PRINCIPIOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE
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En esta unidad de aprendizaje, conoceremos principios, objetivos y modelos del desarrollo sustentable.
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¿Cómo trabajaremos?
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En los recuadros superiores se describe la información necesaria para conocer cómo transitarás por esta
segunda unidad: con apoyo de los recursos que te proporciono, realizarás las actividades; posteriormente,
elaborarás las tareas, las enviarás y así obtendrás tu evaluación.
El hombre que se prepara, tiene media batalla ganada.
Miguel de Cervantes y Saavedra
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#1: Carta del Jefe Seattle al Presidente de Los Estados Unidos de América.
http://www.ciudadseva.com/textos/otros/seattle.htm
#2: Definición de Desarrollo Sostenible. Descripción de principios, objetivos y modelos del Desarrollo Sustentable.
Fragmentos del texto del Colegio de Bachilleres ‘Ecología y medio ambiente’: Capítulo III Sustentabilidad (Págs. 90-94).
http://www.herramienta.com.ar/herramienta-web-3/el-desarrollo-humano-sustentable-no-es-posible-en-elcapitalismola-construccion-d
www.cambioclimaticoglobal.com/introduc.html
http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/desarrollo-humano.html
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Energias/El_Desarrollo_Humano_Sostenible
http://www.revistafuturos.info/futuro_1/arely1.htm
http://www.infomipyme.com/Docs/GT/sidel/ponencias/muncipalidad.htm
http://www.scribd.com/doc/7370189/Desarrollo-humano-sustentable
#3: Foro donde compartirás tu reflexión.
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#1: Lee la información del primer recurso y define qué es un recurso natural. Piensa en ejemplos.
•
#2: Consulta la información (segundo recurso) acerca de los principios, objetivos y modelos del desarrollo
sustentable. Analiza y reflexiona las ideas fundamentales: ¿A qué se refieren los principios de desarrollo
sustentable?, ¿Cuáles son los objetivos del desarrollo sustentable?, ¿qué plantean los recientes modelos
de desarrollo sustentable?
•
#3: Indaga y reflexiona acerca del desarrollo humano sustentable: ¿cómo se puede lograr?, ¿qué relación
existe entre desarrollo sustentable y derechos humanos?, ¿qué papel desempeña la municipalidad en esta
relación?
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#5: Lee y disfruta ‘La carta del Jefe Seattle’. Redacta un texto donde expongas qué son los recursos naturales y
cómo debe ser la relación del ser humano con éstos, según el punto de vista del Jefe Indio. Aporta tu
opinión al respecto. Escribe, como máximo, 10 líneas.
#6: Elabora un cuadro sinóptico donde muestres los principios, los objetivos y los modelos de desarrollo
sustentable.
#7: Participa en este foro aportando tu comentario. Si aceptamos que es necesario un cambio de mentalidad,
para mejorar nuestra relación con la naturaleza y conservar nuestro medio ambiente, según tu perspectiva
(punto de vista), ¿Cómo podemos lograrlo? Escribe un máximo de 10 líneas.
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TAREA #5:
SABERES
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinal:
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Expone su percepción del texto, argumentando su punto de vista.
Es capaz de distinguir la información relevante y aportar su juicio valorativo.
Se expresa asertivamente (de manera objetiva y respetuosa).
Valor: 10 puntos.
TAREA #6:
SABERES
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinal:
Valor: 10 puntos.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Es capaz de recuperar los conceptos en el cuadro sinóptico.
Selecciona y organiza la información.
Se expresa asertivamente (de manera objetiva y respetuosa).
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TAREA# 7:
SABERES
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinal:
Capaz de exponer, claramente, sus ideas.
Escribe su comentario y lo comparte en el foro.
Expresa sus ideas en forma respetuosa hacia sí mismo y hacia los demás.
Valor: 10 puntos.
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