Violencia Escolar. Habilidades sociales
para una mejor convivencia.
La violencia es un
comportamiento
deliberado
que
provoca,
daños
físicos o psicológicos
a otros seres.
Función o sentido de
la violencia
Establecer jerarquía
Defensa
Resolver un conflicto
Catarsis
Ingreso a un grupo
Hacer justicia
¿Qué es Bullying?
Se define como una relación de abuso.
Se da entre pares.
Implica una situación de desequilibrio
de poder.
Es sostenido en el tiempo y por tanto
constituye una relación—no una
situación aislada—de abuso.
La víctima no tiene posibilidad de
salirse de esta situación.
¿Cómo puedo superar la violencia
escolar y el bullying? A través de las
Habilidades Sociales.
Las habilidades sociales son
conductas, verbales y no verbales,
que facilitan una relación
interpersonal asertiva.
Asertividad es decir o
hacer lo que
sinceramente pienso, lo
que me parece justo,
pero sin faltar a los
derechos de los demás.
La Agresividad no resuelve los
problemas, porque no conduce al
acuerdo, sino al enfrentamiento; a
la persona agresiva le surgen
continuamente nuevos problemas,
como resultado de enfrentarse mal
con los que tenía.
La Inhibición no resuelve
problemas, porque no
enfrenta con ellos. A
persona inhibida se
acumulan los problemas
resolver.
los
se
la
le
sin
Ejemplos de habilidades sociales
• Saber escuchar.
• Saber pedir un favor.
• Saber elogiar lo bien hecho.
• Saber disculparse.
• Saber decir que “no”.
• Saber mostrar desacuerdo.
• Saber negociar.
• Saber expresar los propios
sentimientos.
• Saber hacer frente al miedo, o al
ridículo, o al fracaso.
¿QUÉ DIRÍAS O HARÍAS ANTE ESTAS
SITUACIONES?
• Alguien me dice: «creo que eres una
persona muy simpática»:
a) No digo nada y me pongo colorado
b) Digo: «sí, creo que soy el mejor»
c) Digo: «gracias»
• Estoy preocupado y alguien me
dice: «pareces preocupado».
a) Digo: «¿a ti qué te importa?»
b) b) Digo: «sí, estoy preocupado.
Gracias por interesarte por mí»
c) c) Digo: «no me pasa nada»,
porque me da vergüenza pedir
ayuda.
• Alguien me culpa por un error que
ha cometido otra persona.
a) Digo: «¡tú estás loco!»
b) b) Digo: «no es culpa mía. Lo ha
hecho otra persona»
c) c) Me callo, no digo nada .
• Alguien me felicita por algo que he
hecho, diciéndome que está muy
bien.
a) Digo: «ya lo sabía, generalmente
lo hago mejor que los demás»
b) Digo: «gracias»
c) Digo: «no, está muy mal»
• Estoy hablando muy alto con un amigo
y alguien me dice: «perdona, pero estás
haciendo demasiado ruido».
a) Dejo de hablar inmediatamente,
avergonzado.
b) Digo: «si no te gusta, ¡ándate!», y sigo
hablando alto
c) Digo: «perdona, no me he dado cuenta»
• Alguien me pide que le preste
algo, pero es nuevo y yo no quiero
prestarlo.
a)Digo: «mira, es nuevo y temo que
se rompa, perdona»
b) Digo: «no, cómprate uno»
c) Se lo presto, aunque no quiero
hacerlo
• Alguien me interrumpe constantemente
mientras estoy hablando.
a)Digo: «perdona, ¿me dejas terminar con
lo que estoy diciendo?»
b) No digo nada y dejo que la otra
persona siga hablando
c) Digo: «¡cállate! ¡Estaba hablando yo!»
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Violencia y convivencia escolar