MARCHENA, R. (2004): Las diferencias de los
hermanos y la respuesta familiar
1. Los hermanos a lo largo de toda la
vida
2. ¿Por qué son diferentes los
hermanos?
3. Hermanos con discapacidad
4. Hermanos con hiperactividad
5. Hermanos y adopción
1. LOS HERMANOS A LO LARGO DE LA VIDA
Destronamiento
Compañerismo y/o competitividad
Igualdad y equilibrio
Referente Constante
Los amigos son elegidos. Los
hermanos son impuestos
La simetría de edad no está siempre en
los hermanos
La interacción entre amigos puede ser
transitoria
2. ¿POR QUÉ SON DIFERENTES LOS
HERMANOS?
Enfoque Estructural
(tradicional):
La estructura familiar (orden
de nacimiento, tamaño de la
familia, sexo…) causa única
de las diferencias
Enfoque Interactivo
(actual):
La carga hereditaria y las características
de las interacciones mantenidas entre
hermanos-as y padres-hermanos causa de
las diferencias
Entre los hermanos se producen
“ambientes no compartidos”
Los “procesos de acceso” condicionan
muchas interacciones
3. HERMANOS CON DISCAPACIDAD:
Las modificaciones familiares supeditadas a:
- Valores sociales y familiares
- Características del niño
- Respuesta de los padres
• Se modifica la interacción del hermano no
discapacitado
• Los padres: efectos negativos
• Los hermanos: efectos positivos
• Desarrollo de la tolerancia y la comprensión
• Una voz silenciada
• Hermanos/as mayores: rol de cuidadores
• Temores infundados
• Presión incómoda de los amigos
• Celos
3.1. HERMANOS Y AUTISMO
-Frustración ante el juego
-Bajos Procesos de Acceso
-Mayores problemas
emocionales
-Necesitan estar bien
informados
-Cuidadores demasiado
buenos
-Se sienten orgullos de
sus logros
-Evidencias de la
importancia de la familia
unida
-Mayor tolerancia y
paciencia
-Vocaciones
profesionales
orientadas al cuidado de
los demás
-Incertidumbre si fallecen
los padres
-Enseñarles destrezas para poder jugar
-Favorecer la comunicación padres-hijos
-Equilibrar los cuidados con otras
actividades
4. HERMANOS CON HIPERACTIVIDAD
Algunos errores:
- Al ser hermanos, tienen que manifestarse cariño
- Es obligatorio compartirlo todo
- No se puede educar el aprecio, depende del carácter
- Hay que estar muchos momentos juntos para aprender a llevarse
bien
•
•
•
•
•
Poco tiempo juntos
Utilización de refuerzos
No a “coletillas moralistas”
Presencia de normas claras
Educar sin recurrir a la competitividad
5. HERMANOS Y
ADOPCIÓN
No siempre presente
-Mayores dificultades en el período de
adaptación y si el hermano adoptado es
mayor
ADOPCIÓN CONJUNTA
DE HERMANOS
Adopción especial
Relación anterior intensa,
factor influyente
- Alteración del clima familiar
- Atención paternal repartida
- Cambio de rutinas diarias
- Sensación en los padres de sacrificar el
bienestar de sus hijos biológicos.
Aumento de la vulnerabilidad. Contagio a
los hijos
Los conflictos no
son muy
diferentes a los
de otros
hermanos
5.1. ¿SON DIFERENTES LOS
NIÑOS ADOPTADOS?
Intentos de demostrar que presentan más problemas de
conducta, académicos y una baja autoestima
-Criterio de investigación: Frecuencia de visita a un especialista. Baja
fiabilidad: más temores, mayor sensibilización…
-Diferencias significativas no exageradas en hiperactividad,
vulnerabilidad y agresividad
-El desarrollo adulto es sano y equilibrado
-Mayores avances que si quedan institucionalizados
-Las interacciones familiares y las estrategias
para resolver los problemas, factores claves
-No son diferentes, existe diversidad entre ellos
5.2. LA DIVERSIDAD EN LAS FAMILIAS ADOPTIVAS
• Desde los padres: edad, decisión (adopción tradicional,
adopción preferencial)
• Desde los hijos: cualidades personales y ambientales
• Adopciones especiales:
– Mayores de 6 años
– Etnia minoritaria
– Se presenta un déficit
– Se adoptan dos hermanos
– Influye:
• Padres (relación de pareja, esquemas socioculturales,
preparación previa, actuación redes de apoyo...)
• Hijos: (edad avanzada, maltrato físico, madres
adolescentes, acogimientos fracasados, experiencias
institucionalizadas)
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