Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala
Dirección de Educación Primaria Sector Escolar: 05 Zona
Escolar: 31
Escuela Primaria Rural: “Miguel Hidalgo” C.C.T: 29DPR0093H
Ciclo Escolar: 2011 - 2012Grado: 5 Grupo: “A”
Tarea integradora que presenta:
Profa. Ma. de los Ángeles Aquino Huerta.
Planeación didáctica basada en competencias utilizando la
tecnología
29 de Mayo de 2012
Competencias
a
desarrollar
Evaluación
Eje: Sentido numérico y
pensamiento algebraico
Eje: Forma Espacio y
medida
Eje: Manejo de la
información
Propósitos
Bloque
5
Aprendizajes
esperados
Recursos
didácticos
Competencias a desarrollar
 Resolver problemas de manera autónoma.
 Comunicar información matemática.
 Validar procedimientos y resultados.
 Manejar técnicas eficientemente.
Propósitos
 Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeración
para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
 Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y
las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales
para resolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos
últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con
números fraccionarios.
 Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos
regulares, prismas y pirámides.
 Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar
lugares.
 Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en
distintos tipos de unidad.
 Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de
datos para comunicar información que responda a preguntas planteadas por
sí mismos y por otros.
 Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan
calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.
 Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes, sus espacios muéstrales
y desarrollen una idea intuitiva de su probabilidad.
Aprendizajes esperados
 Resuelve problemas que implican expresar la razón que
guardan dos cantidades por me dio de fracciones.
 Ubica números decimales en la recta numérica a partir de
distintas informaciones.
 Resuelve problemas que implican dividir números naturales
para obtener un cociente decimal.
 Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicación
y división) para encontrar resultados.
 Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre
unidades y periodos.
 Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en
diversas situaciones.
 Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es
representativo en un conjunto de datos.
Recursos didácticos
Libro del alumno.
Cuaderno de cuadricula.
Juego geométrico, lapicero, lápiz,
borrador, sacapuntas, pinturas, hojas
blancas y de color.
Proyector (cañón)
Web
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