Inundación dentro
del Colegio de
Bachilleres Plantel
15 Contreras.
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1.- Problemática.
2.- Plano de la escuela
3.- Zonas de seguridad.
4.- Plan de acción.
5.- ¿Que hacer cuando hay
alguien lesionado?
• 6.- ¿Qué hacer después de la
inundación?
Actualmente ante la época de invierno, la más
mínima lluvia es capaz de generar una inundación
por lo tanto, es importante destacar ciertas
precauciones que se deben contemplar para
mitigar o prevenir las consecuencias de una
inundación. Además, es importante conocer las
acciones que se vayan a realizar ante un desastre
natural
como
este.
Problemática
Las inundaciones normalmente se producen por desbordes de ríos,
debido a intensas lluvias.
Un caso de estos fue Producido en el Colegio de Bachilleres Plantel 15
Contreras, el cual por las Intensas Lluvias que han estado arribando
con gran Fuerza en el Distrito Federal a Provocado Grandes
Inundaciones en Diferentes Delegaciones. Ya que a un costado de
nuestra institución hay un rio el cual se ha desbordado.
Por lo Cual ahora se mencionaran Algunas Medidas de Seguridad ante
esta Situación y los pasos a seguir cuando halla algún lesionado
durante este Problema.
Zona de riesgo
ZONAS DE SEGURIDAD Y RUTAS DE EVACUACION .
PLAN DE ACCION
-La mejor protección en caso de una inundación grande es abandonar
el área y buscar refugio en una zona alta.(Edificios)
-Una inundación puede ser extremadamente peligrosa, 15 centímetros
de agua moviéndose velozmente es suficiente para botar a un
Estudiante del Colegio de Bachilleres.
-En este caso cuando hay intensas lluvias en un breve período de tiempo
de inundación que se producen en forma casi instantánea, llegan a su
nivel más alto en tan sólo algunos minutos.
-Estas aguas pueden ser muy rápidas, es factible que alcancen una
altura de hasta 6 metros y que su fuerza arrase con árboles y otras
construcciones.
-La mejor opción es buscar refugio rápidamente en un lugar alto,(Edificios
donde se encuentran los Salones de Clases).
-Identificar una ruta de evacuación, y otras vías alternativas.
-Tener a mano el Kit de Emergencias
-Tener disponible un radio portátil,
lámpara de mano, un botiquín de
primeros auxilios y baterías de repuesto.
-Establecer un punto de reunión, por si los compañeros de clase se
encuentra dispersos.
Procedimientos para activación de urgencias en
caso de una inundación
Como primer paso se debe realizar una evaluación de escena:
Que concluye con: la seguridad, mecanismos de lesión, No. De
pacientes y la activación del servicio de urgencias.
En caso dela inundación se debe de considerar de la seguridad tanto para la persona que
recibirá la atención como de quien la brindara, asi como el equipamiento necesario para
atender a la persona; que pueda que por la inundación se resbalo y o se lastimo el brazo o
se corto etc. E aquí la identificación del mecanismo de lesión que es si por causa del agua
resbalo o se atraganto de agua y se asfixia, a fin de cuentas delimitar la cusa por el cual se
activaran las urgencias para saber que se debe realizar .
Una vez determinada se debe de asignar un color al paciente dependiendo de la gravedad
en la que se encuentre que va desde la muerte hasta lo muy grave .
Rojo----------------------Muy grave
Amarillo-----------------Puede aguantar
Verde------------------Menos grave
Negro------------------Muerto
Y es así como se activan las
Urgencias en los primeros auxilios
pero con la inundación solo debes
de asegúrate y asegurar ala herido .
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Evaluación de escena: EVALUACION PRIMARIA
En el momento de la inundación se percata de una persona lesionada o en problemas y ya
estas junto a el herido o bien el paciente debes de presentar para brindar seguridad y
asi seguir atendiéndolo, pero delimitando si se encuentra en una evaluación primaria
o secundaria con la siguiente secuencia. Alerta, Verbales, Dolores e Inconsciente
(AVDI)
Que es en donde nos damos cuenta de si nuestro paciente esta consiente a lo que lo
evaluamos si esta grave o no esta tan grabe o si en dado caso este muerto, de ser el
caso de que el paciente resbale y se vaya en la corriente del agua y se corte, lo
primordial es ver su seguridad del que proporcionara la ayuda y después ayudar a
quien lo necesita y una vez echo esto se comienza con la evaluación primaria que es
con el siguiente o segundo paso después de ponerse en seguridad se realiza “SOEP”
(Subjetivo, Objetivo, Evaluación primaria o secundaria, y, Plan de a tención) con esto
nos conllevaría a que si es que paciente se corto empelemos las tácticas de
hemorragias y detenerlas con gasas o con un trozo de ropa limpia.
Si es el caso en que el paciente este in consiente y no respira se debe de proseguir con el
método A, B, C, D, E. ( Abrir vía aérea, Buena respiración, Circulación o control de
hemorragias, Déficit neurológico y Exposición de examen), el cual debemos de
realizar esto para mantenerlo con vida y resiste un poco mas para que en la hora de
que la ayuda especial llegue este se mantenga a salvo de morir por asfixia. Si es que
no respira se procede a darle reparación de boca a boca y presionando 5 veces en el
hueco del pecho entre las costillas para que se le salga el agua o lo que tenga atorado
para que pueda asi ya pueda respirar; en caso de respire y no reacciones se aplica VES
(Ver, Escuchar y Sentir) para ver si lo ase sin ningún problema y aun sigue con vida .
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• Evaluación de escena: EVALUACION SECUNDARIA
Para en este tipo de evaluación el plan de acciones un poco más sencilla y/o se corre un
menor riesgo. Una ves determinada la situación a acuda de la inundación y nos
encontramos en una situación en que una persona o joven se resbale y se pegue en la
cabeza debemos de presentarnos y brindarle nuestra ayuda para que una ves permitida
la ayuda se proceda de con el de PREDANESMA (presentación, dolencia principal,
antecedentes específicos, edad y sexo, medicamentos y alergias y tipo desangre) que con
este sirve para organizar el interrogatorio al paciente y mantenerlo alerta para asi
atenderlo bien y dar aviso con la tarjeta ASMU e informar los signos y síntomas que tiene
el paciente, pero como la inundación lo impide, con el PREDANESMA ayudamos al
paciente a que nos se desmaye o algo por el estilo y como su fin es mantenerlo alerta o
mas bien consiente hasta que llegue la ayuda o se estén ya a salvo, cave mencionar que
se debe de realizar una exploración física para descartar más daños que se puedan
presentar y pues en dado caso tenerlos consientes para asi tratarlos ; como podría ser si
en ese caos se presenta un brazo roto o algún hueso roto de deben de aplicar todos los
métodos anteriores
“ evaluación de escena, SOEP, AVDI, PREDANESMA, ABCDE Y ASMU”, para que si se
presenta esto cumplir con los pasos y mantener o impedir hemorragias internas o
externas o agravación de la herida, y asi mismo inmovilizar al paciente con lo que se
tenga al alcance, una ves teniendo el material inmoviliza la parte rota con una extensión
más allá de la parte deñada en forma de un férula.
¿Que hacer cuando hay alguien
lesionado?
Cuando un docente u alumno ha sido arrastrado por la corriente de agua y
se este ahogando se deberá hacer lo siguiente:
• Primero: Evaluar la escena,
para ver si no corre peligro
nuestra
vida,
enseguida
sacarlo del agua.
• Verificar si esta consciente
(AVDI) si no ,Activar servicio
medico de urgencias. 065
Cruz Roja Mexicana.
• Tender a la víctima en el
piso, y ladear su cara. y
buscar posibles lesiones .
SEGUNDO: CHECAR SIGNOS VITALES
Y ACTIVAR (SOEP) Activar A,B,C,D,E .
• Observar si tiene signos
vitales: Pulso, latidos, si
respira etc. (Actúa rápido
y para estas alturas ya
debió alguien llamar una
ambulancia) .
• Si aún vive, oprimir
repetidas
veces
su
abdomen con las palmas
y los dedos de ambas
manos
entrelazados,
para que elimine el agua
que tragó, esto debe ser
rápidamente
para
proseguir.
• Coloca algo debajo de
sus
hombros
(Toalla
enrollada, prenda de
vestir o tu propio brazo)
para
lograr
una
hiperextensión de cuello
(Cabeza hacia atrás,
cuello bien distendido)
Checar
que
nada
obstruya su garganta.
• (VES) Si tu boca alcanza,
cubrirle la nariz y boca y
soplar, si no, con la mano
libre tapar sus fosas
nasales, observar de
reojo si su pecho se
expande. Si es así seguir
con la respiración boca a
boca. Si no es así, algo
obstruye su garganta,
mete tus dedos en ella
para tratar de alcanzar el
objeto
y
sacarlo).
Intercalar la respiración
con
comprensión
cardiaca externa.
• Con los brazos extendidos,
pon una palma en su esternón
(Centro del pecho donde se
hace el hueco entre las
costillas) poner la otra mano
sobre la primera, y con el
"talón" de la mano oprimir, esto
se hace dependiendo de la
edad y complexión de la
víctima, si es un bebé, en lugar
del "talon" de la mano se usan
los dedos índice y medio
juntos, sin hacer demasiada
fuerza, con un adulto grande,
se apoya en los brazos todo el
cuerpo.
• Oprimir, soltar, vuelve a la
respiración de boca a boca.
Oprimir, soltar, volver a la
respiración boca a boca y así
hasta que llegue ayuda o la
persona respire por sí misma.
• Enseguida la ambulancia lo
llevara al servicio medico.
Que hacer después de la inundación
• Después del desastre natural es necesario evacuar a
todas las personas que se encuentran dentro de la
institución por las salidas de emergencias. También
es necesario que cuando salgan del la institución
abrigarse muy bien para que no provoqué una
pulmonía u otra enfermedad respiratoria.
• Evite el contacto con las aguas
de la inundación. El agua
puede estar contaminada con
aceite, gasolina o aguas
negras. El agua también podría
estar eléctricamente cargada
debido a líneas eléctricas
subterráneas
o
cables
eléctricos caídos.
• Evite las corrientes de agua. El
agua en movimiento de sólo
seis pulgadas de profundidad
puede tumbarlo.
• Esté consciente de las áreas
donde las aguas hayan cedido.
Las carreteras pueden haberse
debilitado
y
podrían
derrumbarse bajo el peso de
un automóvil.
• Manténgase alejado de cables
eléctricos caídos y repórtelos a
la compañía de electricidad.
• Manténgase alejado de
áreas
de
desastre
designadas, a menos que
las autoridades soliciten • Regrese a su casa sólo
cuando las autoridades
voluntarios.
indiquen que es seguro
hacerlo.
Manténgase
fuera de los edificios si
están rodeados de agua.
Use sumo cuidado al
entrar a edificios. Pueden
haber daños ocultos,
especialmente en los
cimientos.
– Lávese
las
manos
frecuentemente con jabón
y agua limpia si está en
contacto con aguas de la
inundación.
– Deseche
todos
los
alimentos
que
hayan
estado en contacto con las
aguas de la inundación.
– Escuche las noticias para
saber si el suministro de
agua de la comunidad es
seguro para beber.
– Escuche las noticias para
informarse sobre dónde
puede obtener ayuda para
vivienda, ropa y alimentos.
– Busque atención médica
necesaria en la instalación
médica más cercana.
Realizado por alumnos de 6°
semestre CB Plantel 15 Contreras :
•GARCIA CANTERO DIANA
•GARCIA CHAVEZ CINTIA NAYELI
•TOSCANA QUINTANAR HUGO
•NAVARRO GUTIÉRREZ ADRIANA
•FLORES VÁZQUEZ ISAURA
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