SU ESPÍRITU ES PRESENCIA VIVA EN EL HOGAR
MAPAS
RELACIONALES
SUPERIORA
LOCAL
COMUNIDAD
NIÑAS
ADOLESCENTES
2.0 INFRAESTRUCTURA
 Planta física de dos pisos 1er. Piso: Oficinas administrativas recepción capilla,
Polideportivo, piscina, comedores, cocina, gimnasio, sala
múltiple, sala de informática, enfermería, lavadero, kiosko,
zonas verdes, biblioteca, depósitos, sala de material
 2º. Piso: Dormitorios de niñas y Comunidad, sala de
Comunidad, depósitos
 Planta física de dos pisos 1er. Piso: Oficinas administrativas recepción capilla,
Polideportivo, piscina, comedores, cocina, gimnasio, sala
múltiple, sala de informática, enfermería, lavadero, kiosko,
zonas verdes, biblioteca, depósitos, sala de material
 2º. Piso: Dormitorios de niñas y Comunidad,
de Comunidad, depósitos
3º. RECURSOS ECONÓMICOS
 INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR
FAMILIAR (ICBF) =CONTRATO
 GOBIERNO (SEDUCA) = PLAZAS OFICIALES
 EVENTOS Y VENTAS OCASIONALES
 PROVINCIA DE SAN JOSE
INVERSION
 Sueldos y prestaciones sociales:
personal administrativo, profesional,
servicios generales
 Pago parafiscales, servicios: agua,
luz, teléfono, TV, internet, transporte,
 Atención integral a las niñas y
adolescentes
 Sostenimiento general de la Obra:
alimentación, vestuario, educación,
salud, aseo personal, planta física.
2.2 RELACIONES Y UBICACIÓN
DE CONFLICTOS
 FRATERNAS
 Provincia - representante Legal - Directora
 De apoyo
 Acompañamiento
 Visitas
 Comunicaciones: personales, escritas, virtuales
 Inter-relacionales
 Asesorías
RELACIONES INSTITUCIONALES
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Con el ICBF: Contractuales y de auditorias
Con SEDUCA: Laborales, de capacitación, asesorías, apoyo
Con empleados/as: laborales, acompañamiento
Con N.A. : Pedagógicas, pastorales, dialogales, de participación,
acompañamiento
Con Padres de Familia: informativas, formativas, dialogales
Con la Parroquia: pastorales
Con el entorno: Pastorales, catequesis en la escuela de la
Vereda
Con los jóvenes: grupos juveniles y vocacionales,
Con la Diócesis: participación en diferentes eventos pastorales:
seminario, convivencias
Con las Comunidades religiosas:
1.1 TIPO DE RELACIONES
 En general son relaciones piramidales (ICBF,
SEDUCA)
 En otros momentos matriciales: de
participación, toma de decisiones,
democráticas
1.3 SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS
RELACIONES
 Humanizar las relaciones
 Promover la vivencia del Carisma
 Fortalecer el liderazgo
 Mejorar la comunicación
3. MAPA DE CONFLICTOS
4.0 SOLUCIONES
DISCIPLINARES
Apoyo mutuo
entre los
diferente
estamentos
ORGANIZACIONAL
 Capacitación (Talleres)
de los agentes para
un crecimiento
personal, comunitario
e integral iluminado
por el Carisma
amigoniano
EVASIONES
 Conjugar la exigencia con la ternura que genere
un ambiente pedagógico humanizante que haga
agradable la permanencia en el Hogar
PADRES DE FAMILIA
 Intensificar los
diálogos
interpersonales para
fortalecer el
acercamiento
responsable de los
padres de familia al
Hogar
INSTITUCIONALES
 Asumir los principios
que rigen la educación
y la protección desde
la Pedagogía
Amigoniana
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RUTA PEDGOGIA AMIGONIANA LA COLINA