PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
Modelo Pedagógico
MODALIDAD DEL TALLER
Participación en Taller
• Enlaces de sector
• Los directores de las escuelas susceptibles a la
incorporación en el Ciclo Escolar 2014-2015.
• Algunos directores de las escuelas participantes
Ciclo Escolar 2013-2014.
Participación Auditorio
• Enlaces CREDE
• Jefes de sector y supervisores de los diferentes
niveles.
• Resto de directores de las escuelas participantes
Ciclo Escolar 2013-2014
Designación de un relator
PROPÓSITO DEL TALLER
Fortalecer el equipo directivo y técnico
pedagógico de las escuelas de tiempo
completo, mediante la capacitación
acerca del modelo pedagógico y los
materiales, a fin de garantizar que en
las ETC se incida en la mejora del
trabajo en el aula, el uso efectivo del
tiempo escolar y la calidad en los
aprendizajes de los alumnos.
AGENDA DE TRABAJO
HORA
ACTIVIDAD
9:00 – 9:45
MODELO PEDAGÓGICO DE LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
9:45 -10:45
LÍNEA DE TRABAJO: LECTURA Y ESCRITURA
10:45 – 11:00
RECESO
11:00 – 12:00
LÍNEA DE TRABAJO: DESAFÍOS MATEMÁTICOS
12:00 – 13:00
LÍNEA DE TRABAJO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
13:00 – 13:15
13:15 – 14:15
RECESO
LÍNEA DE TRABAJO: ARTE Y CULTURA
RECESO PARA COMIDA
14:15 – 16:00
16:00 – 17:00
TEMA: VIDA SALUDABLE Y CONVIVENCIA ESCOLAR
17:00 – 17:30
ACUERDOS GENERALES PARA EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIÓN DE
PETC
17:30 – 17:50
CLAUSURA
PRESENTACIÓN
GRUPO 4. EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SECUNDARIA
• Olivia Hernández Narváez
• Ma. Guadalupe Jasso Juárez
• Edgar Adrián Ramírez Vázquez
JEFES DE SECTOR DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
• Supervisores y Directores
SUPERVISORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• Directores
ENLACE CREDE
EQUIPO TÉCNICO DEL NIVEL
Propuesta pedagógica
Las ETC operan en apego a lo establecido en el
plan y los programas de estudio vigentes, al
tiempo que se desarrolla la propuesta pedagógica
expresada en las Líneas de Trabajo Educativo.
•
•
•
•
•
•
Lectura y Escritura
Desafíos Matemáticos
Arte y Cultura.
Actividades Didácticas con apoyo de las TIC.
Vida Saludable
Convivencia Escolar
El tiempo escolar se empleará fundamentalmente
en fortalecer los aprendizajes de los alumnos.
Objetivo de la ETC
Mejorar la calidad de los aprendizajes de las
niñas y los niños en un marco de diversidad y
equidad, a través de la ampliación y uso eficiente
del tiempo, el fortalecimiento de los procesos de
gestión escolar y las prácticas de enseñanza.
Con ello podemos garantizar
• El desarrollo de las competencias para la vida
• El avance gradual en el logro del Perfil de
Egreso de la Educación Básica
• La incorporación de nuevos materiales
educativos.
Se cuenta con un horario ampliado
Para que los alumnos:
• Tengan mayores oportunidades de aprender.
• Puedan superar con apoyo sus dificultades de
aprendizaje.
• Cumplan el horario establecido realizando
actividades educativas.
• Disfruten el trabajo en el aula.
• Ejerciten hábitos de vida saludable.
CARGA CURRICULAR
En este modelo las escuelas:
• Agregan 400 horas de trabajo
educativo en un ciclo escolar.
50% más de trabajo educativo al
año
1200
800
Jornada regular
Tiempo completo
¿Cómo se definen pedagógicamente las ETC ?
Docentes y
directivos
centran toda
acción que
realizan en la
mejora de los
aprendizaje
Los maestros
comparten su
experiencia y sus
saberes para mejorar
el trabajo en el aula
Se atienden las
dificultades que
enfrentan los
alumnos para el
logro de sus
aprendizajes.
Se trabaja con
una propuesta
pedagógica
basada en líneas
de trabajo
educativo
Los alumnos emplean
las TIC de manera
cotidiana para
fortalecer sus
aprendizajes
En cada aula los
maestros cuentan
con materiales
diversos que
facilitan el
aprendizaje
La biblioteca escolar
es un espacio que
la comunidad
escolar usa
constantemente
Se generen
espacios para una
sana convivencia
en un espacio
seguro durante
toda la jornada
escolar
Los maestros en
Consejo Técnico
revisan y mejoran
sus resultados de
aprendizaje de
forma permanente
Características de las ETC
• El Jefe de Sector y el Supervisor Escolar
acompañan el trabajo pedagógico de las
escuelas.
• El Director es el responsable de la organización y
el funcionamiento del plantel escolar a fin de
lograr los objetivos de la ETC.
• El trabajo colegiado de maestros es para
garantizar la planeación, la reflexión sobre la
práctica y la evaluación de los aprendizajes de los
alumnos.
Organización de Trabajo
Cada semana se consideran al menos dos líneas de
trabajo distintas en sesiones de 30 minutos: cuatro
sesiones para Desafíos Matemáticos y Lectura y
Escritura, dos sesiones para Arte y Cultura y una
sesión para Vida Saludable y Convivencia Escolar.
Durante toda la jornada escolar los maestros en el
aula pondrán en práctica actividades de aprendizaje
diversas a partir de proyectos, secuencias didácticas,
circuitos de trabajo, entre otras.
EDUCACIÓN PRIMARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
8:00-8:30
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN FÍSICA
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN FÍSICA
8:30-9:00
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
VIDA SALUDABLE
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN FÍSICA
9:00-9:30
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
9:30-10:00
ESPAÑOL
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
ESPAÑOL
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
10:00-10:30
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL
R E C E S O
10:30-11:00
11:00-11:30
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
11:30-12:00
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
12:00-12:30
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
12:30-13:00
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
C O M I D A
13:00-13:30
13:30-14:00
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
14:00-14:30
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ESPAÑOL
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
CONVIVENCIA ESCOLAR
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
14:30-15:00
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOC.
15:00-15:30
LECTURA Y ESCRITURA
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
LECTURA Y ESCRITURA
ARTE Y CULTURA
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
15:30-16:00
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
LECTURA Y ESCRITURA
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
LECTURA Y ESCRITURA
ARTE Y CULTURA
16:00-18:00
PROCESOS DE PLANIFICACION DIDACTICA, EVALUACION,ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO, ETC., PARA LOS DOCENTE Y DIRECTOR DE
DOBLE PLAZA.
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
8:00-8:30
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
ESPAÑOL
8:30-9:00
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ARTE Y CULTURA
ESPAÑOL
9:00-9:30
ESPAÑOL
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
LA ENTIDAD DONDE VIVO
MATEMÁTICAS
9:30-10:00
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
LA ENTIDAD DONDE VIVO
MATEMÁTICAS
10:00-10:30
ESPAÑOL
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
ESPAÑOL
LA ENTIDAD DONDE VIVO
CIENCIAS NATURALES
10:30-11:00
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
LA ENTIDAD DONDE VIVO
CIENCIAS NATURALES
R E C R E O
11:00-11:30
11:30-12:00
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
12:00-12:30
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
12:30-13:00
CIENCIAS NATURALES
VIDA SALUDABLE
CIENCIAS NATURALES
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
CONVIVENCIA ESCOLAR
13:00-13:30
CIENCIAS NATURALES
LA ENTIDAD DONDE VIVO
CIENCIAS NATURALES
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
13:30-14:00
CIENCIAS NATURALES
LA ENTIDAD DONDE VIVO
CIENCIAS NATURALES
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
C O M I D A
14:00-14:30
14:30-15:00
ARTE Y CULTURA
LA ENTIDAD DONDE VIVO
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
15:00-15:30
LECTURA Y ESCRITURA
LECTURA Y ESCRITURA
LECTURA Y ESCRITURA
ESPAÑOL
EDUCACION ARTISTICA
15:30-16:00
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
ESPAÑOL
LECTURA Y ESCRITURA
16:00-18:00
PROCESOS DE PLANIFICACION DIDACTICA, EVALUACION,ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO, ETC., PARA LOS DOCENTE Y DIRECTOR
DE DOBLE PLAZA.
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
8:00-8:30
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
LECTURA Y ESCRITURA
8:30-9:00
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL
9:00-9:30
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL
9:30-10:00
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
10:00-10:30
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
10:30-11:00
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
R E C R E O
11:00-11:30
11:30-12:00
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
12:00-12:30
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
12:30-13:00
HISTORIA
GEOGRAFÍA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
13:00-13:30
HISTORIA
GEOGRAFÍA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
13:30-14:00
LECTURA Y ESCRITURA
HISTORIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
ARTE Y CULTURA
GEOGRAFÍA
C O M I D A
14:00-14:30
14:30-15:00
VIDA SALUDABLE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
15:00-15:30
EDUCACION ARTISITCA
LECTURA Y ESCRITURA
ARTE Y CULTURA
LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACION ARTISTICA
15:30-16:00
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL
16:00-18:00
PROCESOS DE PLANIFICACION DIDACTICA, EVALUACION,ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO, ETC., PARA LOS DOCENTE Y
DIRECTOR DE DOBLE PLAZA.
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DISTRIBUCIÓN DEL HORARIO CURRICULAR
DE LA SEMANA
PREESCOLAR
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
8:30-9:00
Lenguaje y Comunicación
Lectura y Escritura
Lenguaje y Comunicación
Pensamiento Matemático
Lenguaje y comunicación
9:00-9:20
Lenguaje y Comunicación
Pensamiento Matemático
Lenguaje y Comunicación
Pensamiento Matemático
Lenguaje y Comunicación
9:20-10:30
Inglés
Pensamiento Matemático
Educación Física
10:30-11:00
Recreo
Recreo
Recreo
Exploración y Conocimiento del
Mundo
Recreo
Exploración y conocimiento
del Mundo
Recreo
11:00-12:00
Pensamiento Matemático
Desarrollo Personal y Social
Exploración y Conocimiento del
Mundo
Inglés
Desarrollo Físico y Salud
8:00-8:30
Expresión y Apreciación
Artística
12:00-12:30
Desarrollo Personal y Social
Desafíos matemáticos
Desarrollo Físico y Salud
Educación Saludable
Desafíos matemáticos
12:30 -13:30
Alimentos
Alimentos
Alimentos
Alimentos
Alimentos
13:30 -14:30
Educación Saludable
Expresión y Apreciación Artística
Inglés
Desafíos Matemáticos
Desarrollo Personal y Social
14:30-15:30
Arte y Cultura
Expresión y Apreciación Artística
Lectura y escritura
Educación Física
Inglés
15:30 -16:00
Expresión y Apreciación Artística
Ingles
Arte y cultura
Lectura y Escritura
Expresión y Apreciación
Artística
Lenguaje
Comunicación
Lectura y Escritura
y 3 hrs
Pensamiento
Matemático
Desafíos Matemáticos
2 hrs.
3 hrs.
2 hrs.
Desarrollo Personal y Social
2. 5 hrs.
Educ. Física
2. hrs.
Expresión y Apreciación 2.5hrs.
Artísticas
Desarrollo Físico y Salud
1..5 hrs.
Educación Saludable
1 .5 hra.
Arte y Cultura
2.hr.
Exploración y Conocimiento
del Mundo
Inglés
4 hrs.
3 hrs.
Nota:
•Se promoverá el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para apoyar los aprendizajes de los campos formativos.
DESCRIPCIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PREESCOLAR
Situación de Aprendizaje
Descripción General de la situación de Aprendizaje
Campo Formativo
Aprendizaje Esperado
Desarrollo de la Situación
Secuencia de Actividades:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Es importante que los niños manipulen los materiales, revisen
y comenten, brindarles tiempo para el dialogo, apoyarlos
durante el desarrollo del mismo.
Considerar el ritmo de aprendizaje del niño, sus saberes y
necesidades.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
CARGA HORARIA DE TELESECUNDARIA
Ruta de mejora escolar
• Atenderá las prioridades educativas: mejora del
aprendizaje de los alumnos, la normalidad mínima
escolar, abatir el rezago educativo y la convivencia
escolar.
• Considerar los elementos básicos planteados en el
acuerdo
717:
autoevaluación/diagnóstico,
prioridades educativas, objetivo, metas e
indicadores, compromisos, actividades, seguimiento
y evaluación.
• Asesoría por parte de la estructura educativa.
• Considerar las necesidades para ejercer el recurso
del PETC.
Responsabilidades de la Estructura
Educativa
• Corresponde a la estructura educativa coordinar y
operar un sistema de asesoría y acompañamiento a
las ETC.
Nivel Educativo
Jefe de
Sector
Programa de Escuelas de
Tiempo Completo
Enlace de
Sector
Supervisor
Escolar
Asesor Técnico
Pedagógico de
Zona
• Todas las acciones deberán estar validadas por el
supervisor escolar y jefe de sector.
Atención Académica
Área Académica
[email protected]
Área Operativa
[email protected]
Teléfono
(01) 834 318 91 01 Ext. 56207 y 56204
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