Adriana Rodríguez
 ¿Por
qué se da?
1er contacto asistente/entrevistado
de estrés o crisis aguda.
efecto
 Resultados
obtenidos:
Ofrecer al entrevistado posibilidad de desahogo.
Actuar como apoyo del exceso de ansiedad.
Proporcionar alivio.
Recobrar la capacidad de: comprender, elaborar e
integrar la situación dolorosa en vez de actuar
defensivamente.
Requiere: tiempo, paciencia y continencia del
dolor.
Asistente puede ver y verbalizar la desesperación
del entrevistado.
Se da un proceso de comunicación que alivia y da
esperanza.
Entrevistado incorpora la posibilidad de que
asistente sirva de sostén.
Hallazgos de Melanie Klein sobre vida mental del
bebé esclarecen la función que cumple la madre
de cuidar al bebé, servirle de sostén y contener
su terror.
La interacción madre-hijo vs interacción
terapéutica:
La madre debe comprender el temor de su hijo y
debe dar una respuesta de manera que satisfaga la
necesidad emocional del bebé. Por su parte, el
adulto al entrar en interacción con una asistente
que lo comprenda, le permite introyectar una
especie de “receptáculo-madre” que contiene su
dolor emocional.
VS
“Cuando una persona receptiva es capaz de escuchar,
comprender y contener el dolor emocional, se
genera un proceso dinámico”.
El ensueño (por parte de la madre) y
digestión mental (por parte de la asistente)
el cual transmuta la angustia insoportable en
algo más definido, son factores importantes
para contener el sufrimiento ajeno.
Identificar los sentimientos y darles nombres
correctos, produce cierto orden mental.
Capacidad de servir de sostén…
 A la duda y el miedo a lo desconocido:
Proporcionar un contexto en donde se pueda
ser escuchado y prestar atención a los
propios pensamientos, investigar y buscar
indicios.
 Al problema durante cierto tiempo: No
esperar soluciones rápidas, tener suficiente
paciencia y tolerancia por parte de la
asistente, no fomentar la dependencia.
 Capacidad
de
contener
el
conflicto:
Manteniendo una alianza con los aspectos
maduros y sanos del entrevistado, revisando
comprendiendo y elaborando los modos más
infantiles de pensar y sentir.
 Capacidad de contener la ira e impotencia:
En algunos casos, el entrevistado proyecta en
el asistente aspectos indeseables de sí mismo.
¿Qué se logra en la interacción terapéutica?
La Capacidad de ofrecer un continente firme
para las emociones ajenas.
¿Cómo se logra?
Mediante una asistente fuerte y tolerante que
logre comprender y ponerse en el lugar del
sufrimiento del otro, tratando de no dejarse
llevar y de saber diferenciar entre el
sufrimiento del entrevistado y el propio.
“La asistente actúa como una especie de
madre que acomoda y limpia lo que su hijo
ha desarreglado y ensuciado, y que
gradualmente le enseña a hacerlo a él
mismo”.
Descargar

Interacción Terapéutica. - Principios de Psicoterapia