PREPARO MI PRUEBA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios.
Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales.
Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barra.
Representar datos, usando diagramas de puntos.
Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, de acuerdo a información recolectada o
dada.
COMO UNA FORMA DE
PREPARARTE PARA LA PRÓXIMA
PRUEBA, TE INVITO A REALIZAR
LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
Observando el calendario del 2014,
escribe a qué día de la semana
corresponde el:
a) 27 de febrero:
b) 10 de abril:
c) 23 de junio:
d) 16 de agosto:
e) 28 de septiembre:
f) 22 de octubre:
g) 24 de diciembre:
OBSERVA ESTE PICTOGRAMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS
DE LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA:
(RESULTADOS DE UNA ENCUESTA APLICADA A UN CURSO, EN LA QUE
SE LE PREGUNTA A CADA NIÑO EN QUÉ MES ESTÁ DE CUMPLEAÑOS)
1) ¿CUÁNTOS NIÑOS FUERON ENCUESTADOS?
2) ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA CANTIDAD DE
CUMPLEAÑOS DE FEBRERO Y AGOSTO?
3) ¿CUÁL FUE EL MES CON MÁS CUMPLEAÑOS?
4) ¿EN QUÉ MES, SÓLO UN NIÑO ESTÁ DE
CUMPLEAÑOS?
OBSERVA ESTE PICTOGRAMA Y CONTESTA:
(MUESTRA LA CANTIDAD DE PERSONAS QUE ASISTIERON AL CINE EN EL
PRIMER SEMESTRE)
1 ENTRADA = 100 PERSONAS
1) ¿CUÁNTAS PERSONA ASISTIERON EN ENERO?
2) ¿CUÁNTAS ASISTIERON EN FEBRERO?
3) ¿CUÁNTAS ASISTIERON EN MARZO?
4) ¿CUÁNTAS ASITIERON EN ABRIL?
5) ¿CUÁNTAS ASISTIERON EN MAYO
6) ¿CUÁNTAS ASISTIERON EN JUNIO?
7) ¿CUÁL ES EL MES CON MENOS ASISTENCIA?
8) ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA CANTIDAD DE ASISTENTES DE
MAYO Y JUNIO?
9) ¿CUÁNTAS PERSONA EN TOTAL ASISTIERON AL CINE EN EL PRIMER
SEMESTRE?
DON PEDRO TIENE UNA FRUTERÍA Y REGISTRÓ EN ESTE GRÁFICO DE
BARRAS LO QUE VENDIÓ DURANTE EL MES DE AGOSTO. OBSERVA Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS:
1) ¿CUÁNTOS KILOS DE PERAS VENDIÓ DURANTE EL
MES?
2) ¿CUÁNTOS KILOS DE MANZANAS VENDIÓ?
3) ¿CUÁNTOS KILOS DE FRUTAS VENDIÓ EN TOTAL?
4) ¿EN QUÉ MES VENDIÓ MENOS?
OBSERVA ESTA TABLA DE DATOS Y CONTESTA:
1) ¿DE QUÉ TRATA LA TABLA?
2) ¿CUÁNTAS PERSONAS FUERON
ENCUESTADAS?
3) TRASPASA LOS DATOS A UNA TABLA DE
CONTEO.
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