Energías
Convencional y Alternativas
7º BÁSICO A-B
Energía
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un
objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
El término energía se asocia: actividad, operación, fuerza de acción o
fuerza trabajo. Tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas
con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en
movimiento.
¿Qué es energía convencional y
alternativa?
 Se considera convencional el tipo de energía que
proviene de fuentes comúnmente más usadas en el
país, vale decir el petróleo, el carbón mineral, la leña,
el gas natural y el potencial hidroeléctrico.
 Por tanto podemos definir energía convencional
como aquella energía tradicional que se comercializa.
 Ejemplos:
 Petróleo
 Se extrae de lechos geológicos continentales o marítimos,
del petróleo se desprenden gran cantidad de
combustibles como:






Todos los tipos de gasolinas que se usan en el transporte.
Diesel de los camiones.
Parafina de las estufas
Gas licuado de los balones domésticos.
Aspectos negativos del petróleo.
 Puede provocar la contaminación de napas.
 Causar contaminación marina y costera por derrames de los oleoductos y
barcos que lo transportan.
 Acidificación de lagos por emisiones de óxidos de azufre y nitrógeno que se
producen al quemarlo.
 Muchos de estos combustibles derivados del petróleo se usan a su vez para
mover generadores
 eléctricos en pueblos y ciudades de Chile.


Energía hidroeléctrica
Obtenida en centrales que utilizan la energía potencial gravitatoria
almacenada en aguas en altura, para que un chorro de agua mueva un
generador eléctrico. A pesar de ser la hidroelectricidad una forma
relativamente limpia de obtener energía eléctrica, puede implicar efectos
negativos como los siguientes:
·
Cambio en la calidad del agua que emplea.
·
Destrucción de tierras y cambios en el uso de suelos.
·
Modificación de la sedimentación.
·
Destrucción de ecosistemas pérdida de diversidad de especies y
desplazamiento de poblaciones.
ENERGÍA HIDRÁULICA
 Leña.
 De extracción frecuente en el sur de nuestro país, se le reconoce
como:
El segundo recurso energético doméstico en importancia en Chile.
Contaminación por humo que produce al interior de las casas.
Emite cenizas al aire.
Destruye ecosistemas cuando la vegetación es cortada para
obtención.
 Suelos desprotegidos al sacar los matorrales y árboles.




 Energía alternativa o no convencional
 La energía alternativa es aquella que surge de manera
ecológica para suplir a las energías actuales, en razón de
su menor efecto contaminante y de su capacidad de
renovación.
 En la actualidad se implementan para suplir las crisis
energéticas generadas por procesos convencionales, al
igual que poseen la capacidad de no contaminar el medio
ambiente y no afectan por lo tanto a la sociedad.

Energías renovables
 Energía eólica
 Que es producida por el movimiento del viento y se
puede obtener a través de aerogeneradores. Esta
energía es muy efectiva, pero el único problema es
que no es posible instalar aerogeneradores en
cualquier zona, porque es necesario que el viento sea
constante.

 Energía oceánica o mareomotriz
 Que es obtenida por la utilización del agua en los
océanos y los mares. Ésta se pone en uso, cuando el
agua de la marea alta se embalsa.
 Energía solar
 Que utiliza la radiación solar con el uso de paneles
solares. El único inconveniente es que los paneles
solares son muy costosos en la actualidad.

ENERGÍA FOTOVOLTAICA
 La energía fotovoltaica es la transformación directa
de la radiación solar en electricidad. Esta
transformación se produce en unos dispositivos
denominados paneles fotovoltaicos. En los paneles
fotovoltaicos, la radiación solar activa los electrones
de un dispositivo semiconductor generando una
pequeña diferencia de potencial. La conexión en
serie de estos dispositivos permite obtener
diferencias de potencial mayores.
Central Fotovoltaica
CENTRAL FOTOVOLTAICA
 Las instalaciones fotovoltaicas requieren
fundamentalmente para su funcionamiento, el
acoplamiento de estos cuatro subsistemas:
- Subsistema de Captación:
Los paneles Solares.
- Subsistema de Acumulación:
Las Baterías.
- Subsistema de Regulación:
Los Reguladores.
- Subsistema de Distribución y Consumo:
Los Inversores.

GUIA DE TRABAJO
 Energía alternativa, en base a paneles fotovoltaicos

 NIVEL: SÉPTIMO BÁSICO

MARCO TEORICO
 Nombre del proyecto: Diseño y construcción de una maqueta representativa de la
energía alternativa (solar).
 Unidad de trabajo: Uso y aprovechamiento de energías convencionales, y
alternativas y uso eficiente de los materiales
 Nivel: Séptimo Básico
 Objetivo del proyecto:
 1.- Construir una maqueta relacionada con el uso de la energía alternativa, Solar.
 2.- Exponer la maqueta al curso.
 Grupos de trabajo: Cuatro integrantes.
 Evaluación: Lista Cotejo
 Actividad: confeccionar una maqueta de Molino
que tenga movilidad de sus aspas por medio de la
energía entregada por un panel fotovoltaico.
 Curso: 7 C
 Proyecto: Movimiento de aspas de un Molino en
base a paneles fotovoltaicos.

 DESARROLLO
 1.- El Problema
 Representar la producción de energía alternativa, por medio de una maqueta que
funcione en base a esta energía.
Actividades
1.- Formar equipos de trabajo.
2.- Adjuntar en sus cuadernos el modelo impreso dado por el profesor en la clase.
3.- Determinar los elementos o componentes a utilizar.
4.- Realizar una propuesta de construcción similar al modelo, anexando solo
detalles de estética a la maqueta.
 5.- Elaborar un cronograma de actividades, que permitan aprovechar el tiempo
asignado y determinar responsables en cada tarea.
 6.- Construir la maqueta representativa de la energía alternativa.
 7.- Exponer el trabajo realizado al curso por medio de una disertación que explique
la energía que se emplea y proceso de construcción del objeto.
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 2.- Búsqueda de la información:

 Buscar información relevante que permita realizar la construcción de la maqueta de
la energía solar y la implementación de paneles solares, en cuanto a su uso y
ventajas.
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 CONSTRUCCIÓN DE LA
MAQUETA.
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Herramientas:
Tijeras de podar.
Cuchillo cartonero
Pistola silicona.
Regla
Escuadra
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Materiales:
Cartón piedra.
Pegamento de barra.
Silicona líquida.
Motor.
Panel fotovoltaico.
Palos de maqueta (4x4)
Temperas, para
terminaciones en color.
 Pinceles, mezclador y vaso
para el agua.

Trabajo en base a paneles fotovoltaicos
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