Distrito Unificado de CutlerOrosi
Foro Comunitario LCAP
Otoño 2015
Vision y Mision del Distrito
Educando Mentes,
Inspirando Futuros
Todos los alumnos estarán
preparados para la universidad o
carrera y preparados para
competir en una economía global.
Metas del Distrito y LCAP
1. Lograr la excelencia académica y satisfacer las necesidades de
todos los estudiantes en un ambiente seguro y propicio para que
todos los estudiantes estén listos para la universidad y carrera y
preparados para competir en una economía global.
2. Construir la capacidad humana mediante la inversión en
capacitación, entrenamiento, y en la establecimiento de
expectativas para los estudiantes, los padres, el personal y mesa
directiva para apoyar el logro estudiantil.
3. Crear sistemas eficientes y eficaces que son innovadores,
responsables y proactivos.
Fórmula de Financiación de Control Local
Foro de Padres y Comunidad
Completar cambio de mentalidad de
gobierno y planificación
Modelo de Empoderamiento
Participación de la Comunidad
Póliza
Junta Local Establece Póliza
Financiamiento
El Estado Proporciona Financiación
Junta Local Autoriza Escuelas
Reglas del Programa
Resultados Comunicados al Publico
Implementación de Junta Local
Mesa Directiva
Revisa Póliza
Rendimiento de Sitio Escolar
Revisiones de Auditores y Cumplimiento
Modelo de Cumplimiento
Concentrarse en
Estudiantes
Logro Estudiantil
© 2014 School Services of California,
Inc.
6
Importante Para Entender Sobre
la Fórmula de Financiación de
Control Local
El plan es esperado ser puesto en práctica
durante varios años (cinco años). La economía
estatal puede dictar un periodo de realización
mas largo.
El objetivo para “Plena Aplicación” ha sido
determinado para cada distrito escolar de
California y escuela chárter.
Combina el límite de ingresos y 42 categóricos
en una fuente de ingresos.
PLAN DE RESPONSABILIDAD
DE CONTROL LOCAL (LCAP)
Todos los gastos tienen que estar atados a
una área de prioridad del estado
Accionistas deciden cómo gastar el dinero
dentro de las áreas prioritarias del estado
El distrito decide metas con informes anuales
a la mesa directiva y a el condado cada año
Gasto: Mirando Hacia el Futuro
Mientras trabajamos para actualizar nuestro LCAP,
tenemos que recordar la financiación que se discute es
financiación para el futuro y El distrito lo recibirá durante
los próximos 5 años
Mientras planeamos el futuro o adiciones necesitamos
mirar un modelo de progresividad. Así será como el
dinero vendrá al distrito durante los próximos cinco
años.
Nuestras metas para el LCAP necesitan ser
desarrollados tres años mirando adelante con la
financiación para apoyar esas metas.
La Meta Prioritaria de LCAP
es de diseñar programas y apoyos para el éxito
académico “Mejorar y Aumentar” el logro
estudiantil para todos los estudiantes
Unduplicated count of pupils who (1) are English learners, (2) meet income or categorical eligibility requirements for free or
reduced-price meals under the National School Lunch Program, or (3) are foster youth. “Unduplicated count” means that each pupil
is counted only once even if the pupil meets more than one of these criteria
8 Prioridades Estatales y
Categorías para el LCAP
COMPROMISO
Participación de Padres
Participación de Estudiantes
Clima Escolar
RESULTADOS ESTUDIANTILES
Logro Estudiantil
Otros Resultados Estudiantiles
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
Servicios Básicos
Normas Fundamentales Comunes
Acceso a un amplio plan de
estudio
Compromiso
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
COMPROMISO FAMILIAR: Todas las
familias se sientan bienvenidos,
participan en la toma de decisiones, y
capaces de apoyar el éxito educativo
de sus estudiantes. (Prioridad 3)
100% de los padres participaran
en uno o mas actividades
escolares
● Noche de padres en cada sitio
escolar y eventos escolares
● Programas de educación
paternal
● SSC, ELAC, DELAC
● Conferencias de
padres/maestros
● Proporcionar servicios de
traducción y guardería según
sea necesario
Compromiso
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
COMPROMISO TOTAL CON LA
ESCUELA: Ser puntuales y asistir a
la escuela todos los días, con apoyo
positivo y eficaz disciplina que
mantiene a los estudiantes en la
clase. (Prioridad 5)
Chronic Absenteeism (10% or more of
school days)
2013-14
2014-15
Kinder
5% (20)
6% (27)
1-5
1.7% (21)
2% (32)
6-8
6.3% (58)
3.7% (33)
9-12
7% (68)
3.3% (34)
Alt Ed
91% (147/161) 90% (118/131)
Overall
7.6%
5.9%
Mantener la meta de
asistencia al 97% y
disminuir el ausentismo
crónico
● Comportamiento Positivo y
Apoyo de Intervención
(PBIS)
● Oficial de Asistencia
● Centro de responsabilidad
del Maestro
● Programa de Alianza
Masculino
2013-14 Truancy Rate:
14.38%
2012-13 Truancy rate:
16.05%
COMPROMISO
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
SOCIO-EMOCIONAL y SALUD
MENTAL: Desarrollo socio-emocional
y salud mental para que estén listos
para aprender (Prioridad 6)
19%
Decrease
Total Out of School Suspensions
2012-13
2013-14
2014-15
1190
1200
973.35
100% de nuestros estudiantes
se prestaran servicios
apropiados a los obstáculos de
direccion para el aprendizaje.
● Consejeros de escuela Primaria,
Secundaria y Preparatoria
● Directores de Aprendizaje
● Servicios Especiales
● Servicios Comunitarios
● Enfermera de la escuela y
enfermera
● Contratos de Apoyo
2013-14 Truancy Rate:
14.38%
2012-13 Truancy rate:
16.05%
RESULTADOS ESTUDIANTILES
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
Habilidades de Alfabetización:
Conocimiento de alfabetización a fin de
acceder a estudios y la instrucción a los
niveles mas altos y estar preparados
para la universidad y la carrera.
(Prioridad 4)
Students reading at level at the end of the year
2015 District - ALL
K
1st
2nd
% GL
60%
61.0%
65%
% Not GL
40%
39.0%
35%
K
1st
2nd
% GL
61%
54.0%
56.2%
% Not GL
39%
46.0%
43.8%
2014 District -ALL
Mejoramiento continuo cada
año en el logro estudiantil
● Alfabetización es Rey!
Enfoque intenso a la
alfabetización temprana
● Aumentar oportunidades
preescolares
● Intervenciones (antes, des
pues, escuela de verano)
● Tecnología para apoyar
instrucción de lectura
● Materiales de Instrucción
● Desarrollo profesional para
apoyar instrucción de lectura
que comienza en la
preescolar
Resultados Estudiantiles Resultados
CAASPP
2015 Baseline Data -> 2016 Goal: Increase by 5%
Resultados Estudiantiles - Resultados
CAASPP
2015 Baseline Data -> 2016 Goal: Increase by 5%
Resultados Estudiantiles
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
Éxito en la Graduación:
Graduación de la preparatoria y
listos para la universidad y la
carrera. (Priority 5)
All Students and English Learners Graduation Rate
90% de nuestros estudiantes se
graduaran de preparatoria (Meta Estatal)
● Preparación CAHSEE
● Consejería académica y
intervenciones
● Actividades de Concienciación de
colegio y carrera.
● Preparación para los exámenes de
colegio
Resultados Estudiantiles
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
Éxito en la Graduación:
Graduación de la preparatoria y
listos para la universidad y la
carrera. (Prioridad 5)
Grads with UC/CSU Required Courses
COJUSD
2012-13
2013-14
50%
42.2%
Female
28.8%
27%
Male
Total
39%
34%
Tulare
County
Female
Male
Total
State
Female
Male
Total
38.7%
29.6%
34.3%
38.9%
29%
43.1%
44.1%
34.6%
39.4%
46.9%
36.7%
41.9%
90% de nuestros estudiantes se
graduaran de preparatoria (Meta
Estatal)
● Preparación CAHSEE
● Consejería académica y intervenciones
● Actividades de Concienciación de colegio y
carrera.
● Preparación para los exámenes de colegio
Porcentaje de clases A-G completadas
en la preparatoria de Orosi
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
43.2%
51.4%
47.1%
40.2%
46%
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
GRAN MAESTROS: Compasivos,
comprometidos, colaborativos, ejemplares
que están aprendiendo continuamente,
reflejando, y adaptan para mejorar la
calidad del aprendizaje de los estudiante.
(Prioridad 1)
Master's
Degree
+30
Master's Baccalaureate Baccalaureate
Degree Degree +30
Degree
Total
District
10
(4.9%)
32
(15.6%)
145
(70.7%)
18
(8.8%)
205
County
234
(5%)
1,135
(24.2%)
2,651
(59.5%)
679
(9.5%)
4,699
100% de nuestros maestros
serán altamente calificado
● Apoyo BTSA para
maestros nuevos
● Entrenamiento de
instrucción y apoyo
● Desarrollo Profesional
para la CCSS, NGSS, y
el apoyo a los
estudiantes
100% of our teachers are
trained and supported in
implementation of NEW
Standards
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
Ampliar el Aprendizaje del
siglo 21
GRAN CURRICULUM: Atractivas,
pertinentes unidades de estudio que se
diseñan para los resultados del
aprendizaje del siglo 21 (curso amplio de
estudio que incluye inglés, matemáticas,
ciencias, ciencias sociales, educación
física, idiomas del mundo, visual y artes
escénicas, artes aplicados y CTE).
(Prioridad 2,7)
● Academias de Ingeniería,
ciencias de la salud, y
agricultura
● Apoyo a los programas de
música
● La integración de la tecnología
en las clases
● Director de colegio y carrera
● Formación de colocación
avanzada
● Materiales suplementáles
● Escuela de verano
● Las bibliotecas con horarios
extendidos
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
EXPERIENCIAS DE COLEGIO Y CARRERA: Experiencias de universidad
y carrera asesoramiento y aprendizaje en el trabajo de la escuela
secundaria/preparatoria [ara conectar el aprendizaje con metas actuales y
futuras (Prioridad 8)
2014
2014
2015
2015
Community College
93
51%
87/190
46%
4 Yr. College or
University
55
30%
78/190
41%
Workforce
9
5%
10/190
5%
Vocational/ Trade
13
7%
7/190
4%
Military
9
5%
6/190
3%
2/190
1%
190
100%
Undecided
Total
179
98%
100% de nuestros alumnos
tendrán experiencias de colegio y
carrera significativas
● Planificaciones y visitas para el
colegio
● Asistencia técnica
● Aprendizaje de carreras y de
trabajo
● Programa AVID
● Aprendizaje unido de desarrollo
profesional
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
OPORTUNIDADES COCURRICULARES: Atletismo,
liderazgo, aprendizaje de servicio,
los artes, y clubes para mejorar el
potencial del estudiante. (Prioridad
8)
100% de nuestros estudiantes
tendrán la oportunidad de
participar en oportunidades de
aprendizaje co-curriculares
▪ Atletismo
▪ Deportes entre-murales
▪ Clubes
▪ Los proyectos de servicio
comunitarios
▪ Concursos Académicos
MESA (matemáticas,
ingeniería, Ciencias)
Olimpiadas de Ciencias
Día Histórico
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros estudiantes?
TECNOLOGÍA ACTUALIZADA:
Aprendizaje de los estudiantes se maximiza cuando la
tecnología y su infraestructura puede apoyar el uso y cuando
las herramientas digitales y los programas se actualizan para
asegurar la eficiencia y prácticas eficaces en la gestión los
datos del estudiante y aprendizaje de los alumnos.
• Carros de Chromebook – Configurado,
instalados y entregados 22 carros de
Chromebook de 30 chromebooks cada
uno.
• Proyecto de iPad – Configurado,
instalación y entregado 350+ ipads en
todos los sitios de COJUSD.
Reemplazar anualmente el 20% de la
tecnología anticuada. Agregar nuevos
dispositivos cada año para alcanzar la meta
de 1:1 por 3 años para los grados 6-12 (un
dispositivo para cada estudiante) y 1:2 para
los estudiantes de K-5 (un dispositivo para
cada 2 estudiantes)
● Actualizar la infraestructura
tecnológica
● Comprar dispositivos
adicionales
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
¿Que necesitan nuestros
estudiantes?
INSTALACIONES: jardines bien
PROYECTOS DE VERANO 2015
• Preparatoria de Orosi se instalo piso en el
gimnasio y alfombra en 3 salones
• Cutler instalo alfombra en 2 salones
• El Monte instalo alfombra en 5 salones,
piso en el gimnasio
• Palm instalo alfombra en 2 salones
• Golden Valley instalo alfombra en 1
salones
Bajadas y Recogidas seguras en la escuela
de Golden Valley
cuidados, edificios y salones seguros
(Prioridad 1)
100% de nuestras escuelas
van a pasar inspecciones de la
Ley Williams.
● Inspecciones mensuales
● Más conserjes y conductores
de autobús
● Supervisión adicional para
las escuelas
CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE
PROYECTOS PROXIMOS
• Nuevos edificios de ciencia en la preparatoria de Orosi
Pasos en la Adopción y Actualización
del LCAP
Consultar
Presentar
Solicitar
Adoptar
Siguientes Pasos
Continuar aceptando sugerencias
Revisión de comités financieros y sintetiza la
entrada y hacer recomendaciones
Escribir el plan
Compartir el plan con los accionistas
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