“Investigación Cualitativa:
Procedimiento a seguir en el
Análisis de Contenido”
Migration and Health:
Mexican Migration Field Research
and Training Program
October 20th, 2011
María Luisa Zúñiga, Ph.D.
Fátima A. Muñoz, M.D., M.P.H.
Division of Global Public Health
School of Medicine
University of California, San Diego

“El análisis de contenido ha llegado a ser un
metido científico capaz de ofrecer inferencias a
partir de datos esencialmente verbales,
simbólicos o comunicativos…ha aumentado de
forma exponencial el interés por el uso de esta
técnica con criterios de validez adecuados. ”
Krippendorff, K, 1990. Metodología del análisis de contenido. Teoría y Practica.

Los procedimientos están basados en los principios de
la Teoría Fundamentada y método comparativo
(Grounded theory)

Puede adaptarse a cualquier otra estrategia
metodológica (p.e., fenomenología, formativo,
hermenéutica, etc)

El proceso de análisis debe ser realizado por al menos
dos personas (incluye al investigador)

Taylor & Morgan, 1990: análisis en progreso de
investigación cualitativa (Descubrimiento,
Codificación y relativización)
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
1. Objetivos, universo y documentos

1ª Fase: Determinar los objetivos que se pretende
alcanzar. (objetivos de la investigación)

2ª Fase: Definición del universo que se pretende estudiar.
El cuerpo de unidades de contenido seleccionado.
(grabación con transcritos de las entrevistas o de los
grupos de enfoque ó material visual)

3ª Fase: Definición de las finalidades centrales que
persigue la investigación. (temas centrales que se incluye
en la guía del entrevistador o facilitador)
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
2. Preanálisis (periodo de intuiciones. El objetivo es la
operacionalización y sistematización de las ideas de partida.

4ª Fase: Revisar los audios con los transcritos para
asegurar la calidad de los documentos de análisis.

5ª Fase: Lectura Superficial (al menos 2-3 personas).
Primer contacto con los documentos de análisis. Esta
fase permite seleccionar los documentos que serán
utilizados para el análisis posterior de acuerdo a los
objetivos de la investigación. Permite también,
organizar los documentos y prepararlos para el
análisis subsecuente.
Bardin,1986. Análisis de contenido.
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos

6ª Fase: Identificar en el contenido lo que responde a
las preguntas o temas de la guía del entrevistador
(entrevista semi-estructurada)

Identificar el contenido que no corresponde o
que no esta cubierta en al guía del entrevistador
(p.e. PROBE questions)

Elaborar notas, resumen, memos de los temas
clave que emergen hasta este momento, y que
no estaban incluidos en los temas primarios.
Bardin,1986. Análisis de contenido.
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
3. Unidades de análisis
y reglas de recuento

7ª Fase: Elaboración de
indicadores o definición de
unidades de análisis.
Significado propio que será
objeto de estudio para su
clasificación

Por lo general, en las guías semiestructuradas incluye los
principales indicadores que
permitirá iniciar el “codebook”
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos

8ª Fase: Reglas de
numeración o
recuento. Es la forma
de contar las unidades
de registro
codificadas. (presencia
o ausencia; frecuencia;
intensidad; orden de
aparición; etc)
*** Iniciar esta fase con 2 o 3 “transcritos”
Lector #2
Lector #1
9ª Fase:
Identificación de
temas centrales por
cada lector y
comparar la
concordancia en este
primer momento
para establecer los
temas definitivos,
categorías y
subcategorías.
Comparación de los temas centrales
para definir el “codebook” primario
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
4. Categorización

10ª Fase: Operación de clasificar los elementos de un
conjunto a partir de ciertos criterios ya definidos por el
equipo de investigación “CODEBOOK” y requiere tres
operaciones:

Clasificación de unidades por significado. Elaboración de
un sistema de categorías.

Codificación. Asignación de símbolos o códigos (pueden
ser números) a cada categoría del sistema anterior. Serán
eficaces si son excluyentes y sigan las reglas definidas.

Inventario donde se describe cada unidad/código y
refleja el significado de cada una de las categorías de
valor y antivalor.
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
5. Codificación
11ª Fase: proceso de identificación de las categorías y
subcategorías en todos los documentos de análisis, a
través de los códigos establecidos.

Elegir dos o tres transcritos para cada persona que
participa (deberán ser los mismos documentos

Leer primero los documentos completos e iniciar el
proceso de codificación utilizando el “codebook” y
permitiendo anotar los códigos emergentes, de
categorías o temas que no se habían considerado.

En un solo párrafo puede encontrarse dos o mas
códigos.
Pasos a seguir en el análisis de
Datos cualitativos
… Codificación

Crear una lista de palabras o frases que describen el
contenido de las discusiones de los transcritos. “Open
coding”

Es importante crear conexiones entre los tópicos que
se leen en los transcritos que el informante repite
constantemente y le da importancia. Son códigos que
permiten la vinculación con dos o mas. “Axial codes”

En cada transcrito que fue codificado, es importante
que el lector incluya una breve descripción o notas
(“memos”) en los códigos que considera dar una
interpretación o explicación de “porque ha elegido
cierto código”. Estos memos, serán de ayuda para la
interpretación final y reflexión sobre los resultados.
Controles de Fiabilidad y Validez del
proceso de análisis

Miles &
Huberman (1994)
recommends at
least 80% of
coding
agreement
Fiabilidad: se estima calculando el porcentaje de veces que
varios codificadores independientes coinciden cuando codifican
el mismo material.

Revisar los transcritos que no contengan errores obvios

Coordinar la comunicación entre los codificadores y promover
la comparación y el consenso “intercoder agreement”

En la revisión se pretende valorar si las categorías cumplen con
las siguientes características:

Exhaustividad

Exclusión mutua

Homogeneidad

Pertinencia

Objetividad y fidelidad

Productividad
***Fiabilidad de las observaciones vs. Concordancia de los observadores.
Comparación de la codificación y la
importancia del consenso
Análisis de los datos codificados

El análisis puede ser en diferentes niveles
depende de lo que se quiera lograr.

Se puede presentar una taxonomía, es decir una
integración vertical y horizontal que refleja la
relación entre los tópicos encontrados.

Listado de códigos separados por grupos de
participantes que se desee comparar.

Identificar los códigos y temas que fueron mas
frecuentes.
Captura, Organización y Creación de la base de
datos cualitativos para preparación de los
resultados
REFERENCES
Creswell, J. 2009. Research Design. Qualitative,
Quantitative, and Mixed Methods Approaches. (third
ed) SAGE pub, inc. (page173-93)
Ryan, G., Bernard, R. 2003. Techniques to identify
themes. Field Methods, 15(1).
Bardin, L. 1986. Analisis de Contenido. Investigación
Cualitativa. Madrid. Akal.
Krippendorff, K. 1990. Metodología del analisis de
contenido. Teoria y Practica. Barcelona. Paidos
America, S.A.
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Gracias!!!
Huentitan, Jalisco
EJERCICIO
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