CRECIENDO CON
NUESTROS HIJOS Y
FORMANDO LA
DISCIPLINA
Profesor Diego Ramos,
especialista en Psicología
Características
Consejo
. Es más receptivo a todo lo que le
rodea; es muy activo (a)
Juegue con su hijo,
pasee, de este modo
se vinculará
afectivamente y
brindará nuevas
oportunidades de
aprendizaje.
Su comunicación oral experimenta
un notable avance, habla bien, le
gusta dialogar su lenguaje se
ajusta a sus necesidades y nivel,
tiene amigos imaginarios o habla
solo.
Colabora con sus padres y
profesores y espera su
aprobación
Explique sus motivos
cuando diga NO y
siempre brinde una
segunda alternativa.
Refuerce sus puntos
fuertes así superara
sus problemas
Características
En esta etapa el Niño
está probando.
Los límites de lo que
No puede y puede hacer
Consejo
Explíquele claramente lo que usted
espera de él ( no basta con decir
pórtate bien)
Empieza a compartir,
los niños son cada vez
más importantes para él
Cuando salga con él llévele algo para
distraerlo, busque amigos de su edad.
Acostumbra a
tocar sus partes
íntimas y a
preguntar cómo
nacen los bebés.
Responda en forma simple a las
preguntas
sobre sexo en la medida que surjan
Cuando un niño hace preguntas:
1.-Averigue ¿Qué desea saber?
¿Qué tanto sabe sobre lo que ha
preguntado?
2.- Reflexione : ¿Cuánta información le
dará? Y ¿Cuánta información puede
entender?
UN NIÑO DE 4-5
AÑOS EMPIEZA
A SER
RESULTADO DE
UNA ADECUADA
O INADECUADA
DISCIPLINA
DESDE EL
NACIMIENTO
PRINCIPALES VALORES A SER
FORMADOS POR ETAPA
ETAPA EDAD VALOR
OBJETIVO
Inicial
Educación de la
sociabilidad.
3-6
Orden,
Generosidad
Obediencia
Sinceridad
Disciplina.
(Normas)
ORIENTACIONES BÁSICAS
o Explícale todo lo que hacen juntos aun
cuando pienses que no los entiende.
o Dale la libertad que necesita para crecer.
o Anímalo a jugar mucho y comparte sus
juegos.
o Estimúlalo para que sea independiente.
Encomiéndale pequeños mandatos,
responsabilidades.
• Ayúdalo a comprender que hay que
respetar a los demás dialoga con él y
ante todo sé un buen ejemplo.
• Respétalo y acéptalo como es con sus
aptitudes y limitaciones, emociones
decisiones y gustos.
• Apóyalo en sus tristezas y en sus
malos momentos.
• No interrumpas bruscamente sus
actividades.
• Escúchalo sin regañarlo
• Ayúdenlo a confiar en ustedes; no
prometan lo que no van ha cumplir.
• Ayúdalo a buscar respuestas cuando no
sepas que contestarle, así le tendrá más
confianza y aprenderá a resolver sus
propias inquietudes.
• La disciplina es importante en la educacion de
un infante como en la de un adolescente.
LA
• A medida que crecen los hijos cuestionan
mas.
• La disciplina es una herramienta básica en la
formación de una personalidad responsable y
estable.
• Las normas, hábitos y limites deben ser
conocidos y bien definidos y que se exija que
todos en casa los respeten.
• Permítale algún margen de decisión al
organizarse en sus tareas y converse lo que
no se cumplió.
• Sea y trate de ser justo, hay que pensar muy
bien antes de introducir nuevas reglas y / o
cambiarlas.
• Sea consistente y firme: si es si y no es no. Si
ud. no cede dejara de insistir, si cede no solo
cuestionara esta norma sino también las
otras.
• Sea fiel y coherente a sus principios.
Expliquelos para que aprendan a respetarlos;
y como nucleo familiar estos principios son
para la familia y que las de sus amigos son
diferentes porque tienen un enfoque diferente
como experiencias diferentes.
• No se olvide: DÉ EL EJEMPLO
• Resalte los cambios y reconozca
meritoriamente cuando su hijo logra
comportarse como es debido.
• Permítale participar y ponerse de acuerdo en
el establecimiento de nuevas normas. Esto
además atañe la enseñanza a negociar y ser
mas agradable las normas que cuando son
impuestas. Da igual resultado con los deberes
y otras responsabilidades que al final estudiar
y trabajar se vuelve agradable. Lo contrario
“Tienes que estudiar”, “¿No tienes tareas?”
• (Continuará)
Descargar

Diapositiva 1