MELANIE KLEIN
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
•
ALBA CRUZ ABIGAIL
CÁRDENAS PERLA JANETH
•
GAVIÑA FLORES MIRNA
CAROLINA
•
GUERRERO OCHOA ESPERANZA
M O N T S E R R AT
•
LÓPEZ SÁNCHEZ CARMEN
ANGÉLICA
•
MONRROY MORENO VIANNEY
•
RO D R Í G U E Z A LVA R A D O A A R Ó N
RICARDO
•
SANDOVAL ARREDONDO
CARLOS
MELANIE KLEIN
• NACE EL 30 DE MARZO DE 1882 EN VIENA.
• FAMILIA DE ORIGEN JUDÍO.
• A PARTIR DE LA MUERTE DE SU MADRE Y TRAS
IN IC IA R U N T R ATA M IE N TO PS IC O LÓ G IC O C O N
FERENCZI COMIENZA SU INTERÉS EN LAS OBRAS DE
FREUD, ES ASÍ COMO SE INICIA EN EL ESTUDIO
DEL PSICOANÁLISIS.
• CREA SUS PROPIAS TEORÍAS ORIENTADAS AL
PSICOANÁLISIS DE LOS NIÑOS .
• KLEIN ES ACUSADA DE APARTARSE DE LOS
PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PSICOANÁLISIS CLÁSICO.
•S E C O N V I E R T E E N U N A D E L A S G R A N D E S F I G U R A S
DEL PSICOANÁLISIS CONTEMPORÁNEO.
•M U E R E
EL 22 DE SEPTIEMBRE DE 1960.
Periodo 1919-1932, Los Primeros descubrimientos:
La técnica del juego y el análisis de los niños.
1927
1955
Klein presenta ante Brutish Psychi-Analytical
Society su trabajo análisis de simposium
infantil.
Klein, puntualiza en su artículo “ la técnica
psicoanalítica del juego: su historia y su
significación”.
Melanie Klein creía, que a para ese entonces, en la
existencia del súper yo temprano.
DEL SÚPER YO TERRORÍFICO AL SUPERYÓ
BENEVOLENTE
• Klein propuso que el superyó se forma al inicio
del complejo de Edipo, es más cruel que el
superyó tardío de Freud, y proviene de que se
proyectan los impulsos sádicos del niño.
El superyó existe desde el comienzo de la vida,
formándose por la introyección de los objetos
contradictorios, uno de cualidades protectoras y
benevolentes (objeto parcial idealizado) y otro
de características punitivas (objeto parcial
persecutorio).
Las primeras hipótesis
Superyó temprano. Complejo de Edipo temprano
Las dos hipótesis mas importantes que Klein formulo en ese periodo son
 la existencia de un superyó temprano, que primero ubica entre los 2 y 3
años y luego hace retroceder hasta el comienzo de la vida psíquica.
La idea del complejo de Edipo temprano, ubicado en los periodos
pregenitales del desarrollo.
Ideas teóricas en las que trabajó Klein
Resalto que la agresividad posee un papel central tanto en el desarrollo psíquico
temprano como a lo largo de la vida del sujeto.
Freud y Abraham supusieron que la libido evoluciona a través de pasos progresivos
a los que llamaron fases de organización libidinal.
Los impulsos agresivos-pregenitales- se expresan, desde el comienzo de la vida, a
través de fantasías inconscientes que están dirigidas hacia el cuerpo de la madre.
En los tratamientos de niños neuróticos y psicóticos, Klein describe una gran
variedad de fantasías inconscientes
Diferencia de sexos desde que somos pequeños
Figura combinada de los padres.
CONSOLIDACIÓN DE LA TEORÍA KLEINIANA
METAPSICOLOGIA
Teoría del
desarrollo
temprano.
Relación BebéMadre.
Las pulsiones se
mezclan y ordenan
entorno a las
relaciones ObjetoFantasías/Angustias
Teoría de las
Posiciones
Hipótesis básicas
Teoría
Interpersonal
El elemento
principal
para
entender el
conflicto
psíquico es la
ansiedad.
Trampa emocional que
esta perspectiva
“Expresión mental de
los instintos”, se
desarrolla por la
interacción de los
objetos internos.
Impulsos de
amor y odio,
elementos
definitorios del
conflicto
psíquico y
origen de la
ansiedad.
TEORÍA DE LAS POSICIONES
KLEIN
CONCIBE
LA
POSICIÓN
ESQUIZOPA R ANOI D E
COMO
UNA
ESTRUCTURA
QUE
O RG A N I Z A L A V I DA M E N TA L E N LO S T R E S M E S E S
DE VIDA Y QUE SON CONSTITUIDA POR:
1ANSIEDAD
PERSECUTORIA .
LA
ANGUSTIA
P R I N C I PA L Q U E S I E N TA E L YO E S L A D E S E R
ATA C A D O .
2- R ELACIÓN D E OB J ETO PA RCI AL, CON U N
PECHO IDEALIZADO Y OTRO PERSECUTORIO , QUE
SE PERCIBEN COMO OBJETOS DISOCIADOS Y
EXCLUYENTES.
3EL
YO
PROTEGE
DE
LA
ANGUSTIA
PERSECUTORIA CON MECANISMOS DE DEFENSA
INTENSOS Y OMNIPOTENTES . ELLOS SON: LA
DISOCIACIÓN, LA IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA,
LA INTROYECCION Y LA NEGACION .
Las defensas maniacas.
Pueden recurrir a ellas cuando en la posición depresiva el yo debe
enfrentar sentimientos de culpa y de perdida que le resultan agobiantes. Se
basan por la triada de triunfo, control omnipotente y desprecio. Se presenta
con normalidad en el desarrollo para enfrentar los sentimientos de perdida.
La teoría de la envidia.
Los efectos inconscientes de la envidia interfieren intensamente con
los procesos de gratitud normalidad.
La envidia los celos y la voracidad interfieren en la introyección del
objeto bueno. Envidia: odio contra otra persona que posee una cualidad
deseada; celos: desea poseer a la persona amada y eliminar al rival;
voracidad: quiere extraer todo lo bueno que posee el objeto.
Los impulsos envidiosos pueden ser elaborados y mitigados sin
introyección del objeto bueno ha sido adecuada, lo que permite tolerar la
culpa por el daño de los objetos y su reparación.
CONSIDERACIONES SOBRE LA TÉCNICA
SU FIN:
ANALIZAR CONFLICTOS Y FANTASÍAS INCONSCIENTES, MEDIANTE
UNA EXPLORACIÓN SISTEMÁTICA DE LAS TRANSFERENCIAS.
CENTRÁNDOSE EN LAS ANGUSTIAS DEL PACIENTE, QUE
EXTERIORIZA.
EL NUEVO MODELO DE LA MENTE.
Basó su funcionamiento en los conceptos del mundo interno o mundo de los objetos
internos y de fantasías inconscientes.
Los factores decisivos para el desarrollo mental son las emociones humanas y las
fantasías que las expresan, con sus dos grandes tendencias, el amor y el odio.
FANTASÍAS INCONSCIENTES Y LA TEORÍA DE
LAS POSICIONES
• Fantasías inconscientes:
Estas fantasías son en relación a un objeto que no es real y
buscan la satisfacción de una pulsión instintiva
•Los objetos: pueden ser el pecho de la madre, la acción de
darle de comer o de descuidarlo o cualquier relación madrehijo
•Posición esquizoparanoide: (0 – 5 meses)
Relaciones con objeto parcial, ansiedad persecutoria,
mecanismos de defensa como proyección, introyección y
escisión.
•Posición Depresiva: (4 - 6meses)
Relaciones objeto total, ansiedad depresiva, mecanismos de
defensa como defensas maniacas y reparación
EL PUNTO DE VISTA GENÉTICO
El paciente adulto repite
relaciones transferenciales de
las experiencias que vivió con
los primeros vínculos
objétales. Pudiendo convertir
en un patrón que seguirá a lo
largo de su vida.
Existen fantasías en el niño
pequeño respecto a las
relaciones de sus padres
LA TEORÍA PULSIONAL Y LA
AGRESIÓN
• Amenaza dentro de uno.
Instinto de • Debe ser proyectado
muerte
Impulsos
agresivo
• Agresión y amor elementos
psíquicos, del funcionamiento
mental y personal.
• Insuficiente maduración.
• Desde el inicio de la vida hay
La agresión una lucha entre amor y odio.
en el bebé
ANSIEDAD PSICÓTICAS Y MECANISMOS PRIMITIVOS.
Ansiedad semejante niños y pacientes en proceso
La teoría contribuyo para decir que los psicóticos eran accesibles con el psicoanálisis
manteniendo el tratamiento clásico
Trasnferencia y contratransferencia
Identificación proyectiva
Status metapsicologico
EL NARCISISMO EN KLEIN.
Refutó la idea de narcisismo
primario de Freud al no
aceptar los procesos
anobjetales.
Desde el comienzo de la vida
mental existen objetos
internos. Hay identificación
del yo con el objeto
idealizado interno.
La estructura narcisista es
inestable ya que es producida
por una disociación del yo.
CRITICAS LA TEORÍA KLEINIANA
Pulsión de muerte innata
Desarrollo biológico,
anatómico y fisiológico
Traslado al primer año edad
Factores ambientales
No ahí diferencias
INTEGRANTES DEL EQUIPO
Pamela, Mario, Uriel, Rafael, Alelí, Victor y Karen.
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