Instituto Politécnico Nacional
CECYT 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I
LA INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
ACADEMIA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA. TURNO MATUTINO
¿Qué es?
La investigación documental es aquella en la
que se consulta diversas fuentes,
principalmente escritas, para profundizar
en el conocimiento de un tema o asunto.
¿Cómo se lleva a cabo?
Elección de un tema.
2. Acopio de bibliografía general.
3. Elaboración de fichas bibliográficas y
hemerográficas.
4. Lectura general del material (en forma
rápida).
5. Delimitación del tema.
6. Elaboración del primer esquema de trabajo,
que será modificado durante el desarrollo
de la investigación.
1.
¿Cómo se lleva a cabo?
7. Ampliación de bibliografía (Elaboración de
nuevas fichas bibliográficas).
8. Lectura minuciosa de los materiales,
destacando las ideas principales.
9. Elaboración de las fichas de contenido.
10. Ordenamiento de fichas y corrección de
esquemas de trabajo.
11. Redacción de un borrador.
12. Redacción final.
Delimitación del tema
La delimitación del tema consiste en acotar
o determinar el aspecto, línea o subtema
a investigar, dependiendo del tiempo y de
las fuentes bibliográficas y hemerográficas
disponibles.
Para delimitar el tema se pueden elaborar
cuestionarios, mapas de ideas, asociación
por racimos, etcétera.
Seres
vivos
Digestivo
Organismos
unicelulares
Muscular
Medio
ambiente
Ser humano
Neonatal
Lactante
Psicológica
Adolescente
Cambios
psicológicos
Depresión
Estrés
Óseo
Aparatos
y sistemas
Biológica
Niño
Respiratorio
Nervioso
Desórdenes
alimenticios
Bulimina
Anorexia
Salud
Corporal
Respiración
Anciano
Adulto
TOC
Bipolaridad
Síntesis de
proteínas
Social
Salud de la
población
Desórdenes
psicológicos
TDA
Procesos
químicos
Metabolismo
Catástrofes
Pandemias
Violencia
Epidemias
Acopio general de bibliografía
Fichas bibliográficas y
hemerográficas
Estos tipos de fichas sirven para localizar con
facilidad la obra que identifican, hacer notas al
texto en la etapa de redacción de un trabajo,
elaborar la bibliografía y para integrar un
fichero.
La ficha hemerográfica es aquella tarjeta donde
se registran los datos de publicaciones
periódicas. Pueden ser generales, si toda la
publicación es sobre el tema de nuestra
investigación, o bien particulares, si se toma
solamente un artículo.
Ejemplos de fichas
Varios. Hablemos de cómo hablamos.
Curiosidades sobre la lengua y
sus hablantes. Lectorum, México ,
2011, 185 pp.
Innovación Educativa (México, D.F.) ,
Vol. 7., Núm. 41, noviembrediciembre 2007, 80 pp.
La Jornada (México,,D. F. ) miércoles 21
de septiembre de 2011, 45 pp.
Orea Tejeda, Arturo y Ana Ma. Sánchez.
“¿Qué fue del gordito feliz? Obesidad en
la niñez y la adolescencia”, en Cómoves,
No. 130, octubre 2009, p. 12.
Instituto Nacional de las Lenguas
Indígenas , (hppt://www. inali.gob.mx)
consultada el 21 de septiembre de
2011.
El esquema
Ordenación de las partes probables en
que habrá de dividirse el estudio o
trabajo; representa, pues, su estructura o
esqueleto formal.
 Consiste en la lista de puntos o subtemas
que se incluirán en el trabajo. Puede
organizarse cronológicamente, de
acuerdo a corrientes, autores, épocas, etc.
Su redacción es a base de frases, creación
o pequeños párrafos.

La salud del adolescente
Ejemplo
Definición de adolescencia
 Características de la adolescencia
 Adolescencia saludable
 Trastornos frecuentes en los adolescentes

◦ Desórdenes alimenticios
◦ Desórdenes emocionales

Patologías en la adolescencia
La ficha de contenido o de
trabajo
Permite organizar el material
seleccionado y conservarlo para
investigaciones posteriores.
 Se hace en una tarjeta de 20X12.5 cms.
 Se elabora en la fase de recolección de
datos.
 Consta de tres partes: encabezados,
referencia y contenido.
 Los encabezados que integran una ficha
son tres: tema, subtema y subsubtema.

SALUD DE
LOS ADOLESCENTES
TRASTORNOS
ALIMENTICIOS
AN0REXIA
Encabezados
“El sobrepeso y la obesidad son enormes problemas de salud pública y
ya han alcanzado a niños y adolescentes. Hoy sabemos que no hay
gorditos sanos, y mucho menos ,felices: las personas pasadas de peso
son objeto de burla y discriminación, y además están expuestas a
padecer graves enfermedades. La comida chatarra y las horas de
televisión son dos de las causas.”
Cuerpo
Referencia Bibliográfica
Orea Tejeda, Arturo y Ana Ma. Sánchez.
“¿Qué fue del ……”, en Cómoves, p. 12.
Tipos de fichas
Textuales
 De resumen
 De comentario personal
 Mixtas
 De referencia cruzada

Partes del trabajo
La introducción consiste en un planteamiento
claro y ordenado del tema de la investigación, de
su importancia e implicaciones, así como de la
manera en que se ha creído conveniente abordar
el problema de estudio.
Es conveniente
redactarla al término del trabajo.
 El desarrollo del trabajo consiste en exponer
ideas o hechos, analizarlos y valorarlos, por lo que
comprende los capítulos o subtemas.
 La conclusión surge en forma lógica de los
planteamientos hechos durante la investigación y
rescata los resultados del trabajo.

Partes de un trabajo escolar
Portada
 Índice
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
 Bibliografía

Índice


Es una guía general que sirve para que el
lector
obtenga
rápidamente
un
conocimiento global del contenido de la
obra, o para que consulte con agilidad el
asunto de su interés.
El índice general consiste en una lista de
temas y subtemas que comprenden los
capítulos y subcapítulos. Además contiene la
localización de la introducción, el prólogo, la
bibliografía, las notas, los apéndices y los
otros índices.
Bibliografía
Consiste en la lista de referencias a las
fuentes de información utilizadas por el
investigador. Se coloca al final del trabajo.
 La bibliografía se puede organizar por
orden alfabético o bien por tipo de
fuente. También se suele organizar por
temas o capítulos.

Bibliografía






Anzieu, Didier. (1987). El autoanálisis de Freud y el
descubrimiento del Psicoanálisis. 4 ed. México: Siglo XXI. Vol 1
pp 28-48, 73-80, 137-143, 160-166
Armengol, R. (1994). El Pensamiento de Sócrates y el
psicoanálisis De Freud. Barcelona: Paidós., pp 33-93
Bercherie, Paul. (1996). Génesis de los Conceptos Freudianos.
Buenos Aires, Argentina: Editorial Paidós.
Berruecos-Villalobos, Luis. (2000). “Aspectos
antropogerontológicos del consumo de bebidas con alcohol”.
Cuadernos FISAC (Fundación de Investigaciones Sociales, A.C.),
Vol 1, Núm 6, Junio, México.,pp 19—29
Berthelsen, D. (1995). La vida cotidiana de Sigmund Freud y
su Familia. Recuerdos de Paula Fichtl. Barcelona: Península.
pp127-103 y135-197
Hipócrates. (1984). “Carta de Hipócrates a Damageto” en: De la
melancolía. Prólogo de Julio Hubard. México: Editorial Vuelta.
Circa , p. 73-87
Descargar

LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL - Repositorio Digital