PERCEPCIÓN
El ser humano no está precintado
• Desde que nacemos, rodeados de
estímulos.
• Nos damos cuenta de lo que nos rodea.
• Nos damos cuenta de nosotros mismos.
• Nos sentimos vivos.
– PERCEPCIÓN
Los sentidos
• La mayor parte de lo que conocemos –
por los cinco sentidos.
• ¿Información redundante o excesiva?.
• Se complementan e incluso se suplen.
• Garantía de supervivencia.
• Sentidos vestibular y cinestésico.
• Sentido del dolor.
Sensación y percepción no son la
misma cosa.
• Ver / Enterarse de lo que estamos viendo.
• Oír / Captar lo que se nos está diciendo.
• Sensación es un paso previo a la
percepción, se requiere de
INTERPRETACIÓN.
• A percibir se aprende, la mayoría de
estímulos son convencionales.
La percepción: definiciones
ESTÍMULO: Toda energía física, mecánica, térmica,
química o electromagnética que excita o activa un
receptor sensorial .
SENSACIÓN: Detectar algo a través de los sentidos o de los
receptores de la sensación internos (movimiento, equilibrio,
malestar, etc.).
• No reparamos en cuántas sensaciones
tenemos e interpretamos a diario.
• Hacemos una permanente discriminación y
selección.
• Hay cuestiones que percibimos con claridad
(dominamos su código), otras … ¿cómo
percibimos emociones ajenas que no se
comunican con palabras?, ¿cómo
interpretamos un silencio, una mirada, una
sonrisa…?, ¿nos damos cuenta de que
alguien está pidiendo ayuda, mientras sonríe
de un modo banal?
• ¿cómo percibimos el tiempo?
• ¿cómo percibimos la causalidad?
• ¿cómo percibimos la ternura?
LA PERCEPCIÓN NO ES UN PROCESO
SIMPLE
(Ej. Interpretación de una caricia)
La percepción como
PROCESO.
• Es un proceso que lleva pasos y tiempo,
pero es tan inmediato, perfecto y
sofisticado, que resulta simple.
• Es un proceso constructivo.
• Es un proceso de información-adaptación
al ambiente.
• Es un proceso de selección.
LA PERCEPCIÓN: Es un proceso constructivo por el que organizamos las
sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de significado.
Proceso constructivo: No es pasivo. El sujeto CONSTRUYE lo que
percibe . La experiencia sociocultural y afectiva del sujeto influyen
mucho.
Es un proceso de INFORMACIÓN-ADAPTACIÓN al ambiente. El
objetivo es informarnos sobre el medio para adaptarnos a él.
Es un proceso de SELECCIÓN: sólo percibimos lo relevante.
LA ATENCIÓN: Actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir y
orienta los sentidos y los esquemas de conocimiento residentes en la
memoria.
PROCESO DE LA PERCEPCIÓN
MUNDO EXTERIOR
¿IGUALDAD?
REPRESENTACIÓN
MENTAL
ÓRGANOS DE LOS
SENTIDOS
MOTIVACIONES, EXPECTATIVAS,
EXPERIENCIAS, APRENDIZAJE,
CULTURA, ETC.
ATENCIÓN
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
fases
•
•
•
•
•
Detección
Transducción.
Transmisión.
Procesamiento.
Percepción.
(hace falta entrenamiento, maduración, aprendizaje;
los sentidos son fabulosos, pero limitados)
CLASIFICACIÓN DE LOS ÓRGANOS SENSORIALES
ÓRGANO
VISIÓN
ESTÍMULOS
Ondas luminosas
RECEPTORES
Bastones y conos de
ÓRGANOS
la retina
EXTEROCEPTORE
AUDICIÓN
Ondas sonoras
Células ciliadas del
S
órgano de Corti
OLFATO
Vapores
Células del epitelio
nasal
GUSTO
Soluciones químicas
Papilas gustativas de
la lengua
TACTO
Temperatura
Corpúsculos de Ruffini
Presión
(calor)
Textura
Corpúsculos de
Dolor
Krause (frío)
Discos de Merkel y
corpúsculos de Pacini
(presión)
Corpúsculos de
Meissner (textura)
Receptores del dolor
SISTEMA
Reacción de los
Terminaciones
ÓRGANOS
músculos y partes del nerviosas de las fibras
PROPIOCEPTORE CINESTÉSICO
cuerpo
musculares
S
SISTEMA
Aceleración
Células ciliares de los
VESTIBULAR
Posición de los objetos canales
exteriores
semicirculares,
utrículo, sáculo…
SENTIDO ORGÁNICO Contracción de los
Células viscerales
ÓRGANOS
múculos, sustancias
INTEROCEPTORES
nocivas…
FUNCIÓN
Luz-oscuridad y color
Sonoridad, tono y
timbre
Olor
Sabores
Temperatura
Presión
Textura
Dolor
Posición y movimiento
Equilibrio, orientación
espacial
Actividad de los
órganos internos
Umbrales
• Umbral absoluto: la cantidad más
pequeña de estímulo para poder
percibirlo.
• Umbral diferencial: La cantidad de
estimulación que debe añadirse o
reducirse para que varíe la percepción.
(que se percibe en el 50% de las veces)
• Importancia de la ATENCIÓN.
• El fenómeno de la ADAPTACIÓN
SENSORIAL.
• El fenómeno de la PERCEPCIÓN
SUBLIMINAL.
• El fenómeno de la ORGANIZACIÓN
PERCEPTIVA.
TEORÍAS SOBRE LA
PERCEPCIÓN
LA GESTALT (Escuela de la Forma)
Max Es
una corriente de psicología moderna que
surge en Alemania a principio del Siglo XX.
r
(180-1943)
Kurt Koffka
(1886-1941)
El resultado de la percepción no es la suma de las diversas cualidades
perceptibles de un objeto como afirmaba el estructuralismo de Titchener.
EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE LAS PARTES
El resultado del proceso perceptivo es una GESTALT: un esquema de relaciones
entre ciertos elementos que es relativamente independiente de las
características físicas en las que se encuentra materializada.
Puede cambiar de situación, tamaño, modificar algunos de sus elementos sin
verse alterada como forma.
LEY DE FIGURA-FONDO: siempre dividimos la representación en elementos
que son figura y elementos que son fondo.
La figura tiene formas y contornos
definidos, aparece más estructurada y
cercana al sujeto, aparece cerrada sobre
sí misma, su superficie suele ser menor.
Es envuelta por el fondo.
LEYES DE ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
Propuestas por Wertheimer en 1923, son modos constantes de agrupar los
estímulos para crear formas estables, sencillas y consistentes.
1. LEY DE PROXIMIDAD: Tendemos a ver los próximo como grupo.
2. LEY DE SEMEJANZA: Agrupamos los objetos que se parecen entre sí.
3. LEY DE CONTINUIDAD: se tienden a percibir unidos estímulos que tienen
cierta continuidad.
Fenómeno Phi
(1912)
4. LEY DE CONTRASTE: La percepción de un elemento está influenciado por la
relación que tiene con otros elementos del conjunto.
5. LEY DE CIERRE: tendencia a percibir objetos como entidades totales
aunque algunas partes puedan faltar o estar ocultas.
LEY DE PREGNANCIA O BUENA FIGURA: construimos la figura más
sencilla, más eficiente de medios.
TRANSTORNOS PERCEPTIVOS
AGNOSIA: incapacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o
aprender nuevos, sin que existan alteraciones en el proceso físico de la
percepción, del lenguaje o del intelecto. Son causadas por lesiones cerebrales.
Diferentes tipos:
PROSOPAGNOSIA: caras
AGNOSIA CROMÁTICA: colores
ALEXIA AGNÓSTICA: letras
AMUSIA: música
AGNOSIA VISUAL: sensaciones y estructuras visuales.
ILUSIONES: deformación del objeto percibido por una percepción falsa o un
error en el reconocimiento.
POR FALTA DE ATENCIÓN: deformamos el objeto por no
percibirlo el tiempo suficiente.
ILUSIONES CATATÍMICAS: deformar la percepción por nuestros
sentimientos, valoraciones, etc.
PAREIDOLIAS: dar estructura formal a algo que no la tiene.
ALUCINACIONES: percepciones sin objeto de referencia.
ACÚSTICAS: ruidos, murmullos, voces. Habitualmente
desagradables
para los pacientes.
VISUALES: provocadas por trastornos cerebrales e
intoxicaciones graves.
GUSTATIVAS Y OLFATIVAS:
esquizofrénicos.
propia de depresivos y
TÁCTILES: picores, pinchazos, corrientes eléctricas…
La atención
• Es un proceso cognitivo que permite
controlar y orientar la actividad consciente
del individuo para desarrollar una
conducta adaptativa y planificar su vida.
• Procesamiento automático/procesamiento
controlado.
• Mecanismo de selección activa.
• “mi experiencia es lo que yo decido
atender”. (William James)
La atención
Características básicas
• Es una actividad consciente del sujeto que
busca un objetivo.
• No todo estímulo de los receptores es
transformado en representación mental.
• Activa o inhibe los procesos cognitivos.
• Orienta los sentidos, los sistemas de respuesta
y los esquemas de conocimiento residentes en
la memoria.
• Sufre modificaciones (comida, embriaguez …)
La atención
Factores que la determinan
•
•
•
•
•
El estado físico.
Ciertos fármacos y alimentos.
Condiciones externas.
Madurez individual.
Proyecto de vida, importancia que se le
da.
Descargar

PERCEPCIÓN - Alarcosfilosofia