Si no estabas en clase hoy…
• Put your homework (from Tuesday – due
Wednesday) in the bin when you return.
• When you get your homework back, please
check your answers, which are on this
powerpoint.
• Add the new structures from this powerpoint on
to your diccionario.
• I told a story to the class and they received a
hard copy of it. Please check the bin when you
return.
• Haz la participación y el principio.
El Principio - Traduzcan
1. Había un gato en la cocina.
There was a cat in the kitchen.
2. Ella me dijo que nosotros no tenemos
tarea.
She told me (said to me) that we do not have
homework.
3. La profesora nos dio la tarea.
The teacher gave us homework.
Saquen la tarea, por favor. 
¿Cuál es la fecha hoy?
Hoy es miércoles, el ocho de
mayo de dos mil trece.
Ya es miáucoles.
Ya no es martes ni
lunes.
El horario - ¿Qué vamos a hacer hoy?
• Primero, ustedes hacen El Principio.
• Segundo, nosotoros hablamos del principio, la
fecha, el tiempo, y el horario.
• Tercero, nosotros hablamos de la tarea.
• Cuarto, ustedes añaden las estructuras nuevas
al Diccionario.
• Quinto, nosotros actuamos un cuento.
• Es posible que, nosotros escuchamos la
canción.
El objetivo: Comparar el tiempo del pasado con el
tiempo del presente.
El dueño del restaurante
•
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El pasado
•
había: there was
1.
era: shU was
2.
dijo: shU said
3.
vino: shU came
4.
entró: shU entered
5.
estaba: shU was
6.
respondió: shU responded 7.
dio: shU gave
8.
El presente
hay: there is
es: shU is
dice: shU says
viene: shU comes
entra: shU enters
está: shU is
responde: shU responds
da: shU gives
Las estructuras nuevas
Añadan las siguientes estructuras al
diccionario, por favor.
1. tanto ruido
1. so much/too much noise
2. hace (cinco días)
que…
2. five days ago/five days
since…
-Hace mucho tiempo
que nos vemos.
3. prende la luz
-It’s been a long time since
we have seen each other.
3. shU turns on the light
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