JARDINES EN FERIA: 1° FERIA NACIONAL DE
CIENCIAS PARA EL NIVEL INICIAL
Los equipos estarán orientados por uno o
varios docentes de la misma institución,
profesionales, técnicos o personas idóneas en
el tema, elegidos por el mismo equipo.
Pueden contar con asesoramiento externo a la
institución (investigadores o profesionales).
El responsable último del trabajo de ciencia y
tecnología escolar será el docente a cargo de
la sala.
Características relevantes sobre los trabajos de la
Feria Nacional para el Nivel Inicial
• Los trabajos deberían responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad
de los alumnos y las alumnas que los
desarrollen.
• Las temáticas que dan marco a los trabajos de
ciencia escolar deben corresponderse con las
que se abordan curricularmente
• Dichos trabajos deberán reflejar lo realizado
en las salas por la totalidad de la clase con la
coordinación u orientación del docente a
cargo.
Registro Pedagógico
En la presentación de cada trabajo, debe constar el
registro pedagógico, hecho por el docente, sobre
desarrollo del trabajo presentado, junto con dibujos,
producciones, hecho por los alumnos/as, en el cual,
los docentes reflexionan y comunican a través de la
escritura las experiencias pedagógicas que, por
distintos motivos y a través de caminos diversos, han
generado sus prácticas escolares, cargadas de
sentido para sus protagonistas, y orientadas a lograr
localmente las aspiraciones y objetivos públicos de la
escolaridad.
Al momento de elegir el trabajo destacado, se
tendrá en cuenta:
 El
trabajo mostrará los aprendizajes logrados
en el campo de las ciencias naturales.
 Los
aprendizajes deben corresponderse con
los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de
Nivel Inicial y/o el Diseño Curricular
Provincial.
 Los
registros del docente, que deberían
mostrar cómo aprendieron sus alumnos y
cómo fueron evaluados en la sala esos
aprendizajes.
 El
trabajo destacado debería evocar y/o
reproducir el trabajo realizado en la sala del
jardín de infantes, entre todos sus integrantes.
 Se
pondrá especial atención en el hecho de
que el trabajo tuvo foco en la comunidad
local.
 La bibliografía que eventualmente se utilice se
espera que sea acorde con el Nivel Inicial
 Se recordará desde el comienzo de esta
iniciativa que ninguna de las instancias
significan o implican competencia alguna.
FERIAS NACIONALES PARA LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
Los equipos estarán orientados por uno o
varios docentes de la misma institución,
profesionales, técnicos o personas idóneas en
el tema, elegidos por el mismo equipo.
También pueden contar con asesoramiento
externo a la institución.
El responsable último del trabajo de ciencia y
tecnología escolar será el docente a cargo de
la clase.
Áreas temáticas
 Educación Ambiental
 Educación Tecnológica
 Ciencias
Naturales
 Ciencias
Sociales
 Matemática
Características relevantes sobre los trabajos a
participar
de la Feria Nacional de Educación Primaria
Los trabajos deben responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad
de los alumnos y las alumnas que los
desarrollen.
Dichos trabajos deberán reflejar lo realizado
en las aulas por la totalidad de la clase con la
coordinación u orientación del docente a
cargo.
Todos los trabajos presentados para la Feria
Nacional de Educación Primaria deben haber
sido:
Elaborados con la participación activa de toda la
clase a la que pertenecen los estudiantes que
forman el equipo y haber sido llevados adelante
con la coordinación u orientación del docente a
cargo que completa dicho equipo.
En la presentación de cada trabajo, debe constar el
registro pedagógico, hecho por el docente, sobre la
génesis y desarrollo del trabajo presentado, junto
con el eventual cuaderno de ciencias o informe de
trabajo, hecho por los alumnos.
El cuaderno de ciencias
Es el espacio en que convergen las enseñanzas de las
clases de ciencias y el desarrollo y dominio del
lenguaje
“Definimos el cuaderno de ciencias como una
compilación de ítems que provee de información
parcial sobre las experiencias instruccionalesque un
estudiante ha tenido en su sala de clase durante
cierto período de tiempo”(Ruiz-Primo, 1998).
Cada alumno tiene un Cuaderno de Ciencias, en él
registra, con sus propias palabras o símbolos, lo que
hace, ve,opina en relación a la propuesta, lo que
supone y considera
Selección de trabajos para la instancia de
“Escuela en Ferias”,
Instancia Escolar: Una comisión formada por
directores y docentes;
Instancia Regional: Una comisión formada por
directores, supervisores y miembros del equipo
técnico curricular de Educación Primaria del
Ministerio de Educación de la jurisdicción.
Instancia provincial: Una nueva comisión
conformada en forma semejante a la anterior
(Instancia Regional) aunque ampliada en número.
Proyecto Científico:
Áreas Ciencias Naturales, Ambientales, Sociales y
Exactas
 Problema/ Hipótesis

Recolección de los Datos

Elaboración y utilización de datos

Conclusiones

Registro Pedagógico

Stand

Expositor/es

Cuaderno de Ciencias
Proyecto Tecnológico
Área Ingeniería y Tecnología

Identificación y Formulación del problema

Elaboración del proyecto

Planificación y ejecución del proyecto

Producto/ Objeto

Registro Pedagógico

Stand

Expositor/es

Cuaderno de Ciencias
Enlaces
[email protected]
www.mejujuy.gov.ar
Procitej
(Área Feria de Ciencias)
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Bachillerato Provincial Nocturno para Adultos Nº 1