Entrenamiento de
Guía Mayor Máster Avanzado
Entrenando a
Instructores a Entrenar
Entrenando a
Instructores a Entrenar
 Completar un seminario sobre el
crecimiento de liderazgo

Entrenando a Instructores a Entrenar
El Entrenamiento
o La tarea de entrenar a las
personas no es una fácil
porque los seres humanos
son complejos. Sin
embargo, el entrenamiento
es un proceso muy
importante. Nadie puede
hacer bien en una tarea —
no importe que tanto
traten o que tanto quieran
—hasta que sepa qué tiene
que hacer y cómo lo tiene
que hacer.
Aptitud
o Todos sí pueden enseñar
algo.
o Un grupo más pequeño
quiere enseñar.
o Un grupo todavía más
pequeño se esforzará
para entrenarse y
prepararse para enseñar.
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¿Quién Será Un Buen
Entrenador?
Los mejores entrenadores se pueden encontrar en el
departamento de personal.
El empleado con más experiencia será automáticamente el
mejor entrenador.
El entrenador tiene que tener un interés en entrenar.
Debe tener un sentido de humor.
Debe ser un buen comunicador.
Debe tener paciencia.
Debe ser un gerente.
Debe tener el tiempo de entrenar.
Debe tener respeto para sus colegas.
Debe ser de un rango más alto dentro de la organización.
Debe ser entusiasta.
Debe ser la persona quien desarrolló el plan y la lección
de entrenamiento.
Debe conocer personalmente cómo hacer cada tarea
requerido.
Enseñar es un Ministerio
Así como nuestro cuerpo tiene muchas partes y cada parte
tiene una función específica, 5 el cuerpo de Cristo también.
Nosotros somos las diversas partes de un solo cuerpo y nos
pertenecemos unos a otros. 6 Dios, en su gracia, nos ha dado
dones diferentes para hacer bien determinadas cosas. Por lo
tanto, si Dios te dio la capacidad de profetizar, habla con
toda la fe que Dios te haya concedido. 7 Si tu don es servir a
otros, sírvelos bien. Si eres maestro, enseña bien. 8 Si tu don
consiste en animar a otros, anímalos. Si tu don es dar, hazlo
con generosidad. Si Dios te ha dado la capacidad de liderar,
toma la responsabilidad en serio. Y si tienes el don de
mostrar bondad a otros, hazlo con gusto.
4
Romanos 12:4-8
(Nueva Traducción Viviente)
Enseñar es un Don
Ahora, amados hermanos, con respeto a la pregunta acerca de
las capacidades especiales que el Espíritu nos da, no quiero que
lo malentiendan. 2 Ustedes saben que, cuando todavía eran
paganos, fueron llevados por mal camino y arrastrados a rendir
culto a ídolos mudos. 3 Por lo tanto, quiero que sepan que nadie
que habla por el Espíritu de Dios maldice a Jesús, y nadie puede
decir que Jesús es el Señor excepto por el Espíritu Santo. 4 Hay
distintas clases de dones espirituales, pero el mismo Espíritu es
la fuente de todos ellos. 5 Hay distintas formas de servir, pero
todos servimos al mismo Señor. 6 Dios trabaja de maneras
diferentes, pero es el mismo Dios quien hace la obra en todos
nosotros. 7 A cada uno de nosotros se nos da un don espiritual
para que nos ayudemos mutuamente. (continuado) …
1
Enseñar es un Don
A uno el Espíritu le da la capacidad de dar consejos sabios; a
otro el mismo Espíritu le da un mensaje de conocimiento
especial. 9 A otro el mismo Espíritu le da gran fe y a alguien más
ese único Espíritu le da el don de sanidad. 10 A uno le da el poder
para hacer milagros y a otro, la capacidad de profetizar. A alguien
más le da la capacidad de discernir si un mensaje es del Espíritu
de Dios o de otro espíritu. Todavía a otro se le da la capacidad de
hablar en idiomas desconocidos, mientras que a otro se le da la
capacidad de interpretar lo que se está diciendo. 11 Es el mismo y
único Espíritu quien distribuye todos esos dones. Sólo él decide
qué don cada uno debe tener.
8
1 Corintios 12:1-11
(Nueva Traducción Viviente)
Entrenar al Personal es
Importante
o
o
o
o
o
o
o
Salva
Prepara
Reduce estrés
Consistencia
Competencia
Mejora la moral
Reduce repuestos
Beneficios del
Entrenamiento
o Voluntarios no esperan
compensación, solamente
quieren que su tiempo sea
utilizado de la mejor
manera posible.
o Voluntarios quieren ser
entrenados.
o Entrenamiento:
• Ayuda hacer decisiones
• Ayuda encontrar soluciones
creativas
• Apoya iniciativa
• Provee fortalecimiento
Motivadores
o Confirmación
• Respeto para el personal como personas
• Flexibilidad de cumplir las necesidades
personales
• Animar el crecimiento y adquirir nuevas
habilidades
o Información
• Saber por qué se hacen ciertas cosas
• Tener conocimiento de cómo funciona la
organización
o Participación
• Tener control de cómo hacen su trabajo
• Involucración en las decisiones que los afecta
El Entrenamiento es Como
Jugar Béisbol
Los 4 Pasos de Entrenar
1. Definir cómo se debe
hacer el trabajo
2. Planificar el
entrenamiento
3. Presentar el
entrenamiento
4. Evaluar el
entrenamiento
Definir Cómo Se Hace el
Trabajo
o Desarrollar una lista de
tareas
o Definir las tareas
o Determinar el nivel de
calidad requerido para
cada tarea
o Crear una descripción
del trabajo
Planificar el Entrenamiento
o Cuando se haya considerado
objetivos mensurables y
alcanzables de un
entrenamiento, un plan de
entrenamiento se puede
desarrollar.
o Un plan de entrenamiento se
enfoca un en programa completo
de entrenamiento y delinea un
horario general. Planes
generales usualmente son
diseñados para varias sesiones.
Planificar el Entrenamiento
o Considerar los objetivos del
entrenamiento
o Desarrollar un plan de
entrenamiento
o Crear una lección de
entrenamiento
o Elegir los entrenadores y
prepararlos
Quiero que te sientas libre de
comentar … consideraré cualquier
sugerencia … ¡antes de que
apruebes el plan que ya se ha
preparado para tu firma!
Planificar el Entrenamiento
o Fecha
o Hora
o Miembros del personal
programados
o Objetivos del
entrenamiento
o Lugar del entrenamiento
o Entrenador(es)
o Equipo/recursos
o Método de enseñanza
Considerar a los Que Están
en Entrenamiento
o Reduzca la ansiedad diciéndoles
a los que están en
entrenamiento de qué se tratará
el entrenamiento.
o Enfatice que las preguntas se
contestarán.
o Informe que el entrenamiento
relacionará directamente con el
trabajo que van a hacer.
o Indique que habrá un esfuerzo
para que la experiencia del
entrenamiento sea una
agradable y valiosa.
Presentar el Entrenamiento
o Discursos --- el entrenador habla a los que
están en entrenamiento. Videos, láminas,
películas, etc. pueden complementar el
discurso.
o Hacer el papel de --- los que están en
entrenamiento actúan en diferentes
situaciones después de aprender de los
principios básicos.
o Casos prácticos --- los que están en
entrenamiento leen, analizan y conversan
sobre situaciones reales de la vida.
o Demostraciones --- un entrenador
demuestra cómo hacer algo.
o Materiales de trabajo individual --- puede
complementar el entrenamiento.
Medios de Comunicación
o No hay nada peor que un discurso
aburrido donde no hay oportunidad
para que los que están en
entrenamiento se envuelven
activamente.
o Casi igual de malo es un entrenador
que usa efectos audiovisuales en el
entrenamiento y lo hace mal. ¿Ha
estado en una situación donde el
proyector no funciona, un video no
aparece en el monitor o no funcionó
el sistema de sonido?
Tema/Contenido
o El contenido del programa de entrenamiento debe
de determinarse antes que las ayudas audiovisuales
se escojan o se desarrollen. Esto parece obvio, pero
hay muchos entrenadores que no toman este paso.
Encuentran un video excelente o una presentación
de láminas que se trata de un cierto tema y deciden
que un programa de entrenamiento que involucre
este tema sería lo mejor.
o Es mejor decidir el contenido primero y entonces
determinar cómo ser presentará el material. No hay
que usar ayudas audiovisuales a menos que sea la
técnica mejor para dar el entrenamiento o apoya
claramente el material que se va a presentar.
Evaluar el Entrenamiento
o Todo entrenador tienen que aprender si su
entrenamiento fue exitoso.
o Si sí lo fue, el contenido, el estilo y el método
se puede usar para entrenamientos
adicionales.
o Si no lo fue, es posible que los que están en
entrenamiento necesitarán más
entrenamiento, y programas en el futuro tal
vez necesitarán incluir diferente materia y/o
utilizar métodos o técnicas de entrenamiento
diferentes.
Principios de Evaluar
Entrenamiento
o Objetivos mensurables
logrados
o Métodos de entrenamiento
o Contenido de entrenamiento
o Ambiente de entrenamiento
o Se puede preguntar a los que
tomaron el entrenamiento
o Se puede observar a los que
tomaron el entrenamiento
Principios de Evaluar
Entrenamiento
o Los que tomaron el entrenamiento
pueden tomar un examen antes de
iniciar el entrenamiento.
o La evaluación se hace antes de la
conclusión del entrenamiento.
o Entrenadores deben de pensar
consistentemente de cómo serán
evaluados.
o Entrenadores deben usar los
resultados de la evaluación.
Recursos de Entrenamiento
o Un entrenador sabio no esperará
hasta que un programa tiene que ser
desarrollado antes de recolectar
información aplicable.
o Hay que enfocar los esfuerzos en dar
programas de entrenamiento --- no en
desarrollarlos.
o Una de las mejores fuentes de ayuda
son otros entrenadores.
Importancia
del Entrenador
o Las responsabilidades de entrenar que usted
se hace cargo son muy importantes. Usted
directamente afecta las vidas del personal y
de los Conquistadores que ellos sirven.
Como un entrenador, usted tiene una
influencia significante en el futuro éxito de
la organización de los Conquistadores. Que
Dios esté con usted en todas sus futuras
actividades de entrenamiento.
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