Teoría y métodos
Notas para la
presentación correcta
de los resultados de
investigación
FORMATO APA – QUINTA EDICIÓN
• FORMATO APA: estilo de cita de la Asociación
Psicológica Americana (APA).
• Requiere paréntesis dentro del texto más que
notas a pie de página o finales.
• La cita en texto provee información,
usualmente el nombre del autor y la fecha.
Ubican referencia correspondiente.
• La información completa sobre cada fuente
citada en el texto, aparecerá en una lista
llamada “Referencias”, ubicada al final del
informe de investigación.
Características
• Doble espacio en
referencias, TODO).
todo
(títulos,
textos,
• Se usa un estilo de redacción claro y continuo.
• Se utilizan tres niveles de títulos uno principal
escrito en negrita y centrado, uno secundario
escrito en itálica y al margen izquierdo y uno
terciario escrito en itálica, pero con el texto
continuado en la misma línea. Ejemplo:
Uso en la investigación
• Estilos de citas entre
paréntesis del texto y
luego en cómo deben
aparecer
las
citas
completas en la lista
de referencias.
Un
estudio
específico
sobre
la
dependencia a la nicotina mostró una
relación positiva entre ésta y la depresión
mayor (Breslau, Kilbey y Andreski, 1993).
Dorus y Senay (1980) encontraron que,
comparado con la norma de la
población, los abusadores de múltiples
sustancias y adictos a la heroína tenían
niveles significativamente superiores de
síntomas depresivos. Además, los síntomas
disminuían gradualmente durante el curso
de un tratamiento diseñado para
contrarrestar el abuso.
Uso en la investigación
• Si las fuentes involucran más de tres
autores, la primera vez que se citan,
se deben nombrar todos.
• Posteriormente, es posible reducir la
cita al autor principal, seguida por la
expresión “et als.”, “y cols” o “y
otros”, antes del año de publicación.
• Ejemplo
López, Vega, Hernández y Ramírez
(2004) llegaron a la conclusión…
Uso en la investigación
• Cuando una misma idea es aportada por
múltiples autores, las citas correspondientes se
ordenan por alfabéticamente, separadas
cada una por un punto y coma:
Las investigaciones basadas en dicha teoría
(Buss y Barnes, 1986; Howard, Blumstein y
Schwartz,
1987)
plantean
que
existen
diferencias
significativas
entre
los
determinantes considerados por ambos sexos,
para elegir una pareja.
Uso en la investigación
• Si se utiliza la idea de un mismo autor, tomada
de diferentes fuentes en el tiempo, estas se
citan en orden cronológico:
Jones mantiene la idea de la psicología como
una disciplina en desarrollo (1990, 1993a,b).
• Si el uso de las especificaciones como el et al.
puede llevar a confusiones entre dos grupos de
autores, ej. Hunt, Hartley y Davies (1993) y Hunt,
Davies y Baker (1993), cite todos los autores en
cada mención.
Uso en la investigación
• Si la referencia incluye publicaciones de dos o más
autores del mismo apellido, entonces es válido dar las
iniciales de sus nombres en cada una de las citas, para
evitar un mal entendido.
• Cite una página, tabla, figura, etc. en el punto
apropiado del texto más que en la lista de referencias.
Ej. (Hunt, 1997, 251-253).
• En las referencias verifiquen que todas las referencias
están señaladas, que la ortografía de los nombres de los
autores corresponde y que las fechas dadas en el texto
son las mismas que las que están en la referencia.
Uso correcto con ejemplos
• Autor y año citado en el texto (no es necesario un
paréntesis)
En un artículo de 1989, Fernández explora algunas de las
metáforas más efectivas utilizadas por Darwin.
• Autor no citado en el texto
Como metáforas del proceder de la naturaleza, Darwin
usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la
naturaleza (Fernández, 1989).
• Autor citado en el texto
Fernández (1989) atribuye el éxito de Darwin a su
habilidad de hacer metáforas apropiadas.
Las citas textuales
• Citas cortas: de dos líneas o menos (40
palabras), pueden ser incorporadas en el texto
usando comillas simples. Ejemplos
Fernández (1989) explica la metáfora darwiniana del
árbol de la vida “para expresar otra forma de
interconectividad –genealógica más que ecológica- y
para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida”
(p. 14).
Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para
expresar otra forma de interconectividad –genealógica
más que ecológica- y para ilustrar el éxito y el fracaso de la
historia de la vida” (Fernández, 1989, p. 14).
Las citas textuales
Citas más largas se separan del texto por un
espacio a cada extremo y se tabulan desde
el margen izquierdo; aquí no hay necesidad
de usar comillas.
La Sociobiología es una rama de la
biología que sostiene que muchas formas
de
comportamiento
pueden
ser
entendidas en el contexto de los esfuerzos
de los organismos para pasar sus genes a
la siguiente generación. (Barra, Astete,
Canales, Gacitúa, Ramírez y Sánchez,
1999, p. 2)
Pies de página
• Los pies de página
deben ser restringidos
al mínimo.
• Use
números
superíndices
en
el
texto para indicar la
referencia a un pie de
página en particular.
Los números
• Como regla, del uno al nueve se escriben en palabras y
todas las superiores se escriben como números.
Las excepciones a esta regla son las siguientes:
1. Una cifra al inicio de una oración (si es posible, reformularla
para evitar la escritura en palabras al comienzo),
Ejemplo
Los participantes fueron 62 hombres y 56 mujeres.
En lugar de
Cincuenta y dos hombres y 56 mujeres sirvieron como
participantes’).
2.Usar números al escribir cualquier unidad de medida, o si se
expresan porcentajes: 2%, 27 m., $4, 4 años, etc.
3. Usar un cero antes del punto decimal cuando los números son
menores a uno, excepto cuando éste no puede ser mayor a la
unidad, ej. niveles de significación estadística, correlaciones y
proporciones. (r = -.86; p < .01)
0,10
Las tablas
• Las tablas y figuras deberán
complementar y clarificar el
texto (evitando incluir tablas
que
no
aporten
más
información a lo expuesto en
texto).
• Números indoarábigos (p.e.
Tabla 2) sobre la tabla.
• Use líneas horizontales y
espaciado
vertical
para
separar los ítemes en la tabla.
Tabla 1. Curso Globalización y Desarrollo:
Estudiantes matrículados
Curso
Número de
Estudiantes
GD 4010
40
GD 4011
41
Fuente: UNA, 2007
Pies de página de las tablas
• Una nota general se justifica si explica o
provee información relativa a la tabla como
un todo. Las notas generales serán designadas
por la palabra Nota (en itálica), seguida de un
punto.
• Una nota específica es la que se refiere a una
columna o dato en particular. Las notas
específicas se indican por letras minúsculas
escritas en superíndices ( a, b, c), que se
ordenarán horizontalmente a través de la
tabla, siguiendo el orden de las filas.
Tabla 1. Curso Globalización y Desarrollo:
Estudiantes matriculados
Curso
Número de Estudiantes1
GD 4010
40a
GD 4011
41
Fuente: UNA, 2007
1 Nota. No considera retiros justificados ni los errores en la
matrícula.
a Dos estudiantes en lista de espera.
Figuras (gráficos, fotos e ilustraciones)
• Deben
ir
numeradas
consecutivamente
con
números indoarábigos.
• (p.e. Figura 1, Figura 2)
bajo la figura. Si se
requiere una clave o título,
se incluye en la leyenda
de la figura, no en la figura
misma.
Referencias
• Las referencias deben ser escritas en orden alfabético
por el apellido del (primer) autor (o editor).
• Las referencias múltiples del mismo autor (o de un
idéntico grupo de autores) se ordenan por año de
publicación, con la más antigua primero.
• Si el año de la publicación también es el mismo,
diferéncielos escribiendo una letra a, b, c etc. después
del año.
• Cuando un apellido es compuesto (ej. De la O; De la
Fuente), ordénelo según del prefijo y asegúrese que
éste está incluido también en la cita.
• Si el autor es una razón social, ordénela de acuerdo a la
primera palabra significativa de su nombre (ej. The
British Psychological Society, va bajo la "B").
Referencias
• Ejemplo
Gould, S. J. (1989). The wheel of fortune and the
wedge of progress. Natural History, 89(3), 14-21.
• ¿ITÁLICAS O SUBRAYADO? Si se está escribiendo en
un procesador de textos que no permite el uso de
itálicas, el formato APA permite que se subraye.
Gould, S. J. (1989). The wheel of fortune and the
wedge of progress. Natural History, 89(3), 14-21.
Referencias
• Obra de un autor único: apellido del autor, una coma
y sus iniciales, luego el año de publicación entre
paréntesis.
• Obra de dos autores: mismo formato, pero unidos por
una “y” si está en español, o “&” si la obra está en
inglés.
• Obra de tres o más, simplemente se enumeran
separados por comas – en el orden que se haya
establecido en la fuente-, salvo el último, quien se
asocia a sus colegas por la “y” o “&”.
• Obras del mismo autor o grupo de autores,
publicadas en el mismo año: se distinguirán en las
citas otorgándoles letras anexas al año de
publicación
(2000a,
2000b)
y
ordenándolas
cronológicamente en la sección de referencias.
Abreviaciones en las referencias
Publicaciones periódicas
• Ejemplos de estilo para journals, revistas, periódicos, etc.
• Forma general - periódicos [Publicado en papel]
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título del
periódico o revista, xx, xxx-xxx.
• Un autor
Paivio, A. (1975). Perceptual comparisons through the mind’s eye.
Memory & Cognition, 3, 635-647.
• De dos a seis autores en una revista con páginas numeradas por
cada edición
Klimoski, R. & Palmet, S. (1993). The ADA and the hiring process in
organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research,
45(2), 10-36.
Publicaciones periódicas
• Artículo de revista
Henry, W. A.(1990, Abril 9). Globalización y pobreza.
Economía y actualidad, 135, 28-31
• Revisión de un libro
Carmona, T. P. (1982). Un vistazo a la historia [Revisión
del libro Historia y su importancia en la vida
moderna]. Historia Contemporánea, 27, 208-209.
• Artículo de diario + sin autor + páginas discontinuas
Debate sobre el uso de fármacos genéricos. (2001,
Agosto 3). La Nación, pp. A1, A4.
Publicaciones periódicas
• Editorial de diario
Estrés y depresión en Costa Rica [Editorial].
(1993, Diciembre 1). La Nación, p. A22.
• Editor + Edición completa o sección
especial
Morera, D. H. (Ed.). (1991). Diagnóstico
temprano del cáncer [Edición especial].
Revista de Medicina, 100(3).
Publicaciones no periódicas
• Para
libros,
reportes,
folletos,
medios
audiovisuales, etc.
Forma general – Fuentes no periódicas
[Publicadas en papel o medios fijos]
Autor, A. A. (1999). Título del trabajo. Ubicación:
Editorial.
Autor único
• Nagel, P. C. (1992). Nacidos para triunfar.
Heredia: Editorial Libertad, S.A.
Publicaciones no periódicas
• Ejemplos:
libros,
audiovisuales, etc.
reportes,
folletos,
medios
Autor corporativo + publicado por su autor
Colegio Profesional de Relaciones Internacionales.
(1994). Diagnóstico del empleo para profesionales en
Relaciones Internacionales (4ª. Ed.). Heredia: Autor.
• Autor anónimo
Guía para la realización de talleres y actividades
grupales. (2008). Heredia: Universidad Nacional.
Publicaciones no periódicas
• Artículo en un libro
Zamora, G. M. (1984). El origen del juego. En
P. K. Loría (Ed.), El Juego en animales y
personas (pp. 5-42). Heredia, Costa Rica:
Editorial La Libertad, S.A.
• Reporte + Oficina Gubernamental de
Documentos
Cancillería de la República de Costa Rica.
(1990). Comercio internacional y nuevos
tratados (Publicación DHHS No. ADM 901679). San José, Costa Rica: Imprenta
Nacional.
Publicaciones no periódicas
• Programa televisivo
Azofeifa, L. (Productora ejecutiva).
(1993, 11 Octubre). ¿Sin agua que
hacemos? [Programa televisivo].
Costa Rica: Servicio de televisión
abierta, Canal.
O indicar si fue televisión por cable y
canal.
Publicaciones no periódicas
• Cinta de video
National Geographic Society (Productora). (1987). A la sombra
del Volcán Irazú. [Video]. Washington, DC: National
Geographic Society.
• Tesis y memorias
Beck, G. (1992). Conflictos territoriales en América Central. Tesis
de Maestría no publicada, Escuela de Relaciones
Internacionales, Universidad Nacional.
• Presentaciones y conferencias
Beck, G. & Gómez, J. (1995). Comportamiento ambiental en las
poblaciones rurales de Costa Rica. Trabajo presentado en el
Segundo Congreso de Áreas Protegidas de América Central,
Abril, Ciudad Panamá, Panamá.
Publicaciones no periódicas
• Diccionarios o enciclopedias
• El nombre del autor o editor (Ed. entre paréntesis).
Después el título del diccionario o enciclopedia y
después de un espacio se pone entre paréntesis la
edición (si no es la primera), luego coma y el volumen
consultado.
• Cuando es un diccionario o enciclopedia con un
equipo editorial extenso, se pone sólo al editor
principal, seguido por et al.
• Sadie, S. (Ed.). (1980). El nuevo diccionario de las artes
(6ª ed., Vol 15). Londres: Macmillan.
Publicaciones no periódicas
• Artículos no publicados (presentados/en
preparación)
Black, P. T. (1998). Nivel de educación. Manuscrito no
publicado.
Black, P. T. (1998). Nivel de educación. Manuscrito
presentado para publicación.
Black, P. T. (1998). Nivel de educación. Manuscrito en
preparación.
Periodicos en línea
Para artículos de periódicos de bases de datos (p. e.
EBSCOHost, ABI/INFORM, LEXIS/NEXIS, etc.), revistas
en línea, etc.
• Forma general – Periódicos en línea
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (año). Título del
artículo. Título del periódico o revista, xx, xxx-xxx.
Obtenido el día del mes de año, desde dirección.
Documentos en línea
• Documentos no periódicos obtenidos de
sitios web, grupos de noticias, grupos de
discusión por e-mail, etc.
• Forma general – documentos en línea
Autor, A. A. (año). Título del trabajo. Extraído el día del
mes de año desde fuente.
• Documento independiente, en línea
NAACP, (2001, 25 de Febrero). Fiebre por el oro y
violencia. Extraído el 3 de Junio de 2001 desde
http://www.naacp.org/president/releases/police_
brutality.htm
Documentos en línea
• Documento en línea independiente + sin
autor + sin fecha de publicación
GVU’s 8th WWW user survey. (S.f.). Extraído
el 13 de Septiembre de 2001desde
http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/s
urvey-1997-10
Comunicaciones por e-mail citadas
entre paréntesis
• Las comunicaciones por e-mail deben ser
citadas
como
comunicaciones
personales.
• Por ejemplo, un correo electrónico
debería ser citado en el texto así:
Esta información fue verificada unos días
después (J. Barquero, comunicación
personal, 5 de Junio de 2000).
Comunicaciones por e-mail citadas
entre paréntesis
•
•
No es necesario poner una entrada en el apartado
“referencias”.
Si el texto del correo electrónico forma parte de un
foro o discusión, ya no se considerada como
comunicación personal y debe ser incluido de la
siguiente manera en las referencias:
Barquero, J. (31 de Agosto, 2001). Comentario de la
respuesta de Carranza [Mens 16]. Mensaje enviado
a
http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.ht
ml
Sitios web en citaciones entre
paréntesis
• Para citar un sitio web completo (pero
no un documento específico dentro
de él), es suficiente dar la URL del sitio
en el texto y no es necesario agregar
una entrada en “referencias”.
Ejemplo:
Juegos infantiles es un excelente sitio
web para los niños pequeños
(http://www.kidpsych.org)
Apéndices
• Apéndices o anexos: Complementos o
suplementos del cuerpo principal del libro
o artículo constituidos por documentos
importantes, datos raros, cuadros, etc.
• Los apéndices deben ser escritos en hojas
separadas de papel, después de las
referencias y numerados con números
arábigos si son más de uno.
El texto y la ideas para preparar esta
presentación se extrajeron de los documentos:
Canales. T. 2002. Formato APA – Quinta Edición.
http://www.uninorte.edu.co/observatorio/doc
umentos/Apa_Edicion5.pdf. Consultado el 24
de septiembre del 2005.
Badal, M. Elaboración de referencias y citas
según
las
normas
de
la
American
Psychological Association (APA), 5ª Edición.
http://www.monografias.com/apa.shtml.
Consultado el día 10 de octubre del 2005.
Presentación de la
investigación
El artículo científico
Tipos de artículos científicos
•1. Memorias
científicas
originales
Tipos de artículos científicos
•2. Publicaciones
secundarias y
servicios de
información
Tipos de artículos científicos
•3. Estudios
recapitulativos
¿Qué escribo en un artículo
científico?
Las secciones del
documento
Título
¿Qué características debe tener?
Estudio sobre...
Investigación acerca de...
Contribución a...
Resultado de estudio sobre...
Análisis de los resultados de...
Algunas consideraciones sobre...
Autor
Hernández, Aurora
Hernández-Ulate, Aurora
Institución
Resumen:
Orientar al lector.
Exceptuando la revisión de
literatura, el resumen debe
incluir lo más importante
de cada capítulo; la
extensión debe ser de uno
o dos párrafos; no se
numera.
Cinco palabras clave
Resumen:
Errores más frecuentes se destacan:
•
•
•
•
•
La no presentación del resumen:
limita absolutamente la información
sobre el asunto propuesto.
Resumen inteligible.
Cuando su contenido no expresa los
más relevantes resultados del asunto
tratado.
Cuando se incluyen conclusiones no
relacionadas con el texto.
Cuando su contenido está ausente
de precisión, no es conciso y se
presenta en forma poco ordenada.
Introducción
• Se compone de la descripción
del problema, la justificación,
todas
las
dificultades
y
limitaciones que tuvo al realizar
la investigación, además de la
forma en que ellas afectaron
los resultados y finalmente
puede aparecer el objetivo
general. Este apartado no se
numera.
COMO REDACTAR LA REVISION DE
LITERATURA
• El error: demasiadas referencias que
nada o poco tienen que ver con los
objetivos del trabajo.
• La norma: aquellas referencias que le
ayuden a reforzar la justificación, a
adoptar procedimientos y equipos, ó a
explicar y apoyar los resultados..
Sección de metodología
• Primero que todo:
1. Fíjese en el primer objetivo y redacte cómo es que
lo va a intentar lograr, mencionando los equipos y
materiales que listó previamente.
2. No olvidar escribir y discutir cómo es que validarán
los resultados, es decir, hasta qué punto serán
creíbles, confiables ó generalizables.
• Apoyo en estadística, desde la más simple hasta la
más compleja y tener en cuenta la teoría de las
mediciones.
Sección de metodología
• Esta sección debe llevar tres
elementos:
1. - LOCALIZACION
2. - LISTA DE MATERIALES Y EQUIPOS
3. - METODOS O PROCEDIMIENTOS
Resultados y análisis
• El investigador debe realizar un
trabajo creativo interpretando
sus resultados.
• Puede
recurrir
a
la
comparación
con
otros
anotados en la revisión de
literatura, resaltando hechos
nuevos ó contradictorios a los
esperados, pero explicándolos
con los conocimientos que
posea sobre el tema.
Es conveniente seguir una línea
organizada para el abordaje de la
discusión de los resultados
• Presentar los principios, relaciones y generalizaciones
que los resultados indican.
• Señalar las acepciones o faltas de correlación y
delimitar los aspectos no resueltos, no tratar de ocultar o
alterar los datos que no encajen bien.
• Mostrar cómo concuerdan o no sus resultados de
interpretaciones con los trabajos anteriormente
publicados.
• Exponer las consecuencias teóricas del trabajo y las
posibles aplicaciones prácticas.
• Formular las conclusiones de la forma más clara posible.
• Resumir las pruebas que respaldan cada conclusión.
Conclusiones
• Es un resumen de
los hallazgos más
importantes
hechos
en
el
trabajo,
escritos
en forma de frases
separadas
unas
de otras.
Agradecimientos
Recomendaciones
• Escriba lo que usted
recomienda
a
otros
investigadores
para
mejorar su trabajo o para
determinar otros datos que
usted no pudo lograr.
Referencias
• No se numera. Es la lista de
todas las fuentes que se
consultaron y utilizaron en
la elaboración del trabajo.
Se deben consultar las
normas especiales que
existen al respecto.
Anexos
• Se colocan al final del
trabajo, se les coloca un
número de orden luego de
la palabra ANEXO; en ellos
se incluye información que
no es necesaria para la
presentación del trabajo,
pero sí útil al lector.
Presentación del informe
Normas para una
presentación adecuada de
los resultados
Fotografías y otros en el texto
• La palabra Figura se
escribe en la parte inferior
de las figuras con la
primera letra en
mayúscula y las otras en
minúscula.
• Después de la palabra
Figura se deja un espacio,
luego el número, luego un
punto, un espacio y el
título.
Cuadros
• En cuanto a la palabra
"Cuadro",
las
normas
establecen
que
se
denomine así a los datos
encerrados entre líneas
horizontales y verticales,
incluyendo
bordes
externos.
Nunca debe hacer…
• No debe enviarse ningún manuscrito, para su
publicación, si este ha sido ya editado o ha
de serlo en algún otro medio.
Los manuscritos no deben someterse
simultáneamente al examen de varias
revistas
o
publicaciones
periódicas.
Esta regla obedece a consideraciones sobre
la economía general de la información
científica, la preocupación por los esfuerzos
que deben realizar los jefes de redacción y
los comités de lectura y a problemas de
derechos de autor.
¡Escribir es construir!
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