Reflexionar sobre la importancia de
elaborar un buen diagnóstico.
 Crear un espacio Institucional para conocer
y apropiarse de la realidad escolar.
 Propiciar un espacio para la recopilación y
análisis de información cuantitativa y
cualitativa de las Trayectorias Escolares de
los últimos 5 años.
 Impulsar estrategias de fortalecimiento de
los Planes de Mejora Institucionales .

Repasando lo ya visto
en la anterior
Jornada…
IDENTIDAD
PROPUESTA DE
GESTIÓN
COMPONENTES
DEL PEI
PROPUESTA
PEDAGÓGICA
DIAGNÓSTICO
VIDEO
MOTIVACIONAL
Preguntas para la reflexión:
• ¿Cuál es la intencionalidad de los marcianitos?
• ¿Qué tuvieron que cambiar al no obtener lo que
deseaban?
• ¿Qué correlación podemos encontrar entre el
video y nuestra realidad escolar?
• ¿Con qué desafíos nos encontramos hoy en
educación?
• ¿Cuáles son nuestros logros?
• Ante estos desafíos, ¿Qué podemos hacer como
Institución para abordarlos?
Es claro que existe una necesidad de
cambio, en nuestras Instituciones.
Instalar la idea de cambio nos remite a
varias cuestiones:
¿Cambiar qué?
¿Cambiar cómo?
¿ Cambiar quiénes?
Identificar los
problemas
Priorizar sobre los
que indagaremos
Identificar las
causas.
Dimensionar
el /los
problema/s.
Seleccionar la/las
alternativa/s de
solución : líneas
de acción
RESULTADOS
(LOGROS) EN EL
APRENDIZAJE Y
LAS
TRAYECTORIAS
EDUCATIVAS DE
LOS ALUMNOS
DIMENSIONES
A TENER EN
CUENTA
DESEMPEÑO Y
GESTIÓN
INSTITUCIONAL
GESTIÓN
PEDAGÓGICA,
PERFILES Y
DESEMPEÑOS
DE LOS
PLANTELES
DOCENTES.
 No
olvidemos completar la
Evaluación de esta Jornada .
 La idea es que el material quede
completado durante la misma ,
evitando llevarnos trabajo
pendiente .
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