Teorías alternativas de la
adquisición lingüística
Omar Sabaj Meruane
[email protected]
http://omarsabaj.wordpress.com
Otras teorías de adquisición
lingüística
• Existen otras teorías de adquisición del
lenguaje que a pesar de no oponerse a la
idea de lo innato, fortalecen el papel del
entorno y se enfocan en la descripción de
etapas del desarrollo de la adquisición
• Lenneberg y las teorías del desarrollo
biológico el concepto del período crítico
 los niños lobos
Otras teorías de adquisición
lingüística
• Las teorías de la adquisición no solo deben
explicar cómo se adquieren categorías formales a
partir del mecanismo innato, sino también
deben incluir los factores que determinan la
adquisición de una competencia comunicativa.
• El uso es más que un simple gatillador, sino más
bien una forma de orientar la adquisición
• Las teorías cognitivas del desarrollo de la
adquisición son antimodularistas
• Factores innatos no son suficientes para explicar
el aprendizaje del uso de una lengua
Otras teorías de adquisición
lingüística
• El aprendizaje de una lengua natural tiene como
rasgo básico y necesario la dependencia del que
aprende con la comunicación (Ervin-Tripp &
Mitchell-Kernan, 1977 ; 6). Por el contrario, el
modelo generativo transformacional no ve en la
comunicación un factor determinante de la
facultad lingüística.
• Estos estudios se basan en métodos
principalmente empíricos
Algunos representantes,
algunos estudios
• Dos tendencias (ambas describen etapas
del desarrollo en la adquisición)
– Comunicativa y pragmática
– Cognitiva
La línea comunicativa y
pragmática
• Estudios orientados a la adquisición de la competencia
comunicativa y pragmática
• Bates, Camaioni & Volterra, 1979
•  Estudian la aparición de símbolos verbales o no verbales en
la interacción niño-madre
•  Se centran en niños de una etapa muy temprana que va de
los 9 a los 15 meses.
•  Caracterizar la relación entre el lenguaje infantil y el
contexto comunicativo en que aparece y la relación entre el
desarrollo cognitivo del niño y su competencia comunicativa
 Existen actos comunicativos intencionales antes de la
aparición del habla como tal
• Mitchel-Kernan & Kernan, 1977
• Ervin-Tripp, 1977
• Dore,1977
•  Estudian la adquisición de los actos de habla
•  Rutinas lingüísticas
•  Diferenciar formas de interacción entre pares y con adultos
La línea cognitiva
• Estudios basados en las determinantes
cognitivas para la adquisicón
• Anat Ninio
•  Estudia la adquisición de categorías formales
•  Existen diversos factores que la afectan
(distribucionales, semánticos)
• Ruth Berman
•  Prominencia perceptiva en la adquisición de
las clases de palabras
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