El pasado del subjuntivo y
sino/pero
Pasado del subjuntivo
Ya saben todo lo que necesitan para usar
bien el subjuntivo
 El pasado del subjuntivo no es
complicado- simplemente es el subjuntivo
en contextos del pasado
 No hay verbos irregulares

Pasado del subjuntivo

Para formar el pasado del subjuntivo:



Primero usar ‘ellos preterite’
Quitar ‘–ron’
Agregar nueva terminación (hay dos formas- la
primera es la forma común, pero la segunda pueden
escuchar y ver a veces)





Yo: -ra, -se
Tú: -ras, -ses
Él/ella/Ud: -ra, -se
Nosotros: -ramos, -semos (acento en letra antes de ‘r’o ‘s’)
Ellos/ellas/Uds: -ran, -sen
Pasado del subjuntivo

Ejemplos:
 Hablar:
hablaron: hablara, hablaras, hablara
habláramos, hablaran/hablase, hablases,
hablásemos, hablasen
 Tener: tuvieron: tuviera, tuvieras, tuviera,
tuviéramos, tuvieran/tuviese, tuvieses,
tuviésemos, tuviesen
 Ahora escribe las formas para ir, poder,
comer y cantar
Pausa…
Con pareja, comparte 3 detalles y
subrayar/escribir
 Formar con pareja 2 preguntas elevadas y
marcar/escribir respuestas

Pasado del subjuntivo

Usos
 En
resumen, usas el pasado del subjuntivo
cuando usas el subjuntivo, pero el contexto es
pasado o hipotético (condicional)

Repaso de los ‘triggers’
 Deseo,
duda:
 Quiero
que hagas la tarea/Ayer quería que hicieras
la tarea
 Dudo que vengan/Dudaba/Dudé que vinieran.
Repaso de los ‘triggers’

Sentimientos/emociones hacia acciones de
otros
 Me
gusta que los estudiantes lleguen a
tiempo./Siempre me gustó que llegaran a
tiempo/Me gustaría que llegaran a tiempo

Frases impersonales
 Es
importante que escuches./Era importante
que escucharas/Sería importante que
escucharas
Repaso de los ‘triggers’

Adjective clauses


Frases ‘siempre’


Busco una casa que tenga una piscina./Buscaba una
casa que tuviera una piscina/Quisiera una casa que
tuviera una piscina
Estudio mucho para que pueda recibir una beca a la
universidad. /Estudiaba mucho para que pudiera
recibir una beca a la universidad
Frases ‘a veces’

No worries on the time phrases. You would only use
them if the action has not happened yet. You use the
past subjunctive if the action is in the past, so
therefore it has happened. No past subjunctive
Otro uso

Hay un ‘trigger’ especial para el pasado
del subjuntivo
 Como
 Me
si (as if)
hablan como si fuera un niño.
 Me tratas como si fuera tu esclavo.
Pausa…
Con pareja, comparte 3 detalles y
subrayar/escribir
 Formar con pareja 2 preguntas elevadas y
marcar/escribir respuestas

Pero/sino/sino que



Pero=but
Sometimes you do not use ‘pero’
Use ‘sino’ if the first statement is negative and
you want to state the opposite (like but rather)


Use sino que in the same case, but if what
follows is a verb clause (an action)


No está aquí, sino en su casa
No estoy leyendo, sino que estoy escribiendo cartas.
Also used in a “not only” phrase.

No sólo participan en la clase, sino que también
estudian mucho en casa.
Practicar
Elegir 20 verbos y conjugarlos en pasado
del subjuntivo
 Escribir 15 oraciones que tengan el
subjuntivo (normal).
 Volver a escribir las oraciones, haciendo
cambios para que usen el pasado del
subjuntivo
 Escribir 5 oraciones con pero, 5 con sino,
5 con sino que

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El pasado del subjuntivo y sino/pero