LA ANAMNESIS
Concepto
 Es un tipo especial de cuestionario, muy utilizado
dentro del área clínica y educativa porque
permite hacer un recorrido por los eventos más
significativos del evaluado.
 Consiste en una serie de preguntas en las que se
pretende recabar la mayor cantidad de datos de
manera preliminar de modo que se obtenga una
primera hipótesis del tipo de problema a
diagnosticar y sus posibles consecuencias.
Tipos de preguntas de la
anamnesis (Ejemplos)
Por áreas
Datos generales
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Nombre
Fecha de nacimiento
Lugar de nacimiento
Edad
Género
Curso
Colegio o Institución
Dirección
Teléfono
Otros………………………………………
Datos familiares
 Con quién vive actualmente
 Por cuántos miembros está conformada su
familia
 Cuántos hermanos tiene y que número de hijo es
 Estado de los padres (casados, separados,
divorciados, etc.)
 Si sus padres están vivos o han fallecido
 Cómo es su relación con cada uno de sus
familiares
 Otros………….
Datos biológicos / médicos
Se procura averiguar:
 Si nació por parto natural o por cesárea
 si necesitó incubadora y por cuánto tiempo
 Si tuvo alguna dificultad al nacer
 Si tuvo alguna operación reciente
 Si se enferma constantemente
 Cuáles han sido las mayores dificultades de salud
que ha presentado
 Si ha sufrido algún tipo de lesión cerebral
 Si necesita lentes, auriculares u otros
 Si tuvo algún accidente de consideración
 Otros…………………………..
Datos evolutivos
Se desea conocer:
 A qué edad aprendió a hablar
 A qué edad aprendió a pararse solo
 A qué edad aprendió a caminar
 A qué edad aprendió a leer
 A qué edad aprendió a escribir
 A qué edad aprendió a contar
 A qué edad aprendió a sumar, restar, etc.
 Otros………………………..
Datos conductuales
Se desea conocer:
 Si tiene temor a la oscuridad
 Si tiene temor a estar solo
 Si siente algún otro tipo de temor
 Si se encuentra muy preocupado por alguna
situación en particular
 Si presenta nostalgia por algo perdido
 Si se encuentra angustiado
 Si reacciona agresivamente ante los demás
 Otros….
Datos sociales
 Cuántos amigos tiene en su curso
 Cuántos amigos tienen en su barrio
 Cómo es su relación a nivel general con sus




compañeros
Cuánta confianza le tiene a las personas que
le rodean
Cómo es su interacción con los adultos
Cómo es su interacción con sus pares
Otros………….
Datos escolares
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A qué edad ingresó al colegio
Qué cursos realizó de preescolar
Si ha reprobado alguna vez de grado
Cuáles son sus materias favoritas
Cuáles son las materias que más le
desagradan
 Cómo fue su adaptación al colegio
 Cuál es su nivel general de rendimiento
 Otros……………………….
Modelo

ANAMNESIS

Antecedentes personales
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Nombre:_______________________________________________________
Fecha de nacimiento:____________________________________________
Sexo:____________________ Edad:_______________________________
Escuela: _________________ Escolaridad:__________________________
Acompañado por:__________________________ Teléfono:__________
Dirección:______________________________________________________
 Antecedentes significativos
 Embarazo: Edad de la madre___________Controlado






desde____________
Dificultades durante el
embarazo:__________________________________
Embarazo planificado: _________
Consumo:
Drogas______ Alcohol______Medicamentos______ otros ____
Partes: Tipo: _______ Sufrimiento
fetal:_____________________________
Gestación: ______________ Peso:_____________ Talla: ______
________
Dificultades durante el
parto:______________________________________
 Antecedentes Mórbidos
 Enfermedades importantes: ______________ ¿Cuales?





________________
Otitis ____________ Resfrios
frecuentes__________ Bronquitis_________
TEC ________ TU ___________ Epilepsia__________ Cirugías __
________
Otras:_________________________________________________
________
Tto.
Farmacológico:_________________________________________
_____
Médico
tratante:_______________________________________________
__

Antecedentes Familiares
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
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



Núcleo familiar:_________________________________________________
Sit. Familiar: Casados: ______ Separados:_______ Convivientes: ______
Relación familiar: Buena: _______ Regular:_____ Mala: _____ VIF:______
Nombre padre: _______________________ Edad: __________________
Escolaridad: ____________ Ocupación:___________________________
Hermanos: _________ Edad:_____________________________________
Antecedentes de alcoholismo y/o drogadicción:______________________
Problemas de lenguaje: _____________ Aprendizaje: _________________
Auditivos: ______________ Otros:_________________________________
 Desarrollo psicomotor:
 Control cefálico (1-2
m): ______________Sentarse
solo: _______________
 Camino solo (18 meses): ______________
 Control de esfínter:
Diurno ______________Nocturno _________
________
 Desarrollo del lenguaje
 Balbuceo (2 m): _________________ 1ª palabras
(12 m): _______________
 1ª frases (18m): _________________ Frases (24
m): ___________________
 Audición: apreciación
familiar__________________________________
___
 Desarrollo social
 Jardín: ______ Escuela de




lenguaje: _______ Kinder: ________________
Curso
actual: ________ Rendimiento:_______________________
________
Observaciones:____________________________________
_____________
__________________________________________________
_____________
Fecha: ____________________
Actividad
 Diseñar una anamnesis para registro de
antecedentes de un nuevo estudiante en una
unidad educativa.
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File - La magia de Aprender