Efecto de 7 sesiones de Reiki en
estudiantes de Medicina de la
Universidad de Antofagasta
Daniel Berrios; Nathalia Briones; Fabiola Muñoz;
Juan Oliva; Mónica Urrutia.
Tutores: Dr. Juan Silva Urra; Judith Leiva Luna
Dr. Claus Behn.
Diciembre, 2014.
Introducción
 Homeostasis es la condición de
equilibrio o balance en el medio
interno, es un proceso dinámico
que tiene como fin la adaptación
del individuo al ambiente.
 El SNC está encargado de
participar en su regulación
(hipotálamo, sistema límbico,
SNA) asociado al sistema
endocrino.
Introducción
 La alteración de parámetros
fisiológicos se ha relacionado con el
estrés, y apoya el hecho de que
nuestra existencia y salud están
influenciadas por el medio ambiente.
( Hans Selye,1935)
 “El estrés académico en estudiantes
latinoamericanos de la carrera de
Medicina”. (Carlos R, 2008)
 “Prevalencia de estrés en estudiantes
del área de salud de la Universidad de
los Andes y su relación con
enfermedades infecciosas”. (Marty M,
Carlos Cruz 2005)
Terapias energéticas: Reiki
“ Método de curación que implica la conducción de la energía
curativa a través de las manos de un maestro hacia un
practicante, todo con el propósito de restaurar la homeostasis en
el sistema del individuo para así inducir salud “ (OMS, 2008)
Estudios sobre Reiki
 “Autonomic nervous system changes during Reiki
treatment: A preliminary study”. Mackay et al, (2004)
-45 individuos
-Relación entre el Reiki y los cambios a nivel del SNC
-Se observó una disminución de la FC y presión
diastólica. Ningún cambio fue descrito en los otros grupos.
 “Reiki therapy: the benefits to a nurse/ Reiki
practitioner”. Whelan KM, Wishnia GS. (2003)
-Se ha observado que enfermeras que usan Reiki para su
autocuidado han descrito la capacidad de este recurso
terapéutico para ayudar en el manejo del estrés.
Reiki: Bases Científicas
 Los campos magnéticos
producidos por el cuerpo humano
son extremadamente tenues. La
tierra es del orden de 50.000 nT. (
Modesto Sosa, 2001)
 Tienen su origen en corrientes
eléctricas de:
-Corazón.
-Sistema Nervioso.
-Hígado.
-Pulmón
Reiki: Bases Científicas
 Principio de Inducción.
 El campo de las manos del terapeuta incide en el órgano enfermo.
 Frecuencias curativas para tejidos corporales: Nervios 2 Hz,
huesos 7 Hz y vasos sanguíneos 15 Hz. ( Sisken, B. 1995)
Reiki: Bases Científicas
SQUID, Dispositivos
superconductores de
interferencia cuántica.
Dr. John Zimmerman de
Facultad de Medicina de la
Universidad de Colorado.
Cámara Kirlian
Mano de un sanador antes y
después de aplicar Reiki
Dra. Telma Moss, Psicóloga en
la Universidad de California,
en Los Ángeles, (UCLA). 1970
Objetivos
 Objetivo general:
-Evaluar el efecto de 7 sesiones de Reiki sobre parámetros
fisiológicos y cognitivos de 7 estudiantes de tercer año de
Medicina de la Universidad de Antofagasta.
 Objetivos específicos:
-Medición de parámetros fisiológicos: Presión arterial, frecuencia
cardiaca, frecuencia respiratoria.
-Medición de parámetro cognitivo de atención selectiva antes y
después del periodo de sesiones.
Materiales y métodos
 Se aplican de 7 semanas de Reiki a 7 alumnos de tercer año de
Medicina de la Universidad de Antofagasta.
 Cada sesión tuvo una duración de 2 horas y 15 minutos, con
trabajo de respiración, musicoterapia, aromaterapia y
meditación.
Materiales y métodos
 Aufmerksamkkeits-Belastungs
Test (Test d2)
-Un ejemplar para cada sujeto.
-Una hoja de corrección
mecanizada.
-Un cronómetro para el
examinador y un lápiz para que
el sujeto anote los datos.
-La aplicación del test varía entre
8 a 10 minutos, incluidas las
instrucciones de aplicación.
Test d2
Materiales y métodos
 Medición signos vitales:
-Esfigmomanómetro manual
-Cronómetro.
Resultados de parámetros
fisiológicos y cognitivos
Medición de la frecuencia cardíaca en 7
estudiantes antes y después de someterse a 7
sesiones de Reiki entre agosto-octubre del 2014
Medición de la frecuencia respiratoria en 7
estudiantes antes y después de someterse a 7
sesiones de Reiki entre agosto-octubre del 2014
Medición de la Presión Arterial Media en 7
estudiantes antes y después de someterse a 7
sesiones de Reiki entre agosto-octubre del 2014
Comparación de resultados del test“D2” aplicado a
7 estudiantes antes y después de someterse a 7
sesiones de reiki entre agosto-octubre del 2014.
Discusión
 Cambios positivos en los parámetros
fisiológicos en correlación con trabajos
realizados anteriormente (Wardell,
2001)(Van der Vaart, 2011), en los cuales
dichos cambios se traducen en
variaciones de la presión arterial y
latidos por minuto de los sujetos
estudiados. Así también otros estudios
(Duckett, 2010) donde se apoya la idea
que Reiki disminuye la frecuencia
respiratoria.
 Hipótesis biomagnética (Maville, 2008)
(Mackay, 2004)
 Nuevos resultados en relación a
parámetros cognitivos.
Conclusión
Bajo los resultados obtenidos por nuestro estudio,
podemos señalar que Reiki es una técnica que genera
cambios a nivel fisiológico. Estos se traducen en las
variaciones de parámetros fisiológicos y cognitivos
que estudiamos. Por lo tanto, con los resultados
obtenidos en esta investigación, la aplicación de
tratamientos de Reiki podría ser una alternativa
efectiva para mejorar la calidad de vida, en base a los
parámetros estudiados, de un individuo el que está
sometido a constantes presiones académicas, como lo
es un estudiante de medicina.
Agradecimientos
 Dr. Juan Silva Urra, departamento Biomédico, Universidad de
Antofagasta.
 Sra. Judith Leiva Luna, terapeuta de Reiki.
 Sr. Alexis Mamani, director de Desarrollo Estudiantil,
Universidad de Antofagasta.
 Francisca Berasain, Paula Quitral, Paola Varas, Claudia
Zamorano. Estudiantes de tercer año de Medicina de la
Universidad de Antofagasta.
Referencias
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