Taller #4
Citas y Referencias para todos
Alejandra Arévalo
Armando Ruiz
Elaine Domínguez de Luna
Larisa González Martínez
Agosto 2012
Dirección de Bibliotecas – Campus Monterrey
Objetivos
El alumno será capaz de:
 Conocer la importancia del respeto a las ideas de los demás (Qué es el Plagio).
 Conocer la diferencia entre referencia y cita.
 Identificar el tipo de referencia adecuada dependiendo de la fuente que se utiliza.
Contenido del Taller
1.
¿Qué es el plagio?

Actividad 1: ¿Es plagio?
2.
Definición de cita, referencia y estilo de documentación

Actividad 2: Discusión.
3.
Diferentes estilos de documentación.
4.
Una referencia para cada fuente: identificando como hacer referencias de acuerdo a
la fuente.
5.
Otros tipos de fuente en formato APA

Actividad 3
Estándares de la ALA
Estándar tomado en este taller
NECESIDAD
ACCESO
ÉTICA
UTILIZACIÓN
EVALUACIÓN
¿Qué significa la palabra Plagio?
Fitzpatrick, B. (2007). Blaugh. The Whole Internet Truth.(imagen en línea). Recuperado de
http://blaugh.com/2006/10/13/the-whole-internet-truth/ el 13 de enero del 2009.
Reglamento del Tecnológico de
Monterrey
•Capítulo Noveno
•De las faltas de disciplina
•Artículo 33.
•Serán faltas de deshonestidad académica aquellas que violen la propiedad intelectual y le
permitan al alumno presentar como propio un conocimiento o aprendizaje que no posee
o no ha desarrollado, así como aquellas descritas en los reglamentos académicos vigentes,
en los cuales se describen las sanciones correspondientes.
Recuperado de http://www.itesm.mx/dae/rga/presentacion.htm
Actividad 1: ¿Es Plagio?
1.
De manera individual:

Cada persona recibirá una copia:
Leer con atención.

En base a lo anteriormente leído, reflexionar sobre lo que se indica en
la misma.
Contestar el cuestionario.

Compartir resultados con un compañero
1.

Actividad 2: Observa y contesta
 Observa lo siguiente:
A
B
Díaz, J. (2008). La maravillosa vida breve de
“El último año de la secundaria, Óscar se
Óscar Wao. Barcelona, España: Random House encontraba abotargado, dispéptico y, lo más
Mondadori.
cruel de todo, absolutamente solo y sin novia.”
(Díaz, 2008)
 Contesta las siguientes preguntas:
 ¿Qué es una cita?
 ¿Qué es una referencia? ¿y una bibliografía?
 ¿Por qué son importantes?
 ¿Qué estilos de documentación conoces?
Conceptos
Referencia
Referencia: Datos que nos
permiten identificar una
fuente y que la hacen
localizable nuevamente en
caso de ser necesario
(autor, año, editorial, etc.)
Bibliografía
Bibliografía: Una lista
alfabética de las fuentes
utilizadas para elaborar
el escrito. Aparece
después del cuerpo del
texto.
Cita
Directa
Aparece entre comillas “ “.
Emplea las mismas
palabras que el autor
Paráfrasis
Transmitir las ideas del
autor en otras palabras.
Su objetivo es respetar las
ideas del autor para evitar
el plagio.
Cita + Referencia = son parte de un Estilo de Documentación
TIPS para Citar
 Cuando se cita siempre se debe proporcionar el autor, el año y la página
específica del texto citado.
 Las citas textuales deben ser fieles, aun si la fuente original presenta
incorrecciones
 Al omitir material se deben usar puntos suspensivos dentro de la cita.
 Las citas contenidas dentro del material original que se está citando no se
omiten, sin embargo no se hace referencia de estas citas.
Cita textual corta
Es la cita que su extensión es de menos de 40 palabras, se incorpora en el texto y se
encierra con dobles comillas.
EJEMPLO 1:
Ella afirmó, “El ‘efecto placebo’… desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta
manera” (Miele, 1993, p. 276), pero no aclaró cuáles conductas se sometieron a estudio.
EJEMPLO 2:
Miele (1993) encontró que “el ‘efecto placebo’, el cual se había verificado en estudios
previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera” (p.276).
Cita textual mayor a 40 palabras
Va en un bloque independiente, sin comillas y a doble
espacio.
EJEMPLO:
Miele (1993) encontró lo siguiente: El “efecto placebo”, el cual se había
verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas se
estudiaron de esta manera. Más aún, las conductas no se presentaron
más, aun cuando se administraron fármacos mareantes [sic]. Los
primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979) resultaron claramente
prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (p.276)
Diferentes estilos
Todos los estándares están diseñadas para ayudar a que las personas presenten su
descubrimientos de investigación de un modo claro:
• MLA ( Modern Language Association) : Marca el estilo para investigaciones del área de
lengua, filosofía, historia.
• APA (American Psychology Association): Empleado para trabajos de ciencias sociales.
• CBE ( Council of Biology Editors): Estilo de documentación apropiado para trabajos en
las ciencias naturales.
Diferentes estilos
• ACS (American Chemical Society): Explica el formato para los escritos el área de
química.
• United States Geological Survey: Enfocado a las investigaciones del área de geología.
• LSA ( Linguistic Society of Physics): Dedicado a la lingüística.
• AIP ( American Institute of Physics): Explica el formato para las investigaciones del área
de Física.
Una fuente, una referencia
Actualmente utilizamos distintos
tipos de información: Páginas web,
DVD’s, Correos electrónicos, etc.
Antes de comenzar:
1. Identifica
adecuadamente la
fuente que estás
utilizando.
2. Pregúntate siempre qué
clase de fuente estoy
utilizando.
1. Impresa
2. Electrónica
3. Página Web
4. Base de datos
Algunas reglas generales son:
1. Las fuentes electrónicas
deben contener al final de la
referencia la palabra
“Recuperado de” con:
a. Dirección electrónica
de la cual fueron
obtenidas.
b. Fecha de recuperación.
Estos datos van al final
de la referencia.
2. Los medios
audiovisuales deben:
a. Llevar el medio entre
corchetes,
inmediatamente
después del título.
3. Las fuentes impresas se citan diferente
dependiendo de su formato.
Radiografía de una referencia de una fuente impresa en APA y MLA:
APA:
Apellido e inicial
Año
Título en Itálicas
Díaz, J. (2008). La maravillosa vida breve de Óscar Wao. Barcelona, España:
Random House Mondadori
Editorial
Lugar de publicación
MLA:
Apellido y nombre
Título en itálicas
Díaz, Junot. La maravillosa vida breve de Óscar Wao. Barcelona: Random
House, 2008.
Año
Lugar de publicación
Editorial
Actividad 3
1.
Reunirse por parejas:
1.
2.
3.
4.
5.
Cada equipo recibirá un material para hacer la referencia.
Analizar las características del material:

¿Tiene uno o más autores?

¿En dónde fue publicado?

¿Cuál es el título de la publicación?
Realizar lo siguiente:

Ordenar las tarjetas en formato APA
Exponer los resultados de cada equipo.
Retroalimentación conforme a APA.
Herramientas adicionales
 Páginas en internet:
 Online Writting Lab OWL de la Universidad de Purdue
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/
 Resumen de políticas de APA Campus Estado de México
Fuentes Electrónicas:
http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/apa/APAelectronicas.html
Fuentes Impresas:
http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/apa/APAimpresas.html
 Citation Machine
http://citationmachine.net/
 Centro de recursos para la escritura académica (CREA):
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/
 APA en Facebook y Twitter
 http://twitter.com/APA_Style
http://www.facebook.com/APAStyle
Taller #4: Citas y Referencias para todos
End Note
 Administrador bibliográfico en línea.
 Disponible a través de Biblioteca Digital en la base de datos
Taller #4: Citas y Referencias para todos
Herramientas adicionales
 Libros:
 How to prepare a research article in APA style / Bob Algozzine, Fred Spooner, Meagan
Karvonen.
 MTY 2ndo. piso BF76.7 .A54 2002
 Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association /
traducción de Maricela Chávez M. ... [et al.]
 MTY RESERVA r16092
 Guía para la investigación documental
 MTY 3er. Piso Q180.A1 M6 2006 c.4
 Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association
 MTY 2. PisoBF76.7 .C6618 2006
Taller #4: Citas y Referencias para todos
Solución de Ejercicios
Serie de Televisión
Elementos:
Productor.
Año (entre paréntesis).
Título (en letra cursiva).
Formato (en este caso las palabras “Serie de Televisión”) [entre corchetes].
Lugar.
Cadena.
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Miller, R. (Productor). (1989). The mind [Serie de Televisión]. Nueva York, NY, EE.UU.:WNET.
Tesis de maestría no publicada
1. Apellido, Nombre de autor
2. (año de publicación).
3. Título de la tesis.
4. Tesis de maestría no publicada,
5. Universidad,
6. Localidad o provincia,
7. País.
Ejemplo:
Almeida, D. M. (1990). Fathers’participation in family work: Consequences for fathers’
stress and father-child relations. Tesis de maestría no publicada, Universidad de Victoria,
Victoria, Columbia Británica, Canadá.
Audio
Elementos:
1. Compositor.
2. Fecha de la propiedad literaria (entre paréntesis).
3. Título de la canción.
4. En caso de que el artista que grabó la canción no sea también el compositor, se debe colocar
su nombre entre corchetes [ ].
5. Título del álbum (en letra cursiva), precedido por la palabra En.
6. Medio de grabación: disco compacto, disco, casete, etc. [entre corchetes].
7. Localidad (seguida de dos puntos).
8. Marca.
9. Fecha de grabación, si es diferente de la correspondiente a la propiedad literaria (entre
paréntesis).
Ejemplo:
Shocked, M. (1992). Over the waterfall. En Arkansas traveler [CD]. Nueva York, NY, E.U.:
PolyGram Music.
Periódico
Elementos:
1. Autor
2. Fecha mostrada en la publicación (entre paréntesis).
3. Título del artículo.
4. Nombre del periódico (en letra cursiva).
5. Número de páginas.
Ejemplo:
Landa, A. (2008, 1 de enero). El mundo festeja el año nuevo. El Universal, p.16
Traducción al español de un libro
Elementos:
1. Apellido, Nombre del autor.
2. (año de publicación).
3. Título de libro
4. (Apellido, Nombre de traductor(es), Trads.).
5. Localidad, Provincia, País.:
6. Editorial.
7. (Trabajo original publicado en la fecha).
Ejemplo:
Laplace, P. –S. (1951). Un ensayo filosófico sobre las probabilidades (F.
W. Truscott & F. L. Emory, Trads.). Nueva York, NY, E.U.: Dover. (Trabajo original publicado en
1814).
Película
Elementos:
1. Autor (proporcione entre paréntesis la función del creador o colaboradores principales)
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título de la película (en letra cursiva)
4. Medio o formato "Película, DVD o VHS" [entre corchetes]
5. Lugar de origen (donde fue hecha y publicada, seguido de dos puntos)
6. Nombre del estudio cinematográfico
Ejemplo:
Simon, J. (Productor) & Wipper, S. (Director). (2007). Los Condenados
[DVD]. EE.UU.: Quality Films.
Capítulos de Libros
Elementos:
1. Autor del capitulo
2. (año de publicación del libro).
3. Titulo del capitulo.
4. En autor de libro (Eds.), Titulo del libro
5. (pp. numero de paginas del capitulo).
6. País:
7. Editorial
Ejemplo:
Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in
human memory. En H. L. Roediger III & F. I. M. Craick (Eds.). Varieties of memory &
consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, N.J., E.U.: Erlbaum.
Documento independiente sin autor sin
fecha en línea
Elementos:
1. Título del documento.
2. (s.f.).
3. Recuperado el (fecha de acceso), de (URL).
Ejemplo:
GVU’s 8th WWW user survey. (s.f.). Recuperado el 8 de agosto de 2000, de
http://www.ccgatech.edu/gvu/user_surveys/survey-11997-10/
Correo electrónico
Elementos:
1. Iniciales y apellido del emisor (comunicación personal ,fecha exacta).
Ejemplo:
B. W. Omar (comunicación personal, junio 5 de 1996)
Foro de Discusión
Elementos:
1. Apellido, Nombre del autor
2. Fecha del mensaje.
3. Título del mensaje (en cursiva).
4. [Mensaje #]
5. Mensaje dirigido a:
6. URL
Ejemplo:
Simons, D.J. (2000, 14 de julio) . New resources for visual cognition. [Mensaje 31]. Mensaje
dirigido a http://groups.yahoo.com/ group/visualcognition/ message/31
Software de cómputo
Elementos:
1. Apellido, Nombre del autor.
2. (Año de revisión o copyright, si está disponible).
3. Nombre del software o programa.
4. (Versión).
5. [Software de cómputo]
6. Lugar de realización.
7. Empresa productora.
Millar, M.E. (1993). The interactive Tester (Versión 4.0) [Software de cómputo]. Westminster,
CA, E.U.: Psytek Services.
Reflexión
 ¿Qué aplicación tiene este contenido en su formación académica?
 ¿Qué dificultades observan?
 ¿De qué manera ofrece ayuda para tus tareas escolares?
 ¿Qué habilidades necesitas desarrollar para citar y referenciar correctamente?
Encuesta de opinión
Ingresar para evaluación de taller:
http://biblioteca.mty.itesm.mx/encuestacursos
Comprobante de asistencia
http://biblioteca.mty.itesm.mx/mty/cursos/listado.php
Descargar

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