•Introducción
•Tarea
¡Hola niños!
Estoy haciendo un nuevo
experimento, pero me
falta un pequeño paso.
Y… ¡SÓLO TÚ PUEDES
AYUDARME!
•Proceso
•Evaluación
•Conclusión
•Créditos
Introducción
• Calor y Temperatura
Calor: es la energía que se
transfiere entre dos cuerpos
que se encuentran a distinta
temperatura.
Para más
información
sobre calor y
temperatura
pincha aquí.
MENÚ
La Temperatura:
Cuando medimos la temperatura
de un cuerpo, lo que estamos
haciendo es revelar el grado de
movimiento que tienen las
partículas que forman ese cuerpo
y que no podemos ver a simple
vista.
El termómetro
En la naturaleza, el calor y la temperatura se pueden
manifestar en los fenómenos del Niño y de la Niña.
Este instrumento es de vidrio, el tubo de vidrio contiene
en su interior otro pequeño tubo hecho en mercurio, que
se dilata o expande de acuerdo a los cambios de
temperatura que mida. Usa una escala graduada
llamada GRADOS CELCIUS.
Para más información sobre
el termómetro pincha aquí.
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Tarea
Dibuja en PAINT un boceto
Instrucciones para ir a Paint.
Pincha aquí
para ver
cómo se
hace un
termómetro.
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Proceso
- Completa la siguiente tabla que los ayudará a planificar el proceso:
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Materiales que va aportar
Información e ideas que
entregará
Tiempo que debe
demorarse
Trabajo a realizar por cada
uno
MENÚ
Evaluación
Sí
1.- Aprendí que es el calor.
2.- Aprendí que es la temperatura.
3.- Aprendí con que instrumento se medía.
4.- Aprendí el fenómeno de la Niña y el Niño.
5.- Realicé el termómetro.
6.- Resolví mis dudas con el profesor.
7.- Terminé a tiempo.
8.- Aporté ideas creativas en el trabajo.
9.- Ayudé a mis compañeros cuando lo
necesitaron.
10.- Ordené después de trabajar.
11.- Respeté la opinión de mis compañeros.
MENÚ
No
Evaluación: segunda parte.
Sí
No
1.- Mis compañeros aprendieron lo que es el calor.
2.- Mis compañeros aprendieron la temperatura.
3.- Mis compañeros aprendieron con que instrumento se medía.
4.- Mis compañeros aprendieron el fenómeno de la Niña y el Niño.
5.- Mis compañeros realizaron el termómetro.
6.- Mis compañeros resolvieron dudas con el profesor.
7.- Mis compañeros terminaron a tiempo.
8.- Mis compañeros aportaron ideas creativas en el trabajo.
9.- Mis compañeros ayudaron cuando los demás lo necesitaron.
10.- Mis compañeros ordenaron después de trabajar.
11.- Mis compañeros respetaron la opinión de los demás.
MENÚ
Conclusión
Llego la hora de concluir este
trabajo, reúnete con tus
compañeros a reflexionar sobre
lo aprendido.
Guíate por las siguientes
preguntas:
• ¿Comprendí cuál es la diferencia entre calor y
temperatura?
• ¿Aprendí que es un termómetro?
•¿Pudimos aplicar nuestros conocimientos en la
construcción del objeto para medir la temperatura?
•¿Qué sugerencias le darías a otro niño que quisiera
hacer este objeto?
Como conclusión podemos decir que el conocer el
calor y la temperatura, nos permite relacionarnos y
aprovechar mejor nuestro entorno. Teniendo
conocimiento de este y creando conciencia en
nuestro medio ambiente.
MENÚ
Créditos:
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Autoras:
María Jesús Sims
Siegrid Brintrup
Josefina Orellana
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Universidad: Andrés Bello
Curso: 3° año
Duración para realizar la WebQuest: 8-9 sesiones.
Asignatura: Tecnología
Nivel Académico: 5° Básico
MENÚ
Para llegar a Paint sigue las
instrucciones:
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Todos los programas >
Accesorios >
Paint
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