2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE BELLAS ARTES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS
HISTÓRICOS Y SOCIALES
TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
2015
FACULTAD DE BELLAS ARTES – UNLP
TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Cátedra Teoría de la Práctica Artística
Titular: María Mónica Caballero
Adjunto: Fernando Davis
JTP: Gabriela Butler Tau / Marcos Tabarrozzi
EQUIPO DOCENTE
Fernanda Arroquy
Darío Lator
Mariana Di Bitetti
Rocío Pérez
Nazarena Mazzarini
María Pía Ríos Armelin
Martha Cardulli
Victoria González Albertali
Laura Villasol
Paula Padegimas
Graciela Galarza
Gabriela Isla
Alejandro Sánchez Mejía
Carlos Martínez
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Carreras en las que se inscribe
1.
Profesorado y Licenciatura en Artes Plásticas (orientaciones Cerámica,
Dibujo, Escenografía, Escultura, Grabado y Arte Impreso y Pintura).
2.
Profesorado y Licenciatura en Música (orientaciones Composición,
Dirección Coral, Dirección Orquestal, Piano, Guitarra, Educación Musical y
Música Popular).
3.
Profesorado y Licenciatura en Artes Audiovisuales (orientaciones
Realización, Dirección de Fotografía, Guión y Teoría y Crítica).
4.
Profesorado y Licenciatura en Comunicación Audiovisual (orientaciones
Realización de Cine, Video y TV e Investigación y Planificación). Se
denomina ESTÉTICA I.
5.
Profesorado y Licenciatura en Diseño Multimedial.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Relación de la asignatura con la Carrera y Plan de Estudios
En la carrera de Artes Plásticas se denomina Teoría de la Práctica Artística, es
común para los Profesorados y Licenciaturas de todas las orientaciones (Pintura,
Grabado y Arte Impreso, Dibujo, Escenografía, Cerámica y Escultura). 2° Año de la
carrera (Plan 1997) o 4° Año (Plan 2006).
En la carrera de Artes Audiovisuales (Plan 2008) se denomina Teoría de la Práctica
Artística y corresponde al 4º Año de la carrera en todas las orientaciones de la
Licenciatura (Realización Guión, Fotografía, Teoría y Crítica) y en el Profesorado.
En la carrera de Comunicación Audiovisual (Plan 1997) se denomina Estética I y
corresponde al 2° Año de las Licenciaturas y el Profesorado.
En la carrera de Música se denomina Teoría de la Práctica Artística, es común para
los Profesorados y Licenciaturas de todas las orientaciones (Plan 2000 y Plan 2006).
2° Año de la carrera (en las orientaciones Composición, Dirección Coral y Dirección
Orquestal) o 3° Año (en las orientaciones Piano, Guitarra y Educación Musical).
En la carrera de Diseño Multimedial se denomina Teoría de la Práctica Artística, es
común para el Profesorado y la Licenciatura, en el 4º Año de ambas (Plan 2006)
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Algunas asignaturas correlativas previas que deben estar aprobadas
al momento de iniciar nuestra cursada
ESTÉTICA (en todas las carreras de los planes nuevos)
IDENTIDAD, ESTADO Y SOCIEDAD
TALLER BÁSICO II (Artes Pásticas)
EDUCACIÓN AUDITIVA (Música)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARTE (Música)
TALLER MULTIMEDIAL (Diseño Multimedial)
entre otras asignaturas (ver detalle en el Programa de la asignatura y
planes de estudio)
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación
Régimen:
Anual (dos cuatrimestres)
Promoción:
Directa
Libre
Modalidades:
Presencial (Directa)
Semipresencial (Directa)
Libre Asistido (Libre)
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Modalidad Directa Presencial
Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación
Carga horaria: 4 horas semanales (2 horas a cargo de los Profesores
Titular y Adjunto y dos horas en comisiones con los Auxiliares Docentes).
Días y hora de cursada:
TEÓRICO: Lunes de 14:00 a 16.00 hs. Salón Auditrio (sede central).
PRÁCTICOS: Lunes de 16.00 a 18:00 hs. Comisiones A y B.
Jueves de 16.00 a 18.00 hs. Comisión C y D
75 % de asistencia a teóricos y comisiones.
100 % de Trabajos Prácticos presentados y evaluados.
Parciales y/o Recuperatorios: 2 (nota mínima: 6)
Trabajo Integrador Final escrito y defensa oral.
Nota mínima para promover: 6.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Modalidad Directa Presencial
Comisiones de Trabajos Prácticos
Lunes de 16:00 a 18:00 hs.
Com. A. Aula 40 (Sede central)
Com. B. Aula 56 (Sede central)
Jueves de 16:00 a 18:00 hs.
Com. C. Aula 86 (Sede central)
Com. D. Aula Azzarini (Sede central)
Docentes de la modalidad Presencial: Graciela Galarza, Rocío Pérez,
Nazarena Mazzarini, Mariana Di Bitetti, Paula Padegimas, Martha Cardulli,
Gabriela Isla.
Adscriptos: Carlos Martínez, Alejandro Mejía Sánchez.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Modalidad Directa Semipresencial
Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación
100 % de asistencia a Teóricos introductorios de cada unidad (4 anuales a
cargo de los Profesores Titular y Adjunto).
100 % de asistencia a encuentros tutoriales (8 anuales) + 2 fechas de
examen.
100 % de Trabajos Prácticos presentados y evaluados.
Parciales y/o Recuperatorios: 2 (nota mínima: 6)
Trabajo Integrador Final escrito y defensa oral.
Nota mínima para promover: 6
Días de cursada y carga horaria:
Teóricos: Lunes de 14:00 a 16:00 hs. Salón Auditorio (sede central).
Tutorías: Lunes, jueves o sábados (2 horas).
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Modalidad Directa Semipresencial
IMPORTANTE: LOS ALUMNOS QUE OPTEN POR LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL,
DEBERÁN ASISTIR AL PRIMER TEÓRICO DE LA ASIGNATURA EL PRÓXIMO LUNES
13-04 Y A LA PRESENTACIÓN DE LA MODALIDAD EL LUNES 20-04.
Comisiones Tutoriales
Coordinación Modalidad Semipresencial: Prof. Darío Lator
Comisión 1. Lunes 14:00 a 16.00 hs. Aula 40, Sede central.
Comisión 2. Lunes 14:00 a 16.00 hs. Aula 67, Sede central
Comisión 3. Jueves 14.00 a 16.00 hs. Aula 62, Sede central.
Comisión 4. Sábados de 10.00 hs a 12.00 hs. Aula 7, Sede N. Fonseca.
Docentes de la Modalidad Semipresencial: Laura Villasol, Darío Lator, Fernanda Arroquy, Pia
Ríos Armelin.
Clase teórica adicional para alumnos de Música con superposición horaria: viernes
12.00 a 14.00 hs. Aula H, Sede calle 8 entre 59 y 60.
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Modalidad Libre Asistido
Régimen, modalidades, promoción y sistema de evaluación
Asistencia no obligatoria a 6 teóricos: teóricos introductorios de cada
Unidad y de revisión al final de cada cautrimestre.
Consultas por correo electrónico a los Profesores Titular y Adjunto.
Examen escrito y oral en las fechas establecidas por la Facultad
(llamados de mayo, julio, agosto, septiembre, noviembre y diciembre).
Nota mínima para aprobar: 4
Importante: Los alumnos que opten por el examen Libre, deberán
inscribirse por el Sistema SIU GUARANI en las fechas establecidas por
la Facultad, las que pueden consultarse en la cartelera del
Departamento de Estudios Históricos y Sociales.
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BLOG TPA:
fba.unlp.edu.ar/tpa2014
INSCRIPCIÓN a PRÁCTICOS:
A través del blog, sección NOTICIAS
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
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En el Blog
fba.unlp.edu.ar/tpa2014
podrá encontrar los siguientes materiales:
Programa 2015
Cronograma General, Presencial y Semipresencial
Trabajos Prácticos
Bibliografía de cada unidad
Material teórico de consulta
Información sobre Comisiones
Pautas para la realización del Trabajo Final Integrador
entre otros contenidos y herramientas
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Lunes 13-04, 14.00 hs. Salón Auditorio
Clase introductoria Unidad I
(para todas las Modalidades, obligatoria para
Semipresencial):
Bibliografía:
Ernst Cassirer. Antropología filosófica. Caps. II y XII.
Mario Casalla. Tecnología y pobreza. Cap. “La fábula del banquete
tecnológico universal”.
Karel Kosik. Dialéctica de lo concreto. Cap. “Praxis”.
Los textos pueden descargarse del Blog de la Cátedra (sección
CONTENIDOS y BIBLIOGRAFÍA) o fotocopiarse en el Centro
de Estudiantes, Dos Elefantes o Manolito.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
Modalidad Directa Semipresencial
Los TRABAJOS PRÁCTICOS de la UNIDAD I, a presentarse en el
Primer Encuentro Tutorial (consultar cronograma) se encuentran en
el Blog de la cátedra (sección SEMI):
fba.unlp.edu.ar/tpa2014
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
TPA – DOCENCIA Y EDUCACIÓN SOLIDARIA
25 años de desarrollo: 1989-2014
Recibió dos veces el Premio Presidencial (2008 y 2010) otorgado a las
cátedras comprometidas con la educación solidaria, entre más de 300
asignaturas universitarias de todo el país.
La cátedra ha ganado durante 6 años consecutivos las convocatorias de
proyectos de Extensión Universitaria (UNLP), con ocho emprendimientos
de educación en cárceles, institutos de menores, operadores de salud y
emprendimientos de promoción de la salud. También ha sido seleccionada
en cinco oportunidades por el Programa de Voluntariado Universitario
(Ministerio de Educación de la Nación).
Actualmente coordina la Cátedra Libre “Responsabilidad Social
Universitaria”.
Es pionera en educación a distancia e innovación pedagógico-tecnológica
desde 1999.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
TPA – DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN ARTES
Los integrantes de la cátedra participan en proyectos de investigación en calidad de
directores, investigadores formados, investigadores en formación y becarios.
8 de los docentes de la cátedra dictan o cursan estudios de Maestría y Doctorado en
Artes. 5 han recibido becas del área de CyT para desarrollar investigaciones sobre arte.
Es la única materia en el campo local de Arte y Ciencias Sociales que ha publicado un
libro en el que los autores son los alumnos de una cursada (“Artistas en los barrios”,
EDULP, 2007) y un libro gestado por los presos de una unidad carcelaria (“Libro de
fotografía realizado en unidades carcelarias”, MSJ, 2012)
Como cátedra ha participado en congresos y publicado artículos de Estética y Educación
Solidaria en eventos y revistas de América Latina, Europa y Asia. Los integrantes de la
cátedra han sido autores de textos sobre artes visuales, música, cine y multimedia en
más de 70 congresos nacionales e internacionales.
Un integrante de la cátedra dirige en la facultad el Laboratorio de Investigación en
prácticas artísticas contemporáneas y modos de acción política en América Latina
(LabIAL), unidad de investigación con la que la cátedra mantiene una permanente
comunicación e intercambio.
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TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
“… la universidad, no puede menos que tomar conciencia de que (…) es resultado de un
milagro.
En efecto: ser catedrático en América Latina implica haber sorteado tal cantidad de riesgos
que, en el fondo, constituye la realización de una probabilidad remotísima. El operador de esa
posición debe haber nacido (no haber sido abortado voluntaria o involuntariamente), haberlo
hecho con su cerebro intacto (de una madre bien alimentada y con condiciones discretas de
salud), haber sido alimentado adecuadamente y haber tenido asistencia sanitaria elemental o
un organismo privilegiado o una gran suerte, haber sorteado las enfermedades infantiles con
secuelas cerebrales irreversibles, haber logrado alfabetizarse y, más aún, tener acceso a la
enseñanza media y superior, haber eludido en la vida adulta los peligros de la muerte en
tránsito, por enfermedades endémicas, por suicidio, por violencia política y no política, no
haber “desaparecido”, etc., es decir, haber alcanzado esa posición extremadamente
privilegiada frente a muchos otros que quedaron en el camino.
Desde el milagro de su privilegio, basta mirar alrededor para percatarse que fueron muchos,
muchos más, quienes frustraron sus esperanzas de vida o quienes, sin frustrarla, no pudieron
alcanzar esa situación milagrosa. Esta perspectiva permitirá ver descarnadamente el privilegio
y el desprecio por la vida humana practicado por el ejercicio de poder en cuya operatividad se
enmarca, creándole un compromiso con todos los que quedaron en el camino. No es un
imperativo que surge del “coraje de existir”, sino del “milagro de vivir”, porque vivir es un
milagro en América Latina”…
Eugenio Raúl Zaffaroni
“Hacia un realismo jurídico penal marginal”
FACULTAD DE BELLAS ARTES – UNLP
TEORÍA DE LA PRÁCTICA ARTÍSTICA
“Crear una nueva cultura no significa sólo hacer individualmente
descubrimientos ‘originales’; significa también, y especialmente, difundir
verdades ya descubiertas, ‘socializarlas’ por así decir, convertirlas en base
de acciones vitales, en elemento de coordinación y de orden intelectual y
moral. Que una masa de hombres sea llevada a pensar coherentemente y de
una forma unitaria la realidad presente es un hecho ‘filosófico’ mucho más
importante y ‘original’ que el hallazgo, por parte de un ‘genio filosófico’, de
una nueva verdad que sea patrimonio de pequeños grupos de intelectuales”.
Antonio Gramsci
“[…] la obra de arte tiene en nuestro tiempo, el sentido principal de una ruptura,
de una diferenciación en la cadena indistinta de signos que constituye el
universo cultura de las sociedades de masas.
Frente a la globalización comunicativa, el arte aísla, corta, detiene, ralentiza,
acelera, invierte y subvierte. En definitiva: diferencia la imagen, estableciendo
así una pauta de autonomía de sentidos que le hace posible seguir siendo
poíesis, producción de conocimiento y placer, puesta en obra de la verdad y de
la emoción a través de la síntesis de lo sensible y el concepto”.
José Jiménez
BIENVENIDOS
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