Bienvenidos
Tercer Grado
2013 -2014
 Directora: Lic. Heidi Begoña Fraguas Aquino
 Apoyo Administrativo: Lic. Sally Cruz Díaz
 Psicóloga de la sección: Lic. Mariana Loranca Aleman
 Apoyo pedagógico: Massiel Mendoza López
 Coordinador Deportivo: Lic. Mario Dionisio Robles
 Asistente: Yanet González Vásquez
PERSONAL DOCENTE
•Español: Betzabeth Guadalupe Ambrocio López
Lic. en Pedagogía
•Matemáticas: Deyanira Paz Pizarro
Maestra en electrónica y telecomunicaciones
•Química: Cécile Blain
Mtra. en ciencias Físicas
Historia de México: Fernando Ramírez Hugalde
Lic. en Estudios Mexicanos
Inglés, gramática: Laura Santiago Ramírez
Lic. en Lenguas extranjeras en el área de inglés
Inglés, análisis literario y conversación: Mary Pellerito
Lic. en inglés
Formación docente
Formación Cívica y Ética: Mariana Loranca Aleman
Lic. en Psicología
Fancés: Julie Quenon
Informática: Rogelio Mata Flores
Lic. en Informática
Artes visuales: Gilda Gennis García
Lic. en Artes
Música: Gerardo Ortiz Valdivieso
Instructor de música con especialidad en guitarra
Artes escénicas: Mabel M. Díaz Castellanos
Lic. en Danza folklórica mexicana
•
Volibol: Alina Cruz Martínez
•
Basquetbol: Alan Díaz Ordaz
•
Futbol: Mario Dionisio Robles
•
Escalada: Antonio Yusa Yanai
Misión
Educar integralmente para desarrollar las
capacidades del ser humano con
libertad, verdad y amor.
Modelo Educativo
Los fundamentos de este nos permiten concretar las prácticas
educativas y convertir el entorno en un ambiente facilitador,
donde el alumno pueda encontrar en el Liceo un espacio
privilegiado para la socialización y el desarrollo cognitivo en un
contexto en el que cada experiencia esté acompañada de
ejes fundamentales como lo son el respeto, la responsabilidad
y la honestidad.
Currícula Curso Escolar 2013-2014
AÑO
TERCERO
ASIGNATURA
HORAS A LA
SEMANA
ESPAÑOL
5
MATEMÁTICAS
5
QUÍMICA
6
FCE
3
INGLES
Gramática
Análisis de textos literarios
Conversación
5
HISTORIA DE MÉXICO
5
ARTES
3
EDUCACIÓN FÍSICA
3
FRANCÉS
3
ASIGNATURAS DEL
PROGRAMA OFICIAL SEP
ASIGNATURAS CON EL SELLO
FEDERICO FROEBEL
Inglés
Objetivo: Utilizar el lenguaje oral y escrito en el
idioma inglés con claridad y fluidez favoreciendo
la interacción.
Desarrollando las habilidades de lectura, escritura y
comprensión.
Educación Física
EL EGRESADO
 Adquiere condición física
acorde a su edad y aplica
la técnica específica de
una disciplina deportiva
para alcanzar una práctica
adecuada
en
diversos
contextos.
Dinámica de clase
Se ofrece a los alumnos los siguientes deportes:
FUTBOL---ESCALADA --- BASQUETBOL--- VOLEIBOL
Fundamentos técnicos, interacción lúdica, destreza motora,
ubicación espacial, dominio corporal, reglas y logros.
Deportes Vespertinos
 Fútbol
Básquetbol
 Escalada deportiva
Inscripciones en papelería
Selección del Liceo
Participación en diferentes ligas o torneos
Partidos amistosos
Voleibol
Formación Artística
EL EGRESADO
 Aprecia el arte y realiza producciones creativas
expresando pensamientos, sentimientos y emociones.
MÚSICA
• Historia del arte
• Manejo de
instrumento
• Solfeo
• Interpretación en
eventos
TEATRO
ARTES PLÁSTICAS
• Referentes sobre
técnicas corporales
• Análisis de
corrientes
• Representaciones
• Producción creativa
y técnica
Departamento de Psicología
Desarrollo de
habilidades y hábitos
de estudio
Distinguir características
de aprendizaje en los
alumnos
Valoración y apoyo del
avance académico de
los alumnos
Revisión del
cumplimiento de tareas
Atención a padres de
familia
Evaluación
20%
20%
Tareas
Proyecto
Examen
60%
Evaluación
Artes
20%
Proyecto
60%
(practica, producciones y
presentaciones)
Examen
20%
Tareas
EVALUACIÓN
•
EXÁMENES
Mensuales: se realizan conforme al calendario
Evaluación diagnóstica institucional: una vez durante el ciclo escolar. Español, matemáticas
e inglés.
Evaluación anual zona escolar 003: se establece con base a los acuerdos del Consejo
Técnico de la Supervisión Escolar.
Proyecto
Bimestral, con avances en distintas fechas cuando se requiera, entrega al final del bimestre.
Tareas
A casa y durante clases, estas son revisadas por cada profesor firmando las que se entregan
completas para registrar el cumplimiento de cada alumno.
No se toman en cuenta medias tareas.
En caso de ausencia se toman en cuenta al presentar el justificante.
Seguimiento de tareas por medio de la psicóloga de la sección, en caso de ser necesario.
No trabajos en equipo por las tardes.
Evaluación en Deportes
Pruebas físicas: Este proceso se realiza durante la semana de
evaluación (60%).
Evaluación al desempeño de la técnica y habilidades psicomotoras por
medio de rúbrica (40%)
La inasistencia en alguna de las pruebas debe ser justificada por un
médico para ser validada por la Dirección, de otro modo la falta en
alguna de las pruebas sin ser justificada será promediada con cero
ENTREGA DE BOLETAS Y EXAMENES
•
Se realizará aproximadamente una semana después
de finalizar la aplicación de los exámenes.
•
Devolución de tarjetón con firma de enterado.
•
Entrega de exámenes únicamente si lo solicitan a la
dirección.
TAREAS
•
Se suben a la página web diariamente.
•
No esperar a la entrega de la boleta en caso de tener
dudas acerca del desempeño de su hijo/a, solicitar una
cita en Dirección.
Evaluación disciplina
Criterios
Asistencia y
puntualidad
Presentación
personal
Cumplimiento
académico
Respeto
Evaluación disciplina
Escala de calificación
10 (Muy buena)
9-8 (Buena)
7-6 (Regular)
5 (No suficiente)
CELULARES
A partir del ciclo escolar 2011-2012, el uso de celular dentro de la
sección está prohibido por disposición de la Dirección General.
En caso de necesitar comunicarse con su hijo(a) puede llamar a
las extensiones de la Dirección.
De no seguir esta disposición, se le retirará al alumno el celular y
solo se entregará al padre o tutor al final de la jornada de clases,
esto amerita un aviso de incidente disciplinario por incurrir en
una falta al reglamento establecido.
No se permite entrega de material a destiempo como, batas, lunch,
dinero, trabajos, llave del candado del locker, etc.
Todo el material deberá estar marcado con el nombre completo del
alumno.
En caso de pérdida de material o prendas del uniforme se debe
reponer. Los alumnos que se van solos, deben presentar la
credencial correspondiente, el uso de esta es exclusivamente para
quienes se trasladan solos hasta su casa. En caso de incurrir en una
falta respecto al uso de esta credencial, se cancelará.
UNIFORME
FORMAL
UNA VEZ POR SEMANA
DEPORTES
TRES VECES POR SEMANA
NOTA: en tiempo de frió, chamarras de la escuela.
ropa de calle: adecuada.
ROPA DE CALLE
UNA VEZ POR SEMANA
UNIFORME
a) Prendas permitidas: tenis blancos, chamarras y pants del
Liceo en buen estado, gorras del liceo, bufandas rojas,
azules o blancas únicamente, zapatos reglamentarios.
Uniformes limpios.
b) Cabello y aliño, higiene especialmente en cabello largo
de niñas, corte de cabello en varones. Uñas.
c) Prendas olvidadas en alguno de los espacios del Liceo, la
Dirección no se hace responsable.
UNIFORMES Y DÍA DE DESCANSO UNIFORMES
Lunes
Formal
Martes
Deporte
Miércoles
Deportes
Jueves
Deportes
Viernes
Ropa de calle
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
•Las clases inician a las 7:00 hrs.
•A partir de 7:03 se considera retardo, el alumno ingresa a clases,
después de tres retardos acumulados se considera una falta, tres faltas
injustificadas durante el mes en una asignatura quedará sin derecho a
examen
•No está permitida la entrada a la institución a partir de las 7:10, no se
recibe tarea y no se califica examen.
•En caso de inasistencia justificada, acercarse a la Dirección para
solicitar autorización para faltar o para presentar el justificante medico.
Semana de evaluación mensual
Primera:17 al 23 de septiembre
Segunda: 21 al 25 de octubre
Semana de entrega final de proyectos
1 al 4 de octubre
Español
Elaboración de un ensayo
Matemáticas
Se entregaran dos problemarios en el bimestre, por lo que cada
uno de ellos tiene un valor del 4 % para alcanzar el 8 % total .
Se toma en cuenta la entrega de apuntes completos, limpios y
en orden, los ejercicios del libro completos, problemario y
formulario.
La entrega de cada uno de los criterios deben de ser en las
fechas establecidas en clase.
Historia de México
Línea del tiempo de los periodos en Mesoamérica,
debe incluir datos de hechos históricos y sucesos
culturales
en
prehispánico.
estilo
similar
al
de
un
códice
Formación Cívica y Ética
Análisis de caso y propuestas de solución sobre
un caso de adicción.
Inglés
En este proyecto, los estudiantes crearán una biografía, de
su propio abuelo o un abuelo cercano y lo presentarán con
5 imágenes.
La biografía debe ser de 5 párrafos como mínimo o más
para incluir la cantidad adecuada de detalles sobre la vida
de la persona. Harán un presentación durante su clase.
Francés
Los alumnos realizarán un cartel con un collage
con imágenes para presentarse utilizando las
palabras aprendidas en el vocabulario de este
mes.
SUGERENCIAS
•
Supervisar que sus hijos duerman las horas necesarias.
•
Que el alumno haya tomado un buen desayuno antes de entrar a
la escuela.
•
Supervisar la navegación en internet y el uso de las redes sociales.
•
Compartir con sus hijos la información y conocimientos adquiridos
para motivar su desempeño tanto académico como social.
•
Revisar constantemente la calidad y contenido de los de trabajos
•
Se les pide apoyen a sus hijos con sus trabajos y los monitoreen
constantemente para un mejor aprovechamiento y una buena
administración del tiempo, esto favorecerá la consolidación de
hábitos.
Asuntos Generales
 El horario de la jornada de clases es de 7:00 a 14:20hrs.
 Atención a padres de familia: ext. 151
¡GRACIAS POR SU
ASISTENCIA E INTERÉS!
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Terceroprimera-septiembre