La experiencia de Territorios
Narrados
La experiencia de Territorios
Narrados
Manuscrito
Comunidad-Municipio
Guajirita
Wayuu-Barranca
Juan Tama de la Estrella
Nasa-San José
Relatos de la tradición Tikuna
Tikuna-Macedonia
Nuestro idioma Tikuna
Tikuna-Leticia
Relatos indígenas para niños
Murui-El Encanto
Nuestro territorio tejido en
historias
Yukpa-Codazzi
Y si mis labios se cerraran mi
cuerpo contaría…
Nasa-Caldono
Leyendo la vida Nasa
Nasa-Toribío
Memorias de nuestros
mayores
Arhuaco-Pueblo Bello
La experiencia de Territorios
Narrados
Caracterización de los contenidos
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Oralidad y escritura
Traducción literal y traducción libre
Definición del público lector
Edición = Comunicabilidad
Formato y pauta editorial
Ilustraciones y fotografías
Glosarios y glosas
Asesorías técnicas y talleres
La experiencia de Territorios
Narrados
Oralidad y escritura
• El registro oral arroja documentos de valor patrimonial
y antropológico.
• La oralidad se enmarca en un contexto que determina la
intención y la finalidad del mensaje que se quiere
transmitir. “Las distancias del mensaje”.
• La escritura recurre a otros recursos, busca la
autonomía del mensaje del contexto exterior.
La experiencia de Territorios
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Traducción literal y traducción libre
• Tratamos con documentos de valor patrimonial y
antropológico que es necesario preservar.
• Buscamos transmitir y divulgar a nuevas generaciones
costumbres y saberes autóctonos.
• Buscamos revitalizar el uso de una lengua.
• Debemos adaptar el contenido para nuevas
audiencias y nuevos lectores.
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Definición del público lector
• Tipo de lenguaje y alcance: poético o narrativo.
• Tipo de contenido: ficción o no ficción.
• Temas abordados: valores tradicionales,
sexualidad, costumbres.
• Definición de rango de edad: alumnos de 3º a
5º y alumnos de 6º a 11º.
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Edición = Comunicabilidad
• Seleccionar dentro de la selección los contenidos
mejor acabados.
• Estructurar la obra: pensar alternativas de
organización o categorización.
• Corrección de estilo: desde la aplicación de
normas gramaticales hasta la reescritura.
• Identificar y atacar vacíos de sentido, sin alterar el
sentido general de la obra.
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Formato y pauta editorial
• El tamaño del libro y sus posibilidades:
16x23cm / 20,5x20,5cm / 21x27cm.
• Pauta editorial. Apariencia interna del libro:
Fuentes, cubiertas y cajas tipográficas.
• Expresar la diversidad cultural y de contenidos
dentro del marco de la unidad editorial de la
serie Río de Letras.
La experiencia de Territorios
Narrados
Ilustraciones y fotografías
• Importancia de la imagen como lectura: explotar
elementos simbólicos de las comunidades (patrones
artesanales, pintura corporal, pictogramas y
petroglifos, etc.)
• Fotografías e ilustraciones pueden tener varias
finalidades:
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Como complemento del texto (álbum ilustrado).
Como apoyo del texto (libro informativo).
Como expresión artística (libro arte).
La experiencia de Territorios
Narrados
Glosarios y glosas
• Glosario: Catálogo de palabras locales y palabras
en lengua. Oportunidad para explicar, en tono
informativo, otros elementos de la cultura.
• Glosas: Explicación o comentario de un texto
oscuro. Pueden incluirse dentro del mismo texto
principal.
• Importante: Los lectores son niños de la cultura
de origen del libro, pero también de todas las
culturas de Colombia, que no tendrán el mismo
apoyo de aula de la cultura de origen.
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Asesorías técnicas editoriales y talleres
• Resaltar las fortalezas de un manuscrito y atenuar
las debilidades a través de:
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Capacitación en técnicas de dibujo e ilustración.
Visitas de ilustradores y fotógrafos a territorios para
documentarse de la cultura y reproducir la estética.
Talleres de dibujo y de escritura creativa en territorios.
• Reuniones con los autores para aprobar
correcciones, despejar dudas de los textos y
estudiar propuestas de reescritura.
GRACIAS
Juan Pablo Mojica
Coordinador Editorial PNLE
[email protected]
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