Las hijas y los hijos de madres
resilientes :La promoción de la
resiliencia infantil como antídoto a
las consecuencias de la exposición
a la violencia de género.
Aspectos teóricos y terapéuticos
Dr. Jorge Barudy
EXIL/Ifiv2000 Barudy-Dantagnan 2011
“La resiliencia humana es la capacidad de una
persona o de un grupo para desarrollarse bien,
para seguir proyectándose en el futuro a pesar de
los acontecimientos desestabilizadores, de
condiciones de vida difíciles y de traumas a veces
graves”
Manciaux M.,
Vanistendael S.,
Lecomte J.,
Cyrulnik , B.
2003.
La resiliencia es una capacidad, cría del amor y del
impacto terapéutico de la solidaridad
Barudy, J. 2007
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
CONTEXTOS HUMANOS QUE FAVORECEN LA
RESILIENCIA INFANTIL
La mente surge de la actividad cerebral, cuya
estructura y funcionamiento están directamente
modeladas por la experiencia interpersonal
EL PILAR DE LA RESILIENCIA
INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LA INFANCIA
SON:
Los contextos de buenos tratos
permiten:
que
 El desarrollo sano de la mente.
 La reparación y la recreación de la
mente.
La estimulación de los procesos de
auto-organización cerebral
Recién nacido
Tres meses
6 meses
2 años
IFIVF - EXIL 2006
BUENOS TRATOS A LA INFANCIA Y LA RESILIENCIA
INFANTIL
RECURSOS COMUNITARIOS COMPETENCIAS PARENTALES
B.T. =
= RESILIENCIA
CONTEXTOS ADVERSOS
NECESIDADES INFANTILES
BIENESTAR INFANTIL = BUENOS TRATOS = RESILIENCIA
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
Los buenos tratos a los niños y a las
niñas LAS POLÍTICAS
PARENTALIDAD
PÚBLICAS
LAS TAREAS
MATERNANTES Y
PATERNANTES
Cuidar
Estimular
Proteger
Educar
Socializar
Promover la resiliencia
Los niños
0-3 años
IFIVF
- EXIL 2006
Barudy-Dantagnan
IFIV 2011
LAS BASES BIOLÓGICAS DE LA PARENTALIDAD
BIENTRATANTE: LAS HORMONAS DE LOS CUIDADOS
Y DE LOS BUENOS TRATOS
La cantidad y calidad en la
producción de estas hormonas
dependen de los cuidados y los
buenos tratos recibidos
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
BUEN TRATO Y PARENTALIDAD SOCIAL
Capacidades
Parentales
Fundamentales
APEGO
EMPATÍA
(recursos parentales)
Competencias;
Marentales
Parentales
•Modelos de Crianza
Habilidades Parentales
•Participación en redes
sociales
Plasticidad parental
•Respuesta a las
necesidades de los hijos
como personas singulares
•Plasticidad estructural
para acompañar el
crecimiento y desarrollo de
las crías.
IFIVF Barudy y col
20022011
Barudy-Dantagnan
IFIV
LOS CONTEXTOS VIOLENTOS, LOS MALOS TRATOS INFANTILES,
LOS CONFLICTOS CONYUGALES , LA VIOLENCIA MACHISTA
SOBRE LAS MADRES, CAUSAN:
LA DESORGANIZACIÓN DEL CEREBRO INFANTIL Y EN LOS CASOS
SEVEROS, ATROFIA CEREBRAL, PROVOCANDO DAÑO Y SUFRIMIENTO
QUE SE EXPRESAN POR SINTOMAS Y SIGNOS QUE ENGLOBAN TODO
LO DESCRITOS EN LOS MANUALES Y TRATADOS DE PSICOPATOLOGÍA
INFANTO JUVENIL
LA MEDICALIZACIÓN Y/LA PSICOLOGIZACIÓN DE LAS CAUSAS DEL
SUFRIMIENTO DE LAS NIÑAS / NIÑOS, AFECTADOS POR LOS LA
VIOLENCIA Y LOS MALOS TRATOS ES UNA FORMA DE VICTIMIZACIÓN
SECUNDARIA Y EN MUCHOS CASOS UNA FORMA DE VIOLENCIA
INSTITUCIONAL ADULTISTA Y A MENUDO PATRIARCAL.
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
CONSECUENCIAS Y MANIFESTACIONES EN LOS NIÑOS Y
NIÑAS EXPUESTOS A LA VIOLENCIA DE GÉNERO
INSEGURIDAD Y DESPROTECCIÖN
• Conductas violentas y amenazantes a la
madre
• Ambiente disruptivo
• Ambiente emocional negativa estresante
• Trastornos de la parentalidad o función
parental
Maltrato de los hijos/as
Aislamiento familiar y social
El contexto familiar
inseguro, carencial y
estresante : traumas
tempranos/complejos,
trastornos del apego y
del desarrollo de las hijas
/hijos. Modelos de
relación dominación/
Sumisión
LA PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA INFANTIL
El desarrollo de las capacidades resilientes está
estrechamente ligado a factores que tienen que ver con los
buenos tratos que una niña o niño recibe de su entorno. El
entorno básico es el humano ,la familia y la parentalidad
“La resiliencia es el resultado de un proceso complejo, el
efecto de una interacción entre la persona y su entorno, en
particular su entorno humano. Lo fundamental de esta
interacción es la capacidad de estar con el otro o la otra”.
(Cyrulnik B., 1988).
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES
DE RESILIENCIA
1)
La resiliencia primaria
2)
La resistencia resiliente
3)
La resiliencia secundaria
Barudy-Dantagnan
2008 IFIV 2011
Barudy-Dantagnan
LA RESILIENCIA PRIMARIA EMERGE DE
LOS CUIDADOS Y LOS BUENOS TRATOS
EN LA INFANCIA, FUNDAMENTALES
ENTRE 0 Y 3 AÑOS.
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN, LA
ESTIMULACIÓN Y EL CARIÑO PARA EL DESARROLLO
DEL CEREBRO
El acariciar y mecer a un bebé provoca
una estimulación vestibular que a su vez
estimula interconexiones neuronales y
su mielinización. (Rygaard N.R 2005)
La exposición a la violencia contra las
madres, es una de las formas más
destructoras de maltrato infantil y un
obstáculo para el desarrollo de la
resiliencia primaria
IFIVF - EXIL 2006
Barudy-Dantagnan
IFIV 2011
BUENOS TRATOS, EDUCACIÓN Y
SOCIALIZACIÓN
Los niños y las niñas necesitan ser educados con amor
que no es incompatible con la autoridad. La violencia de
genero es un abuso de poder y una atrocidad que anula
cualquier pretensión del padre agresor de ser una fuente
educativa y anula éticamente las decisiones judiciales que
siguen optando por la defensa de los derechos de estos
sujetos
Los niños y niñas necesitan construir
una identidad individual y social a
partir de relatos coherentes,
verídicos, respetuosos de los
derechos humanos, basados en la
equidad de sexos, la justicia, la paz
y la solidaridad.
La violencia de genero es una
violación de los derechos humanos ,
no solo de la madre,
excepcionalmente del padre,
también de los hijos e hijas.
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
Resistencia resiliente
 Los niños, las niñas y los adolescentes expuestos a
la violencia de género y víctimas de malos tratos,
aprenden y desarrollan mecanismos adaptativos para
sobrevivir. Esto se traduce a menudo por trastornos
conductuales y de aprendizaje, depresión , conductas
violentas……
Estos mecanismos son indicadores de sufrimiento
pero muchas veces agravan el daño o provocan daño
a los demás.
Los modelos “reductores patográficos” atribuyen
las causa del trastorno a los niños y niñas que
paradojalmente son los afectados. Esto refuerza el
“doble vínculo” en el que las victimas se encuentran y
les cierran las puertas a la reparación terapéutica.
IFIVF - EXIL 2006
Barudy-Dantagnan
IFIV 2011
DE LA RESISTENCIA A LA RESILIENCIA
SECUNDARIA
•Los niñas y niños víctimas de malos tratos pueden
resiliar sus experiencias y llegar a ser adultos no
violentos adecuados si encuentran dinámicas y
tutores de resiliencia.
•Las intervenciones médicas, psicológicas,
jurídicas, educativas y sociales que
facilitan la resiliencia secundaria son
aquellas que consideran los trastornos de
los niños y jóvenes expuestos a la violencia
de genero, como resultado de una historia
de vida, marcada por carencias afectivas y
educativas, exposición a agresiones
físicas, psicológicas y sexuales.
IFIVF - EXIL 2006
Barudy-Dantagnan
IFIV 2011
LAS INTERVENCIONES PORTADORAS DE
RESILIENCIA CONLLEVAN:

Vínculos afectivos, empáticos y solidarios.
 Intervenciones para facilitar los procesos de
búsqueda de sentido y ayudar a la toma de conciencia
de las causas y las consecuencias del
daño.
 Acciones educativas para promover los valores de
justicia, solidaridad, honestidad, equidad entre sexos y
respeto de los derechos humanos .

Intervenciones para estimular el entretenimiento,
el placer y el buen humor.
 Intervenciones
médicas,
psicoterapéuticas,
judiciales y educativas
adecuadas, coherentes y
coordinadas para aliviar el sufrimiento y reparar el
daño.
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
FACTORES MACRO SOCIALES QUE PROMUEVEN LA RESILIENCIA
SECUNDARIA
•LOS ENTORNOS SOCIALES JUSTOS, NO VIOLENTOS Y RESPETUOSOS DE
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDEN FACILITAR LA
RESILIENCIA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, QUE LUEGO SERÁN PADRES Y
MADRES RESILIENTES O PROMOTORES DE RESILIENCIA DE SUS
PROPIOS HIJOS.
• Para esto es prioritario la equidad entre los sexos, una distribución justa
de los bienes y de la riqueza que permita que todos los miembros
adultos de la familia dispongan de un trabajo digno, una vivienda,
atención sanitaria y apoyo social. Fuentes sociales necesarias para
asegurar los buenos tratos en la pareja y a loss hijos,
• En el caso de los hijos e hijas, se puede agregar el papel facilitador de
la resiliencia de una buena escuela, con una educación no sexista,
basada en ejemplos de equidad de sexos , valores no violentos un
entorno comunitario afectuoso y apoyador……..
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
LOS PILARES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y TERAPEUTICA DE LOS
HIJOS E HIJAS AFECTADOS POR LA VIOLENCIA DE GENERO.
1) APOYO A LA MARENTALIDAD Y A LA RESILIENCIA DE LAS MADRES
2) APOYAR Y PROMOVER LA RESILIENCIA INFANTIL Y JUVENIL :
Talleres experienciales, basados en dinámicas de Buenos Tratos,
concientización sobre las incoherencias del mundo adulto, educación en
valores de igualdad, solidaridad y justicia a partir de testimonios que
sirvan de modelos de lucha, dignidad y resiliencia.
3) TALLERES TERAPEÚTICOS: La fiesta mágica de la resiliencia infantil.
4) INTERVENCIONES INTEGRALES Y EN REDES SOCIALES : Detección
, diagnóstico, protección, reparación psicoterapéutica centrada en la
resolución de las consecuencias de las diferentes formas de exposición a
la violencia a traves de metodologías basadas en los nuevos paradigmas
psicotraumatológicos .
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Powerpoint - Congreso Violencia