Enfoques Psicológicos.
Pamela Pereira G.
Universidad del Pacífico.
Tecnología de la comunicación.
17/04/09
Enfoque
cognitivo.


Como afirmó Piaget, el aprendizaje está
condicionado por el nivel de desarrollo cognitivo
del alumno, pero a su vez, como observó
Vigotsky, el aprendizaje es un motor del
desarrollo cognitivo. Por otra parte, muchas
categorizaciones
se
basan
en
contenidos
escolares resulta difícil separar desarrollo
cognitivo de aprendizaje escolar. El punto central
es pues, que el aprendizaje es un proceso
constructivo interno y en este sentido debería
plantearse como un conjunto de acciones
dirigidas a favorecer tal proceso.
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


Cuando nos referimos al enfoque cognitivo, nos
debemos plantear que el individuo es un ser que
posee información intelectual de conocimientos.
El alumno o los individuos deben organizar en una
primera instancia el conocimiento, teniendo presente
que para que un aprendizaje sea considerado a
futuro, debe tratar de que el conocimiento sea
comprendido.
Otro punto importante cuando nos referimos al plano
cognitivo es el planteamiento de metas o objetivos, ya
que de esta manera hay una motivación mayor.

A Piaget y Vigotsky, debemos agregar a David
Ausbel que ha contribuido también al desarrollo
de éste enfoque, debido a que como ya habíamos
mencionado es necesario que el conocimiento sea
comprendido, lo que Ausbel llamaría “aprendizaje
significativo”, que provoque en el alumno sentido
de esta manera le será más fácil y útil el
aprendizaje de ciertos conocimientos.
Enfoque cognitivo.
Autores destacados.
Jean Piaget
Lev Semenovich
Vigotsky
el aprendizaje está
condicionado por
el nivel de desarrollo
cognitivo
El aprendizaje es un
motor del desarrollo
cognitivo
David Ausbel
El aprendizaje
debe ser
significativo
Enfoque constructivista.



El enfoque constructivista se basa primordialmente en
la construcción de conocimiento, ya sea de manera
individual o de forma colectiva.
El lenguaje es la primera forma de comprender el
entorno y construir nuestra propia realidad, aún
cuando cada individuo posee una relación y
conformación de la realidad, todas las posturas son
validas.
La realidad que nos circunda puede ser modificada
dependiendo de cada individuo y de quien construye
la realidad con él.
El aprendizaje se
construye a
Través de los
conocimientos
Conocimientos
Colectivos
Conocimientos
Individuales.
Enfoque conductual.
 En
enfoque conductual es aquel que
rige el medio, es decir los
comportamientos o conductas que
éste posee dependen en gran parte
del entorno.
 El individuo al posee estructuras
mentales, que van regulando el
comportamiento por medio de los
estímulos que se le presentan.
Individuo.
Comportamientos.
Medio rige:
Estímulos.
Posee
Estructuras
Mentales.
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