente de aprendizaje del Siglo 21 y un plan de estudios
riguroso que permita a los estudiantes tener múltiples experiencias y
oportunidades para su crecimiento académico, universitario, profesional y de
desarrollo personal
Para el 2005-2006 todos los estudiantes serán
ensenados por maestros altamente calificados
1.Servicios Básicos
3. Cultivar una cultura protegida, segura, y positiva
que apoya a todos los estudiantes a un desarrollo personal y académico.
6. Ambiente Escolar
3. Participación de los padres
3. Cultivar una cultura protegida, segura, y positiva que apoya a todos los
estudiantes a un desarrollo personal y académico
4. Comunicarse efectivamente con todos los grupos de interés y continuar
fomentando las relaciones en la comunidad que ayuden a proporcionar a
nuestros estudiantes oportunidades innovadoras educacionales
Todos los estudiantes serán educados en
ambientes de aprendizaje que sean seguros,
libres de drogas y que conduzcan al aprendizaje
Todos los estudiantes se graduarán de la
escuela preparatoria
5. Compromiso de los estudiantes
3. Participación de los padres
3. Cultivar una cultura protegida, segura, y positiva que apoya a todos los
estudiantes a un desarrollo personal y académico
4. Comunicarse efectivamente con todos los grupos de interés y continuar
fomentando las relaciones en la comunidad que ayuden a proporcionar a
nuestros estudiantes oportunidades innovadoras educacionales
PLANEACIÓN Y PARTICIPACIÓN
Reuniones regionales subsiguiente
durante el otoño
Foros Comunitarios a principios de
primavera
Revisión de ingreso de datos del DSLT
Revisión of LCAP
¿PREGUNTAS?
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BasES de LCAP