Entornos escolares propicios para las
interacciones sociales constructivas
Montserrat Pérez Mejía y Cardoso
Interacciones
Son los procesos de asociación de unos actores
conscientes con otros, entre los que se produce un
intercambios, una orientación y una satisfacción de
la conducta de unas personas con respecto a las
demás, y con las cuales se establece una relación
determinada. Estos procesos de interacción entre
los miembros de un grupo específico genera una
red de relaciones edificadoras de organización
social y cultural.
Interacciones sociales
Corresponden a las
vivencias cotidianas
que se desarrollan al
interior del aula.
Interacciones sociales
Impregnadas de
opciones valorativas
que se reflejan a
través de la
interacción
comunicativa,
acciones, actitudes y
comportamientos.
Interacciones Sociales
Tareas
Actitud hacia la
materia
Comportamientos
entre pares
Desarrollo
cognitivo y
afectivo
A partir de las propias
experiencias en general y las
relaciones con el contexto
institucional
Relación con las
demandas, conflictos e
influencias de la
sociedad y la cultura
Elementos que influyen en la
construcción de un buen rendimiento
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Organización
Estructura
Disciplina
Motivación
Compromiso
Respeto e Igualdad
Entusiasmo
Comunicación
Trabajo en Equipo
Organización
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Tiempo
Plan de trabajo
Cronograma
Horario
Temporalidad
Anticipar
Participación
Disciplina
• Fomentar el respeto
• La armonía
• Autoestima
• Mejorar las relaciones
sociales. Convivencia
Motivación
• La fuerza o interés que
presenta el alumno por
su propio aprendizaje o
por las actividades que
le conducen a el.
• Logrando adquirirlo,
mantenerlo o
aumentando
Motivación
• Aceptación
• Aprobación
• Recibidas por las figuras
que el alumno
considera superiores o
importantes para él.
Motivación
• Autoconcepto
• Superación
• Autoestima
• Espíritu Positivo
Motivación
Suscitar el interés
Dirigir y mantener el esfuerzo
Lograr el objetivo de aprendizaje
prefijado
Actividades Lúdicas
• Efecto positivo
• Promueve la
comunicación
• Colaboración en equipo
• Integración
• Negociación
Juego de Construcción
•
•
•
•
•
Compartir
Recordar
Aprender
Obedecer reglas
Adquirir nuevas
habilidades
• Favorece el enfrentar al
mundo exterior.
Comunicación
• Respeto
• Pedir la palabra
• Evitar gritar
• Evitar lenguaje
inadecuado
Comunicación
• Promover el escuchar
• Enseñar a esperar
• Ser tolerante y
aprender a incorporar el
discurso del otro.
• Motivar a defender la
propia opinión
Comunicación
• Establecer pautas
• Enseñar a participar a otros
• Promover el debate y
cuestionar
• Establecer normas de
cortesía
• Negociación
Interacción del alumno con el
contexto
• Ambiente escolar
propicio para el
aprendizaje
• Clima escolar amable
• Baja o nula violencia
• Aula adecuada
• Tipo de escuela
Estilos de aprendizaje y motivación
para aprender
Estilos de Aprendizaje
GRACIAS
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