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Título: “Nietzsche: el arte de vivir desde el
instinto Dionisiaco”.
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Ponente: Mayra Mercedes Viveros Mota.
FFYL, UNAM
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Objetivo: Enfocar lo que dice Nietzsche
sobre Dionisio “el arte de vivir” hacia una
forma pedagógica.
Para lograrlo se tomo en cuenta los
conceptos de:
-
moral: que es coercitiva y normativa,
-
ética: que pretende buscar la esencia
de las cosas.
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Nietzsche percibe al hombre como un
ser individual, (y retomando lo que
menciona Dionisio), el autor dice que
este ser individual tiene un camino para
comenzar o vivir.
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Es en base a valores, pues el hombre
decide cuando trasmutar a estos, es
decir hacer una transvaloración de ellos
a otras personas.
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Poner en marcha el pensamiento crítico
y llevarlo a la práctica.

En
la
función
del
pedagogo
(mencionando
a
Zaratustra),
no
debemos permitir que “los alumnos se
queden en la “levadura” donde lo más
probable es que se llenen de moscas y
no puedan salir de ella.”

El pedagogo hará pensar al alumno en
algo que quiere, sin llegar al libertinaje
pero, ¿esto como se logra?
- explicando que se deben tomar en
cuenta los lineamientos de la sociedad.
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Para Zaratustra “no importa el prójimo,
sino los amigos” por esto, en un salón de
clases, debe manejarse un ambiente de
amistad y empatía para que todos se
sirvan de todos.
Finalizo con dos frases que la ponente
mencionó:
 “no importa tanto la existencia del
pedagogo, si no hay la existencia de
individuos libres”



“el pedagogo no debe ser demagogo,
para que sea un buen formador de
artistas que lograron salir de la levadura
donde yacían”
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*Nietzsche: el arte de vivir desde el instinto