A cerca de la
creatividad
LA CREATIVIDAD
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Lo que funcionó en el pasado no es válido en el presente
CREARE: engendrar, producir, crear
RAE: facultad de crear
Decir adios a lo seguro – conocido, e iniciar un “viaje –
aventura” a la región de lo “aún no existente”
• Charles G. Morris “capacidad de generar ideas u objetos
novedosos u originales que incluyen desde ideas
filosóficas hasta cuadros”
LA CREATIVIDAD
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3.
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Generalmente la creatividad se asocia con la genialidad
Niveles de creatividad
Elemental o personal
Nivel medio o de resonancia laboral
Nivel superior
Importancia en los 3 niveles
LA CREATIVIDAD
• Stein: proceso que resulta de una obra nueva, diferente,
que no existía antes; que puede ser un sistema, producto
o solución a un problema.
• 1940 publicación primer libro sobre métodos creativos
(Wallas)
• 1950 aparece Guilford, estudios sobre la creatividad
• Revaloriza el tema de la creatividad
• Habló sobre las carácterísticas personales de los
creativos y presentó un modelo
EL PROCESO CREATIVO
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4.
EL MODELO DE WALLAS
PREPARACIÓN
INCUBACIÓN
ILUMINACIÓN
VERIFICACIÓN
EL PROCESO CREATIVO
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5.
OTRO MODELO
NECESIDAD O CUESTIONAMIENTO
PREPARACIÓN
INCUBACIÓN
ILUMINACIÓN
VERIFICACIÓN O ELABORACIÓN
EL PROCESO CREATIVO
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7.
EL MODELO SEVEN-STEP DE OSBORN
Orientación
Preparación
Análisis
Ideación
Incubación
Síntesis
Evaluación
EL PROCESO CREATIVO
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6.
CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS)
Encontrar el objetivo
Encontrar el hecho
Encontrar el problema
Encontrar la idea
Encontrar la solución
Encontrar la aceptación
EL PROCESO CREATIVO
En la cual un
individuo
actúa
Para alcanzar
una meta
utilizando
una estrategia
Es una
situación
¿Qué es
un
problema?
EL PROCESO CREATIVO
Datos elementos
para analizar la
situación
Restricciones:
factores que
limitan el camino
para alcanzar
lasolución
Metas: lo que se
desea alzanzar
Componentes
de un
problema
Operaciones:
procedimientos
para resolver el
problema
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
• Estos métodos pueden ser de alcance muy general o
muy específico
• Los métodos heurísticos específicos = conocimiento en
áreas específicas
• Procedimientos heurísticos:
1. Trabajar en sentido inverso (working backwards)
2. Subir la cuesta (hill climbing)
3. Análisis medios-fin (means-ends analysis)
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
EL PROCESO
CREATIVO
Definición del problema
Generación de
ideas
Evaluación
creativa
implementación
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Esquema de solución de
problemas
Comprar
Imitación
En teoría
Análisis
• Diagnóstico
• Síntomas
• Barreras
Enfoques
• Posibilidades
• Alternativas
• Ideas
En realidad
El problema
• Hechos
• Dificultades
• Inquietudes
Propociciones
• Acciones
• Soluciones
• Innovaciones
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS
RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIA
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS
RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIA
Inteligencia múltiple: 7 inteligencias
Musical
Lógicomatemática
Interpersonal
Intrapersonal
Linguistica
Corporal
Espacial
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS
RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIA
LA PERSONA CREATIVA
SIMÓN MAJOR:
Y afectar los
niveles de
productividad
puede ser
contraproducente
sino que a la larga
etiquetar a las
personas
como creativas o
no creativas
no sólo puede ser
injurioso
LA PERSONA CREATIVA
habilidad
¿La
creatividad es
cuestión de
Edward
De
Bono
talento
o
personalidad?
LA PERSONA CREATIVA
LA PERSONA CREATIVA
Estructura
de
pensamiento
Actitud
personal
Capacidad
de trabajo
Carmen
Balart C e
Irma
Césped B
LA PERSONA CREATIVA
Joyce Wycoff
Valor
Expresión
Humor
Intuición
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
PROCESO
SOCIAL
Características
de la
personalidad
aptitudes
Ha llevado a
definir
actitudes
motivación
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Inteligencia
Creatividad
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Penagos y
Alumi:
Definir
inteligencia
Instrumento
de medición
No hay
relación
entre
inteligencia y
creatividad
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Un individuo
puede ser un
genio
Ser un poco
más
inteligente
Sin que sea
muy creativo
Teoría
del
Umbral
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Alta
creatividad
y alta
inteligencia
Baja
creatividad
y baja
inteligencia
4 posibles
combinación
de creativad
en niños
Baja
creatividad
y alta
inteligencia
Alta
creatividad
y baja
inteligencia
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
• CREATIVIDAD Y EDAD
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Matusek: La creatividad
Ditcher:
Es una habilidad que,
como conducir un auto
Todos somos creativos
Puede practicarse y
aprenderse
No lo somos de la misma
manera
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Capacidad
de todo ser
humano
No se
utiliza más
allá del
10%
Algo que
se puede
desarrollar
CONCLUSIONES
DE ESTUDIO
SOBRE
CREATIVIDAD
ESTUDIOS SOBRE
CREATIVIDAD
Paul Matusek
• Ser creador no es una caracteristica de pocos grandes hombres
• Sino una cualidad común de todos los individuos
Arnobio Maya
• Hay potencial creativos en todas las personas
• Se necesitan técnicas para desarrollarlas
Dichter
• Todos somos creativos
• No lo somos de la mismamanera
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A cerca de la creatividad - Homero Rodriguez Insuasti