LA ESCRITURA
Mag . Rufino Ramírez Cóndor
LOS SIGNIFICADOS
(tema y mensaje)
“El significado está en la comprensión de las ideas
desarrolladas entre el lector y el escritor a través de
un texto”
(Goodman,1996)
"El escritor crea un texto para transmitir un significado
(tema y mensaje); pero el texto nunca es una transmisión
completa del significado que quiere expresar el autor y
mucho queda librado a la suposición del lector. La
comunicación humana nunca es perfecta y ello se debe
a que lo que los lectores o los oyentes comprenden
depende igualmente tanto de lo que ellos mismos
aportan a la transacción como de lo que el autor aportó
a su texto.
(Goodman,1996)
FORMAS
LITERARIAS
Estructuras externas que
elige un autor para plasmar
su creación literaria.
PROSA
sucesión gramatical, sin medida ni métrica.
VERSO
cuando su estructura es métrica, con rima,
tiene cadencia y ritmo por sílaba y renglón.
TEXTOS EN PROSA
JUAN.- ¿Es que no sabes que has sido para mí tan ciega como todos? ¿Qué
te he querido lo mismo que a ella, que te he contemplado de rodillas lo
mismo que a ella… y que tampoco he sabido decírtelo? Sí te gustaban los
tulipanes y un día encontrabas un ramo sobre tu mesa, sólo se te ocurría
pensar; ¡cómo me quiere Fernando! Y era yo el que los había cortado. Si te
vencía el sueño en medio del trabajo y al día siguiente lo encontrabas
hecho, sólo se te ocurría pensar: ¡pobre Fernando! Y Fernando había
dormido toda la noche. Ese Fernando se me ha atravesado siempre en el
camino. Él no tiene la culpa, ya lo sé. ¡Ah, si la tuviera! Si la tuviera, este
drama mío podría resolverse…
Pero no la tiene; pero lo más amargo es que él es bueno. ¡Es odiosamente
bueno! Y por eso yo tengo que morderme las lágrimas, y ver cómo él es
feliz robándome todo lo mío; mientras que yo, ¡el despojado!, sigo siendo
para todos los egoístas, el miserable y el mal hermano.
De: Prohibido suicidarse en primavera. A.Casona
TEXTOS EN VERSO
YARAVI
Vuelve que ya no puedo
Vivir sin tus cariños
Vuelve mi palomita
Vuelve a tu dulce hogar.
(M. Melgar)
Mellizas son Casta y Rosa,
mas al irle a preguntar
a la madre que es muy basta,
cuál de las dos era Casta,
me quiso descuartizar.
(F. De Quevedo)
LA ACENTUACION
Se relaciona con el tipo de palabras que se utilizan en
la construcción poética y los valores que se les
asignan: llanas, agudas, esdrújulas,
sobreesdrújulas, átonas ó tónicas o acentuadas.
PAUSAS
Son recursos que usa el autor para marcar
intenciones por detenimiento. Una pausa tiene
valor silábico y por tanto es susceptible de
tomarlo como medida. El autor usa para ello todo
tipo de signos ortográficos: punto, coma, punto y
coma, punto aparte, etc…
ESTRUCTURA FORMAL DE LA OBRA:
Es la manera en que el autor relaciona las partes de su
composición y estructura o arma su obra:
. Capítulos, títulos, actos, cantos, escenas, y otras
formas externas.
Estructura temática de la obra:
introducción, desarrollo, clímax y desenlace.
Una misma composición o texto puede combinar
diversos procedimientos.
ANÁLISIS DEL FONDO
Tema
es la intención o motivo desarrollado por el autor, lo
que quiso decir al escribirlo. Para delimitarlo,
preguntamos:
¿Cuál es la idea básica que ha querido transmitir el
autor?
Argumento
es la historia que se narra, la secuencia de acciones o
acontecimientos que se suceden en la obra. Para
hallarlo preguntamos:
¿Qué ocurre en la obra?
Mensaje


Es el contenido trascendente que plantea el autor.
En muchos casos el mensaje es claro y preciso, pero en
otros es difícil desentrañar y en ocasiones se presta a
interpretaciones diferentes entre las personas y en
tiempos diferentes.
Finalmente, el mensaje se entiende cuando se
analiza el contexto en que fue escrito y el
razonamiento que hace el lector al investigar aquella
época y sus formas de expresión.
CONTEXTO HISTORICO SOCIAL


Es el tiempo o época en que se redacta un texto:
la cultura, la realidad circundante, las ideologías,
las convenciones sociales, las normas éticas, etc.
En otro caso se refiere al tiempo o época en que
el autor sitúa las acciones de la obra.
En ambos casos el lector se “traslada” en el
tiempo para comprender la obra
Los contextos históricos
Por ejemplo la majestuosidad de las catedrales y
templos medioevales marcan la espiritualidad del
Cantar del Mio Cid (Catedral de Burgos) y las escenas
de la Divina Comedia (Iglesias y catedrales de San
Marcos de Venecia).
Los contextos históricos
La suntuosidad de los palacios Europeos de la época de los Luises
Y el derroche del poder y el oro, el desprecio por la vida del campesino
O el artesano representado en los castillos y las cortes españolas y el
Palacio de Versales explican la reacción de los literatos y políticos que
promovieron La Revolución Francesa en 1789.
Los contextos históricos
El abuso y el maltrato al campesino peruano durante los primeros años
de la república y hasta 1930 inspiraron a Ciro Alegría a mostrarnos su
cruda realidad en “El Mundo es ancho y ajeno” o a sentirnos orgullosos
de nuestros hombres de la Selva como en “La Serpiente de Oro” ó “La
Mazorca” de Enrique Solari Swayne.
JUICIO CRÍTICO
Todo texto conlleva la intención del escritor.
La intención se completa cuando el lector se
comunica con el autor y emite un juicio de valor. La
opinión y la apreciación son valores personales. Lo
importante es desarrollarlas y sostenerlas con
claridad, convicción y seguridad. Es la meta final de
la escritura.
Hermosa pileta
virreynal de
la Plaza de Armas
de Lima
Arpa cuzqueña,
voz ancashina.
Cantos de mi tierra.
El mundo de la escritura es el de las lecciones de vida,
de la fantasía, del conocimiento del hombre de todos los
tiempos. La escritura permite que la sabiduría y
experiencia sirvan para seguir progresando.
Todos tenemos mucho que
enseñar y aprender.
Mucho que compartir de la
vida y en la vida, con razón
y fantasía .
La escritura es la garantía
de nuestra inmortalidad.
¿Cómo interpretas estas expresiones?

Cabeza grande y gran cabeza, son dos cosas muy
diferentes.
Cada día que amanece, el número de tontos crece.
Cada dueño tiene su sueño.
Cada gorrión tiene su corazón.
Cada hombre cuerdo lleva un loco dentro.
Cada hombre tiene su lado flaco.
Cada perro con su hueso.
¿Tú tienes
Cada pintura es un poema mudo.
Tú
tienesnueva
alguna?
alguna
?
Cada tonto tiene su manía.
Cada uno se rasca donde le pica.
Comedia musical Tirol
Alemania
Monumento a Taulichusco,
cacique de Lima, Patrimonio
cultural de la humanidad
¡Hasta la próxima….!
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