ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD
Competencia que se favorece: Reconoce
situaciones que en la familia, o en otro
contexto, le provocan agrado, bienestar,
temor, desconfianza o intranquilidad, y
expresa lo que siente.
 Comenta las sensaciones y los sentimientos que le
generan algunas personas que ha conocido o algunas
experiencias que ha vivido.
Ejemplo: Realizará dibujos, en los cuales representará a las
personas con las que ha tenido relación, posteriormente
explicará las emociones que siente hacia esas personas.
Conoce
información
personal y otros datos
de algún o algunos
adultos que pueden
apoyarlo en caso de
necesitar ayuda.
Ejemplo: Realizar una ronda
de preguntas; ¿Cuándo te
sientes mal, a quién le pides
ayuda? ¿Cuándo tu quieres
platicar de algo que te da
pena a quién le dices?
¿Con quién platicas más?
Habla acerca de personas que le generan confianza y
seguridad, y sabe cómo localizarlas en caso de necesitar
ayuda o estar en peligro.
Ejemplo: Se les dejará una
actividad que realizarán de
tarea, con ayuda de sus padres
o
tutor;
elaborarán
un
croquis(como
referente
la
escuela) hacia la casa de la
persona a la cual pueda acudir
en caso de que se encuentre
en una situación de riesgo;
quien le brinde esta ayuda
deberá explicarle los lugares
más sobresalientes por los que
tienen que pasar, para que
posteriormente en el aula lo
explique.
Identifica
algunos
riesgos a los que
puede estar expuesto
en su familia, la calle o
la escuela, y platica
qué se tiene que hacer
en cada caso.
Ejemplo:
Presentarles
videos de situaciones
peligrosas, para que ellos
logren
identificarlas,
posteriormente
realizar
un colegiado en el cual
ellos
expresen
las
medidas de prevención
que deben tomar ante
tales situaciones.
Explica cómo debe actuar ante determinadas
situaciones: cuando se queda solo en un lugar o se
encuentra ante desconocidos.
Ejemplo: Dramatización de un cuento con ayuda de los
padres de familia, en el cual se representen las actitudes que
se deben tomar ante una situación, en este caso un niño que
se encuentra perdido. Como producto final entregarán un
escrito hecho por los mismos padres, pero con ideas que los
niños pudieron rescatar de la dramatización
Conoce cuáles son los principales servicios para la
protección y promoción de la salud que existen en su
comunidad.
Ejemplo: Buscar un médico que le
brinde a los niños información
sobre los diferentes especialistas
de la salud con los que cuenta la
comunidad en la que viven, así
como el papel que juega cada
uno de ellos y en qué beneficia
en la salud. Como resultado final
se les proporcionará a los
preescolares, materiales como
revistas, libros, periódicos, etc., de
los cuales ellos recortarán todas
aquellas imágenes que ellos
consideren tener relación con la
información brindada por el
médico, éstos recortes serán
pegados en sus libretas.
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Desarrollo fisico – Equipo 4