UNIVERSIDAD DE PANAMA
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
XXIII CONGRESO CIENTÍFICO
NACIONAL E INTERNACIONAL
"Producción y Servicios en Beneficios del Desarrollo
Nacional“
RESUMEN DE
INVESTIGACIÓN
XXIII CONGRESO CIENTÍFICO NACIONAL E
INTERNACIONAL
"Producción y Servicios en Beneficios del Desarrollo
Nacional"
“PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN CENTRO
EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO PARA LAS
BELLAS ARTES”
Nombre de los investigadores: Magistra Lourdes
María Tamayo. Investigadora principal.
Magister Ignacio Serrano :Expositor
Dirección telefónica y electrónica: TEL: 229-4432;
celular: 6-532-6674, e-mail: [email protected],
Unidad Académica o Institución: Universidad de
Panamá. Facultad de Bellas Artes, Departamento
de Música.
OBJETIVOS
Rendición
de cuentas.
Identificar diferentes ofertas
académicas de postmedia que existen
en nuestro sistema educativo.
Describir la concepción de la necesidad
de la formación de Bachilleratos en
Bellas Artes en un Centro
Preuniversitario.
Diseñar nuevas ofertas académicas de
Bachillerato en Bellas Artes con
orientaciones en música, danza, teatro
y artes visuales.
Preguntas orientadoras ¿?
1.- Cuál ha sido el desempeño de las
instituciones de postmedia que se han
creado hasta el momento?
2.- Existe algún centro experimental de
preuniversitario para la formación de
jóvenes que deseen estudiar algunas
de las manifestaciones de las Bellas
Artes?
3.- ¿Qué instituciones puedan financiar
la creación y el funcionamiento del
Centro Experimental Preuniversitario?
4.- Existe la necesidad de crear un
Centro Experimental Preuniversitario
para la formación de profesionales de la
enseñanza de las expresiones
artísticas?
TEORICA METODOLÓGICA:
Investigación de tipo descriptiva y
exploratoria.
Técnicas de investigación
Análisis documental.
Encuestas.
Fichas de encuestas.
Fichas de entrevistas.
Hallazgos
El 90% de los encuestados señaló que
si existe la necesidad de crear
urgentemente un Centro Experimental
Preuniversitario de las Bellas Artes.
Existen organizaciones disponibles de
financiar este proyecto.
Existe el personal especializado para
iniciar este proyecto.
La Universidad de Panamá cuenta con
los terrenos para iniciar la construcción
del Centro Preuniversitario.
La mayoría de los docentes de la Universidad
de Panamá están en disposición de colaborar
con el funcionamiento del Centro
Preuniversitario.
Se puede justificar la introducción de
asignaturas de expresiones artísticas en el
currículo oficial de la Educación Básica
General.
Existe un convenio entre Ministerio de
Educación y la Universidad de Panamá para
hacer realidad este proyecto.
Contenido del proyecto educativo del Centro
Experimental Preuniversitario de Bellas Artes
Diversificado de Música y Artes Escénicas.
Señal de identidad
Proyecto Centro
Experimental de Bellas
Artes Diversificado de
Música y Artes
Escénicas.
Objetivos
generales
Estructura
organizativa
Formalización de la
estructura .reglamento
interno.
¿Quiénes somos?
¿Qué pretendemos?
¿Cómo nos
organizamos?
Centro Experimental Preuniversitario de Bellas Artes Diversiifcado de
Música y Artes Escénicas
Es un centro
Será administrado
por:
Experimental
Está integrado en:
Que ofertará
Bachilleratos en Artes
Diversificado en:
Un director
Una organización
autónoma
Artes
Visuales
Un subdirector
Personal admtvo.
música
Es parte de la
Facultad de Bellas
Artes
Teatro
Danza
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DEL CENTRO
EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO
Decanato
Sec. Administrativo
Centro Exp.Preuniversitario
Dep. Música
Dep. Teatro
Dep. Danza
Dep. Artes Visuales
UNIVERSIDAD DE PANAMA
FACULTAD DE BELLAS ARTES
CENTRO EXPERIMENTAL PREUNIVERSITARIO.
Grandes temas
Contenidos etapa:
2- 3 años
Contenidos etapa:
3 – 4 años
Contenidos etapa:
4 - 6 años
-Percepción
-percepción aditiva.
-el sonido.
-cualidades del sonido.
-altura.
-duración
-Intensidad.
Elementos rítmicos.
-el ritmo.
-marchar.
-trotar.
-caminar.
-conceptos ubicación y desplazamiento.
-juegos.
arriba – abajo.
-investigación sonora.
-materiales de
experimentación sonora.
-creación rítmica y sonora.
-ecos rítmicos.
Movimientos rítmicos.
-banda rítmica.
-expresión vocal.
-eco melódico.
-cancionero preescolar.
-diferentes cantos.
-El
auditiva.
sonido
-Diferentes Clases sonidos.
-Percepción rítmica.
-Ritmos musicales
-Música ritmos variados.
-Diversas partes del cuerpo.
-Juegos y cantos.
-Partes del cuerpo.
- manos
-piernas.
- ojos.
-boca
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL
preescolar
PRIMARIA
Áreas de desarrollo
Áreas
Socioafectiva
Humanística
Cognoscitiva
lingüística
CIENTIFICA
psicomotora
TECNOLOGICA
ASIGNATURAS
PREMEDIA
1o
2o
3o
4o
5o
6o
7o
8o
9o
Español
7
7
6
6
5
5
5
5
5
Religión
2
2
2
2
2
2
2
2
-
--
--
2
Ciencias Sociales
2
2
4
4
4
4
Geografía
--
--
--
--
--
--
2
2
2
Historia
--
--
--
--
--
--
2
2
2
Cívica
--
--
--
--
--
--
1
1
1
Inglés
2
2
3
3
3
3
4
4
4
Expresiones
Artísticas
3
3
3
3
3
3
4
4
4
Matemáticas
7
7
6
Ciencias Naturales
2
Educación
Física
2
2
2
6
4
2
5
5
5
5
5
4
4
4
5
5
5
2
2
2
2
2
2
*Tecnologías
--
--
3
3
5
5
6
6
6
SUBTOTAL
27
27
33
33
33
33
38
38
38
** E.C.A.
3
3
3
3
3
3
2
2
2
TOTAL
30
30
36
36
36
36
40
40
40
Descargar

investigacion