ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN
BASES FILÓSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA
EDUCATIVO MEXICANO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, EN GEOGRAFÍA
TOLERANCIA
ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, EN GEOGRAFÍA
¿Qué es la tolerancia’
 http://www.youtube.com/watch?v=AAnzv
8_FsFk&feature=related

¿Qué es la tolerancia?
•
Una relación necesaria, valiosa y deseable entre
individuos. La intolerancia carece de valor.
 Relación de un sujeto con otros, con diferentes
convicciones.
 Se reconoce la diferencia
 Importa dicha diferencia y afecta
 Reconoce, importa y afecta, pero no se acepta o
aprueba al ser medida por el patrón de nuestras
ideas.
 Se tiene derecho a ser diferente
 No se renuncia a las ideas, se busca le diálogo,
la argumentación racional o la tolerancia.
Disenso y Tolerancia
DISENSO
TOLERANCIA
Es la raíz de la intolerancia
Se dan diferencias, no se
permanece indiferente y se
adoptan actitudes interesadas y
destructivas.
Hace valer la identidad impuesta
que anula o disuelve la ajena
(sometimiento)
En la diferencia a cierta identidad
esta la esencia misma de la
intolerancia.
INTOLERANCIA
Respeto del derecho a la
diferencia
Reconoce al otro como diferente
y que se mantenga como tal
Libertad para expresar o asumir
valores.
Espacio común de dos libertades
que se dan la mano.
Iguala a los hombres y es
recíproca.
Tiene condiciones comunes de
libertad e igualdad.
¿Para qué de la tolerancia?
•
•
La tolerancia es necesaria porque es
una relación entre dos seres con
diferencias que se reconocen y
respetan, aunque no comparten.
Es una relación con otros valores como
el respeto a la libre y autónoma
personalidad; la convivencia, fraternidad
y solidaridad; la democracia como
construcción de un consenso por la
mayoría y el respeto al disenso de
individuos y minorías.
¿Para que de la tolerancia?
 Se
tolera por una justificación
basada en razones morales,
respeto a la libertad y a la
autonomía del otro y por
razones políticas.
Tolerancia falsa o inauténtica
 Tolerancia
paternal
 Tolerancia
(Marcuse)
 Tolerancia dominante
represiva
Límites de la tolerancia
•
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•
La desnaturalización
Determinar la naturaleza de dichos
límites y del sujeto que los fija.
Tolerar, libertad; intolerar obstaculizar la
libertad.
La naturaleza de las ideas
Situarse en el plano de la ideas, en lugar
de la realidad misma
Convivencia de prácticas o formas de
vida.
Criterios
 Las
prácticas
y
conductas
distintas y opuestas.
 Recíprocas- reciprocidad.
 La intolerancia que destruye la
tolerancia legítima no puede ser
tolerada.
 Límites necesarios y deseables.
Fines
Fines
perversos
Fines
tolerables.
Tolerancia y educación.
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